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Auteur Véronique LEGRAND |
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Soutien aux projets de recherche fondamentale en faveur du développement de l’éveil, du bien-être et du développement des jeunes enfants (0 à 12 ans) / Véronique LEGRAND in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 112-113 (Mai-Juin 2011)
[article]
Titre : Soutien aux projets de recherche fondamentale en faveur du développement de l’éveil, du bien-être et du développement des jeunes enfants (0 à 12 ans) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Véronique LEGRAND, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.247-252 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfant Projets recherche et développement collaboratifs Mieux-être/bien-être de l’enfant Eveil Développement Cognition Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Intervenant sur les innovations d’usages, le Pôle Enfant encourage l’émergence et soutient des projets de recherche et développement plaçant l’usager: enfant, au coeur du projet. L’objectif commun aux différentes compétences de l’univers de l’enfant : universitaires, techniques et industrielles, mobilisées au sein du Pôle Enfant: innover pour le mieux-être des enfants, par la réalisation de projets de recherche collaboratifs. La capacité d’expertise du pôle suppose des synergies avec le monde de la recherche académique. Il soutient donc des programmes de recherche fondamentale, des actions de valorisation et de transfert de connaissances vers les industriels. Il souhaite faciliter l’accès des industriels aux résultats des travaux de recherche afin d’intégrer dans la réflexion du groupe projet, les dimensions sociétales mises en exergue dans ces travaux et qu’ils n’auraient pas naturellement associés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 112-113 (Mai-Juin 2011) . - p.247-252[article] Soutien aux projets de recherche fondamentale en faveur du développement de l’éveil, du bien-être et du développement des jeunes enfants (0 à 12 ans) [Texte imprimé et/ou numérique] / Véronique LEGRAND, Auteur . - 2011 . - p.247-252.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 112-113 (Mai-Juin 2011) . - p.247-252
Mots-clés : Enfant Projets recherche et développement collaboratifs Mieux-être/bien-être de l’enfant Eveil Développement Cognition Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Intervenant sur les innovations d’usages, le Pôle Enfant encourage l’émergence et soutient des projets de recherche et développement plaçant l’usager: enfant, au coeur du projet. L’objectif commun aux différentes compétences de l’univers de l’enfant : universitaires, techniques et industrielles, mobilisées au sein du Pôle Enfant: innover pour le mieux-être des enfants, par la réalisation de projets de recherche collaboratifs. La capacité d’expertise du pôle suppose des synergies avec le monde de la recherche académique. Il soutient donc des programmes de recherche fondamentale, des actions de valorisation et de transfert de connaissances vers les industriels. Il souhaite faciliter l’accès des industriels aux résultats des travaux de recherche afin d’intégrer dans la réflexion du groupe projet, les dimensions sociétales mises en exergue dans ces travaux et qu’ils n’auraient pas naturellement associés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132