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Auteur Martine KIAT |
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SON-R 2½ – 7 / Peter J. TELLEGEN
Titre : SON-R 2½ – 7 : Test non verbal d’intelligence. Manuel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter J. TELLEGEN, Auteur ; Jacob A. LAROS, Auteur ; Martine KIAT, Adaptateur Editeur : Paris [France] : Hogrefe Année de publication : 2009 Importance : 229 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 1,4cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Un outil indispensable pour évaluer les enfants « difficiles » à tester…
Le test d’intelligence de Snijders-Oomen est un test non verbal, pour les enfants de deux ans et demi à sept ans. La première version du SON avait pour objectif l’évaluation du fonctionnement cognitif chez les enfants sourds, mais il s’est avéré être un très bon outil pour tester d’autres enfants difficiles à tester. En effet, les auteurs et les praticiens se sont rendu compte que le SON pouvait avoir un champ plus large d’investigation, en particulier pour les enfants autistes et les enfants primo arrivants
S’appuyant sur des tâches existantes et récemment développées, Snidjers et Oomen ont mis au point une batterie incluant un éventail de tâches non verbales relatives à l’aptitude spatiale, ainsi qu’au raisonnement abstrait et concret.
… et pour mesurer le potentiel d’apprentissage de l’enfant indépendamment des capacités langagières. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 SON-R 2½ – 7 : Test non verbal d’intelligence. Manuel [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter J. TELLEGEN, Auteur ; Jacob A. LAROS, Auteur ; Martine KIAT, Adaptateur . - Paris [France] : Hogrefe, 2009 . - 229 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 1,4cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Un outil indispensable pour évaluer les enfants « difficiles » à tester…
Le test d’intelligence de Snijders-Oomen est un test non verbal, pour les enfants de deux ans et demi à sept ans. La première version du SON avait pour objectif l’évaluation du fonctionnement cognitif chez les enfants sourds, mais il s’est avéré être un très bon outil pour tester d’autres enfants difficiles à tester. En effet, les auteurs et les praticiens se sont rendu compte que le SON pouvait avoir un champ plus large d’investigation, en particulier pour les enfants autistes et les enfants primo arrivants
S’appuyant sur des tâches existantes et récemment développées, Snidjers et Oomen ont mis au point une batterie incluant un éventail de tâches non verbales relatives à l’aptitude spatiale, ainsi qu’au raisonnement abstrait et concret.
… et pour mesurer le potentiel d’apprentissage de l’enfant indépendamment des capacités langagières. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire SON-R: Test Non-verbal d'intelligence Snijders-Oomen / Peter J. TELLEGEN
Titre : SON-R: Test Non-verbal d'intelligence Snijders-Oomen : 2 ans 1/2 – 7 ans Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Peter J. TELLEGEN, Auteur ; Jacob A. LAROS, Auteur ; Martine KIAT, Adaptateur Editeur : Paris [France] : Hogrefe Année de publication : 2009 Format : Mallette contenant l'ensemble du matériel de test Note générale : Attention : Test consultable sur place uniquement par les professionnels du CRA . Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le test d’intelligence Snijders-Oomen est un test non verbal, pour les enfants de deux à sept ans.
La première version du SON avait pour objectif l’évaluation du fonctionnement cognitif chez les enfants sourds, mais il s’est avéré être un très bon outil pour tester d’autres enfants difficiles à tester.
En effet, les auteurs et les praticiens se sont rendu compte que le SON pouvait avoir un champ plus large d’investigation, en particulier pour :
les enfants malentendants et sourds
les enfants autistes
les enfants primo arrivants
S’appuyant sur des tâches existantes et récemment développées, Snidjers et Oomen avaient mis au point une batterie incluant un éventail de tâches non verbales relatives à l’aptitude spatiale, ainsi qu’au raisonnement abstrait et concret.
Le SON-R est composé de six subtests :
Mosaiques, Catégories, Puzzles, Analogies, Situations et Dessins.
Ils sont regroupés en deux catégories : les subtests de raisonnement (Categories,Analogies et Situations) et les subtests de performance (Mosaiques, Puzzles et Dessins) qui font appel au raisonnement spatial.
En général, chaque subtest est composé de quinze items, de difficulté croissante. Chaque subtest est composé de deux parties, qui diffèrent dans le matériel et /ou les consignes. Dans la première partie, les exemples sont inclus dans les items alors que, dans la deuxième (à l’exception du subtest Dessins), un exemple précède toujours les items côtés.Note de contenu : Manuel
Cahier de dessins
Cahier de passation
Mallette en bois contenant le materiel nécessaire à la passation
CD-Rom de corrections illimitéesPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 SON-R: Test Non-verbal d'intelligence Snijders-Oomen : 2 ans 1/2 – 7 ans [Matériel, test, mallette pédagogique] / Peter J. TELLEGEN, Auteur ; Jacob A. LAROS, Auteur ; Martine KIAT, Adaptateur . - Paris [France] : Hogrefe, 2009 . - ; Mallette contenant l'ensemble du matériel de test.
Attention : Test consultable sur place uniquement par les professionnels du CRA .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le test d’intelligence Snijders-Oomen est un test non verbal, pour les enfants de deux à sept ans.
La première version du SON avait pour objectif l’évaluation du fonctionnement cognitif chez les enfants sourds, mais il s’est avéré être un très bon outil pour tester d’autres enfants difficiles à tester.
En effet, les auteurs et les praticiens se sont rendu compte que le SON pouvait avoir un champ plus large d’investigation, en particulier pour :
les enfants malentendants et sourds
les enfants autistes
les enfants primo arrivants
S’appuyant sur des tâches existantes et récemment développées, Snidjers et Oomen avaient mis au point une batterie incluant un éventail de tâches non verbales relatives à l’aptitude spatiale, ainsi qu’au raisonnement abstrait et concret.
Le SON-R est composé de six subtests :
Mosaiques, Catégories, Puzzles, Analogies, Situations et Dessins.
Ils sont regroupés en deux catégories : les subtests de raisonnement (Categories,Analogies et Situations) et les subtests de performance (Mosaiques, Puzzles et Dessins) qui font appel au raisonnement spatial.
En général, chaque subtest est composé de quinze items, de difficulté croissante. Chaque subtest est composé de deux parties, qui diffèrent dans le matériel et /ou les consignes. Dans la première partie, les exemples sont inclus dans les items alors que, dans la deuxième (à l’exception du subtest Dessins), un exemple précède toujours les items côtés.Note de contenu : Manuel
Cahier de dessins
Cahier de passation
Mallette en bois contenant le materiel nécessaire à la passation
CD-Rom de corrections illimitéesPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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