Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Détail de l'auteur
Auteur Nicolas GAUVRIT |
Documents disponibles écrits par cet auteur (12)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Biologie du haut potentiel intellectuel / Franck RAMUS
Titre : Biologie du haut potentiel intellectuel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Franck RAMUS, Auteur ; Nicolas GAUVRIT, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.137-150 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480 Biologie du haut potentiel intellectuel [Texte imprimé et/ou numérique] / Franck RAMUS, Auteur ; Nicolas GAUVRIT, Auteur . - 2021 . - p.137-150.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Une brève histoire du haut potentiel / David DAI
Titre : Une brève histoire du haut potentiel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David DAI, Auteur ; Nicolas GAUVRIT, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.23-36 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480 Une brève histoire du haut potentiel [Texte imprimé et/ou numérique] / David DAI, Auteur ; Nicolas GAUVRIT, Auteur . - 2021 . - p.23-36.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Caractéristiques cognitives / Nicolas GAUVRIT
Titre : Caractéristiques cognitives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicolas GAUVRIT, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.151-164 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480 Caractéristiques cognitives [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicolas GAUVRIT, Auteur . - 2021 . - p.151-164.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Dans la tête des HPI / Nicolas GAUVRIT
Titre : Dans la tête des HPI : Ce que nous dit la science Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicolas GAUVRIT, Auteur ; Jean-François MARMION, Auteur ; Thomas MATHIEU, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Arènes Année de publication : 2023 Collection : BD psy : comprendre et aller mieux Importance : 122 p. Présentation : ill. Format : 16,7 cm × 23,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-03-750965-0 Note générale : Bibliogr., Webogr., Filmogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Les mécanismes, les causes, les tests et tout ce qui peut vous aider à comprendre et accompagner les HPI. "Haut potentiel", "surdoué", "zèbre", derrière ces mots et les fantasmes qui les accompagnent se joue une réalité scientifique. Quelles sont les spécificités des enfants HPI ? Y a-t-il des signes qui peuvent alerter ? Est-ce un atout ou un problème ? A travers les aventures d'Albert et de Violette, deux petits HPI que tout oppose, vous allez découvrir les méandres du parcours scolaire, le dédale du diagnostic, les vrais besoins, et les questions que parents et enseignants se posent. Cette BD sérieuse et joyeuse fait la lumière sur tout ce que la science sait aujourd'hui, démêlant le vrai du faux, la légende et la réalité. Nicolas Gauvrit, l'un des meilleurs experts du sujet, nous explique tout sur l'intelligence : est-ce la même chose que le QI ? Quelle est la différence entre intelligence et génie, QI et QE ? Y a-t-il plusieurs formes d'intelligence ? 136 pages pour y voir enfin clair et passer à l'action ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Dans la tête des HPI : Ce que nous dit la science [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicolas GAUVRIT, Auteur ; Jean-François MARMION, Auteur ; Thomas MATHIEU, Illustrateur . - Paris [France] : Arènes, 2023 . - 122 p. : ill. ; 16,7 cm × 23,0 cm × 1,3 cm. - (BD psy : comprendre et aller mieux) .
ISBN : 978-1-03-750965-0
Bibliogr., Webogr., Filmogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Les mécanismes, les causes, les tests et tout ce qui peut vous aider à comprendre et accompagner les HPI. "Haut potentiel", "surdoué", "zèbre", derrière ces mots et les fantasmes qui les accompagnent se joue une réalité scientifique. Quelles sont les spécificités des enfants HPI ? Y a-t-il des signes qui peuvent alerter ? Est-ce un atout ou un problème ? A travers les aventures d'Albert et de Violette, deux petits HPI que tout oppose, vous allez découvrir les méandres du parcours scolaire, le dédale du diagnostic, les vrais besoins, et les questions que parents et enseignants se posent. Cette BD sérieuse et joyeuse fait la lumière sur tout ce que la science sait aujourd'hui, démêlant le vrai du faux, la légende et la réalité. Nicolas Gauvrit, l'un des meilleurs experts du sujet, nous explique tout sur l'intelligence : est-ce la même chose que le QI ? Quelle est la différence entre intelligence et génie, QI et QE ? Y a-t-il plusieurs formes d'intelligence ? 136 pages pour y voir enfin clair et passer à l'action ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007073 ASP-B GAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Didactique des mathématiques et psychologie. L’impossible débat? / Nicolas GAUVRIT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
[article]
Titre : Didactique des mathématiques et psychologie. L’impossible débat? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicolas GAUVRIT, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.525-528 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyscalculie Didactique Collaboration interdisciplinaire Echec électif en mathématiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Psychologues explorant la cognition mathématique et didacticiens des mathématiques travaillent sur le même sujet, avec les mêmes objectifs. Les informations entre les deux communautés semblent pourtant avoir bien du mal à se frayer un chemin, dans un sens comme dans l’autre. Seuls quelques rares individus ont un pied sur chaque rive, et tracent une ligne fragile entre didactique et psychologie, deux disciplines pourtant complémentaires. Des approches radicalement différentes, des habitus et des méthodologies incompatibles rendent le débat difficile. Le cas de la dyscalculie (connue des seuls psychologues) ou de l’échec électif en mathématiques (connu des seuls didacticiens) met pourtant clairement en lumière ce qu’une collaboration apporterait à une compréhension intégrée de certaines difficultés mathématiques, sans doute à l’origine de bien des tableaux cliniques évoquant une dyscalculie développementale. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 120-121 (Novembre-Décembre 2012) . - p.525-528[article] Didactique des mathématiques et psychologie. L’impossible débat? [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicolas GAUVRIT, Auteur . - 2012 . - p.525-528.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 120-121 (Novembre-Décembre 2012) . - p.525-528
Mots-clés : Dyscalculie Didactique Collaboration interdisciplinaire Echec électif en mathématiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Psychologues explorant la cognition mathématique et didacticiens des mathématiques travaillent sur le même sujet, avec les mêmes objectifs. Les informations entre les deux communautés semblent pourtant avoir bien du mal à se frayer un chemin, dans un sens comme dans l’autre. Seuls quelques rares individus ont un pied sur chaque rive, et tracent une ligne fragile entre didactique et psychologie, deux disciplines pourtant complémentaires. Des approches radicalement différentes, des habitus et des méthodologies incompatibles rendent le débat difficile. Le cas de la dyscalculie (connue des seuls psychologues) ou de l’échec électif en mathématiques (connu des seuls didacticiens) met pourtant clairement en lumière ce qu’une collaboration apporterait à une compréhension intégrée de certaines difficultés mathématiques, sans doute à l’origine de bien des tableaux cliniques évoquant une dyscalculie développementale. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Loi de Benford : raccourcis médiatiques / Nicolas GAUVRIT in Science et pseudo-sciences, 300 (Avril-Juin 2012)
PermalinkLe modèle des trois anneaux / Nicolas GAUVRIT
PermalinkLe modèle WICS / Nicolas GAUVRIT
PermalinkPanorama des modèles contemporains du haut potentiel / Nicolas GAUVRIT
PermalinkPerformances scolaires et académiques / Nicolas GAUVRIT
PermalinkPrécocité intellectuelle: un champ de recherches miné / Nicolas GAUVRIT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 132-133 (Décembre 2014)
PermalinkPsychologie du haut potentiel / Nathalie CLOBERT
Permalink