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Auteur Domenic V. CICCHETTI |
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Social and Communication Abilities and Disabilities in Higher Functioning Individuals with Autism Spectrum Disorders: The Vineland and the ADOS / Ami KLIN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 37-4 (April 2007)
[article]
Titre : Social and Communication Abilities and Disabilities in Higher Functioning Individuals with Autism Spectrum Disorders: The Vineland and the ADOS Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ami KLIN, Auteur ; Fred R. VOLKMAR, Auteur ; Catherine LORD, Auteur ; Celine A. SAULNIER, Auteur ; Sara S. SPARROW, Auteur ; Domenic V. CICCHETTI, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.748-759 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism Vineland ADOS Adaptive-functioning-Social-disability Autism-spectrum-disorders Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The relationship between adaptive functioning (ability) and autism symptomatology (disability) remains unclear, especially for higher functioning individuals with autism spectrum disorder (ASD). This study investigates ability and disability using the Vineland and Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS), respectively, in two clinical samples of children with ASD. Participants included 187 males with VIQ > 70. Vineland scores were substantially below VIQ, highlighting the magnitude of adaptive impairments despite cognitive potential. A weak relationship was found between ability and disability. Negative relationships were found between age and Vineland scores and no relationships were found between age and ADOS scores. Positive relationships were found between IQ and Vineland Communication. Results stress the need for longitudinal studies on ability and disability in ASD and emphasize the importance of adaptive skills intervention.
En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-006-0229-4 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=978
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 37-4 (April 2007) . - p.748-759[article] Social and Communication Abilities and Disabilities in Higher Functioning Individuals with Autism Spectrum Disorders: The Vineland and the ADOS [Texte imprimé et/ou numérique] / Ami KLIN, Auteur ; Fred R. VOLKMAR, Auteur ; Catherine LORD, Auteur ; Celine A. SAULNIER, Auteur ; Sara S. SPARROW, Auteur ; Domenic V. CICCHETTI, Auteur . - 2007 . - p.748-759.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 37-4 (April 2007) . - p.748-759
Mots-clés : Autism Vineland ADOS Adaptive-functioning-Social-disability Autism-spectrum-disorders Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The relationship between adaptive functioning (ability) and autism symptomatology (disability) remains unclear, especially for higher functioning individuals with autism spectrum disorder (ASD). This study investigates ability and disability using the Vineland and Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS), respectively, in two clinical samples of children with ASD. Participants included 187 males with VIQ > 70. Vineland scores were substantially below VIQ, highlighting the magnitude of adaptive impairments despite cognitive potential. A weak relationship was found between ability and disability. Negative relationships were found between age and Vineland scores and no relationships were found between age and ADOS scores. Positive relationships were found between IQ and Vineland Communication. Results stress the need for longitudinal studies on ability and disability in ASD and emphasize the importance of adaptive skills intervention.
En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-006-0229-4 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=978 The Role of Adaptive Behavior in Autism Spectrum Disorders: Implications for Functional Outcome / Stephen M. KANNE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 41-8 (August 2011)
[article]
Titre : The Role of Adaptive Behavior in Autism Spectrum Disorders: Implications for Functional Outcome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stephen M. KANNE, Auteur ; Andrew J. GERBER, Auteur ; Linda M. QUIRMBACH, Auteur ; Sara S. SPARROW, Auteur ; Domenic V. CICCHETTI, Auteur ; Celine A. SAULNIER, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.1007-1018 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism Autism spectrum disorder Adaptive functioning Vineland Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The relationship between adaptive functioning and autism symptomatology was examined in 1,089 verbal youths with ASD examining results on Vineland-II, IQ, and measures of ASD severity. Strong positive relationships were found between Vineland subscales and IQ. Vineland Composite was negatively associated with age. IQ accounted a significant amount of the variance in overall adaptive skills (55%) beyond age and ASD severity. Individuals with ASD demonstrated significant adaptive deficits and negligible associations were found between the level of autism symptomatology and adaptive behavior. The results indicate that IQ is a strong predictor of adaptive behavior, the gap between IQ and adaptive impairments decreases in lower functioning individuals with ASD, and older individuals have a greater gap between IQ and adaptive skills. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-010-1126-4 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 41-8 (August 2011) . - p.1007-1018[article] The Role of Adaptive Behavior in Autism Spectrum Disorders: Implications for Functional Outcome [Texte imprimé et/ou numérique] / Stephen M. KANNE, Auteur ; Andrew J. GERBER, Auteur ; Linda M. QUIRMBACH, Auteur ; Sara S. SPARROW, Auteur ; Domenic V. CICCHETTI, Auteur ; Celine A. SAULNIER, Auteur . - 2011 . - p.1007-1018.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 41-8 (August 2011) . - p.1007-1018
Mots-clés : Autism Autism spectrum disorder Adaptive functioning Vineland Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The relationship between adaptive functioning and autism symptomatology was examined in 1,089 verbal youths with ASD examining results on Vineland-II, IQ, and measures of ASD severity. Strong positive relationships were found between Vineland subscales and IQ. Vineland Composite was negatively associated with age. IQ accounted a significant amount of the variance in overall adaptive skills (55%) beyond age and ASD severity. Individuals with ASD demonstrated significant adaptive deficits and negligible associations were found between the level of autism symptomatology and adaptive behavior. The results indicate that IQ is a strong predictor of adaptive behavior, the gap between IQ and adaptive impairments decreases in lower functioning individuals with ASD, and older individuals have a greater gap between IQ and adaptive skills. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-010-1126-4 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132 The Role of Adaptive Behavior in Evidence-Based Practices for ASD: Translating Intervention into Functional Success / Katherine D. TSATSANIS
Titre : The Role of Adaptive Behavior in Evidence-Based Practices for ASD: Translating Intervention into Functional Success Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Katherine D. TSATSANIS, Auteur ; Celine A. SAULNIER, Auteur ; Sara S. SPARROW, Auteur ; Domenic V. CICCHETTI, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.297-308 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120 The Role of Adaptive Behavior in Evidence-Based Practices for ASD: Translating Intervention into Functional Success [Texte imprimé et/ou numérique] / Katherine D. TSATSANIS, Auteur ; Celine A. SAULNIER, Auteur ; Sara S. SPARROW, Auteur ; Domenic V. CICCHETTI, Auteur . - 2010 . - p.297-308.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Vineland-3. Vineland Adaptative Behavior Scale - Third Edition / Sara S. SPARROW
Titre : Vineland-3. Vineland Adaptative Behavior Scale - Third Edition Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sara S. SPARROW, Auteur ; Domenic V. CICCHETTI, Auteur ; Celine A. SAULNIER, Auteur Mention d'édition : 3rd Edition Editeur : San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson Année de publication : 2016 Autre Editeur : San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson Importance : 261 p. Format : 21cm x 29,7cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7491-7099-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Psychologists and other professionals rely on Vineland-3 to perform a variety of tasks in multiple settings, including education, social services, health care, criminal justice, and the military.
Benefits
Correspond scales to the three broad domains of adaptive functioning specified by the American Association on Intellectual and Developmental Disabilities and by DSM-5 - Communication, Daily Living Skills, and Socialization.
Access enhanced features, including new norms and improved items.
Use for diagnosis, qualification for special programs, progress reporting, program and treatment planning, and research.
Adapt to purpose, employing convenient rating forms or the respected semi-structured interview format which focuses discussion and gathers in-depth information.
Features
All Vineland-3 forms aid in diagnosing and classifying intellectual and developmental disabilities and other disorders. With Vineland-3 you can measure adaptive behavior of individuals with:
Intellectual and Developmental Disabilities
Autism spectrum disorders (ASDs)
ADHD
Post-traumatic brain injury
Hearing impairment
Dementia/Alzheimer's disease [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=410 Vineland-3. Vineland Adaptative Behavior Scale - Third Edition [Texte imprimé et/ou numérique] / Sara S. SPARROW, Auteur ; Domenic V. CICCHETTI, Auteur ; Celine A. SAULNIER, Auteur . - 3rd Edition . - San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson : San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson, 2016 . - 261 p. ; 21cm x 29,7cm x 1,7cm.
ISBN : 978-0-7491-7099-8
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Psychologists and other professionals rely on Vineland-3 to perform a variety of tasks in multiple settings, including education, social services, health care, criminal justice, and the military.
Benefits
Correspond scales to the three broad domains of adaptive functioning specified by the American Association on Intellectual and Developmental Disabilities and by DSM-5 - Communication, Daily Living Skills, and Socialization.
Access enhanced features, including new norms and improved items.
Use for diagnosis, qualification for special programs, progress reporting, program and treatment planning, and research.
Adapt to purpose, employing convenient rating forms or the respected semi-structured interview format which focuses discussion and gathers in-depth information.
Features
All Vineland-3 forms aid in diagnosing and classifying intellectual and developmental disabilities and other disorders. With Vineland-3 you can measure adaptive behavior of individuals with:
Intellectual and Developmental Disabilities
Autism spectrum disorders (ASDs)
ADHD
Post-traumatic brain injury
Hearing impairment
Dementia/Alzheimer's disease [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=410 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant GREGOIRE, Jacques J'aide mon enfant à surmonter son stress SARZAUD, Sylvie Handicaps et déficiences de l'enfant DALLA PIAZZA, Serge Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant MAZEAU, Michèle Neuropsychologie de l'enfant ROY, Arnaud Les fonctions exécutives de l'enfant ROY, Arnaud Vineland-II / Sara S. SPARROW
Titre : Vineland-II : Echelle de comportement adaptatif Vineland seconde edition. Manuel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sara S. SPARROW, Auteur ; Domenic V. CICCHETTI, Auteur ; David A. BALLA, Auteur ; Paul BAIN, Adaptateur ; Gérald BUSSY, Adaptateur ; Céline DARROU, Adaptateur ; Vincent DES PORTES, Adaptateur ; Anne-Fleur HYEANS, Adaptateur ; Behrouz KASSAI, Adaptateur ; Nelly LABRUYERE, Adaptateur ; Sabine MANIFICAT, Adaptateur ; Elodie PIRAT, Adaptateur ; Cécile RATTAZ, Adaptateur ; Anne REBOUL, Adaptateur ; Janine ROBINSON, Adaptateur ; Sandrine SONIE, Adaptateur ; Bérangère SUNYER, Adaptateur ; Nathalie TOUIL, Adaptateur ; Sandrine MARDIROSSIAN, Adaptateur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2015 Autre Editeur : San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson Importance : 261 p. Format : 21cm x 29,7cm x 1,7cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La Vineland-II explore trois domaines majeurs : la Communication, les Compétences en vie quotidienne et la Socialisation. Pour les enfants de moins de 7 ans, un quatrième domaine, explorant la Motricité, permet de compléter l’évaluation.
Évaluer le niveau global d’autonomie et les capacités d’adaptation chez l’enfant permet de contribuer au diagnostic et d’apporter des informations pour la mise en place de programmes éducatifs et de remédiation.
Pour les adultes présentant des troubles cognitifs, la Vineland-II aide le clinicien à déterminer les priorités des axes de rééducation et de compensation du handicap au quotidien.
L’utilisation auprès d’une population d’adultes âgés peut aider à penser l’aménagement de l’environnement pour un maintien à domicile et permet de mieux les accompagner en cas de placement en institution.
Une échelle polyvalente aux applications multiples
Quel que soit l’environnement - éducation, services sociaux, secteur de la santé, justice pénale, etc. – la Vineland-II s’avère être un outil précieux.
Elle permet d’évaluer le comportement adaptatif de sujets souffrant de :
Déficience intellectuelle
Troubles du spectre autistique (TSA)
Troubles envahissants du développement (TED)
Troubles déficitaires de l’attention/hyperactivité (TDA/H)
Traumatismes crâniens
Accidents Vasculaires Cérébraux (AVC)
Troubles sensoriels
Démences de type Alzheimer
Perte d'autonomie de l'adulte âgé [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=271 Vineland-II : Echelle de comportement adaptatif Vineland seconde edition. Manuel [Texte imprimé et/ou numérique] / Sara S. SPARROW, Auteur ; Domenic V. CICCHETTI, Auteur ; David A. BALLA, Auteur ; Paul BAIN, Adaptateur ; Gérald BUSSY, Adaptateur ; Céline DARROU, Adaptateur ; Vincent DES PORTES, Adaptateur ; Anne-Fleur HYEANS, Adaptateur ; Behrouz KASSAI, Adaptateur ; Nelly LABRUYERE, Adaptateur ; Sabine MANIFICAT, Adaptateur ; Elodie PIRAT, Adaptateur ; Cécile RATTAZ, Adaptateur ; Anne REBOUL, Adaptateur ; Janine ROBINSON, Adaptateur ; Sandrine SONIE, Adaptateur ; Bérangère SUNYER, Adaptateur ; Nathalie TOUIL, Adaptateur ; Sandrine MARDIROSSIAN, Adaptateur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée : San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson, 2015 . - 261 p. ; 21cm x 29,7cm x 1,7cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La Vineland-II explore trois domaines majeurs : la Communication, les Compétences en vie quotidienne et la Socialisation. Pour les enfants de moins de 7 ans, un quatrième domaine, explorant la Motricité, permet de compléter l’évaluation.
Évaluer le niveau global d’autonomie et les capacités d’adaptation chez l’enfant permet de contribuer au diagnostic et d’apporter des informations pour la mise en place de programmes éducatifs et de remédiation.
Pour les adultes présentant des troubles cognitifs, la Vineland-II aide le clinicien à déterminer les priorités des axes de rééducation et de compensation du handicap au quotidien.
L’utilisation auprès d’une population d’adultes âgés peut aider à penser l’aménagement de l’environnement pour un maintien à domicile et permet de mieux les accompagner en cas de placement en institution.
Une échelle polyvalente aux applications multiples
Quel que soit l’environnement - éducation, services sociaux, secteur de la santé, justice pénale, etc. – la Vineland-II s’avère être un outil précieux.
Elle permet d’évaluer le comportement adaptatif de sujets souffrant de :
Déficience intellectuelle
Troubles du spectre autistique (TSA)
Troubles envahissants du développement (TED)
Troubles déficitaires de l’attention/hyperactivité (TDA/H)
Traumatismes crâniens
Accidents Vasculaires Cérébraux (AVC)
Troubles sensoriels
Démences de type Alzheimer
Perte d'autonomie de l'adulte âgé [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=271 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon loto des émotions NIELMAN, Louison NeuroTribes SILBERMAN, Steve L'autisme vu de l'intérieur DE CLERCQ, Hilde Autisme, le gène introuvable JORDAN, Bertrand A Guide to Writing Social Stories™ WILLIAMS, Chris Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent RIVIERE, Vinca