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Auteur Eléonore MORIN |
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Coconuts and curtain cakes: The production of wh-questions in ASD / Nufar SUKENIK in Autism & Developmental Language Impairments, 6 (January-December 2021)
[article]
Titre : Coconuts and curtain cakes: The production of wh-questions in ASD Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nufar SUKENIK, Auteur ; Eléonore MORIN, Auteur ; Naama FRIEDMANN, Auteur ; Philippe PREVOST, Auteur ; Laurice TULLER, Auteur Article en page(s) : 2396941520982953 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism ASD wh-question production syntax pragmatics Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background and aimsChildren with autism spectrum disorders (ASD) have been found to exhibit difficulties in wh-question production. It is unclear whether these difficulties are pragmatic or syntactic in nature. The current study used a question elicitation task to assess the production of subject and object wh-questions of children with ASD in two different languages (Hebrew and French) wherein the syntactic structure of wh-questions is different, a fact that may contribute to better understanding of the underlying deficits affecting wh-question production. Crucially, beyond the general correct/error rate we also performed an in-depth analysis of error types, comparing syntactic to pragmatic errors and comparing the distribution of errors in the ASD group to that of children with typical development (TD) and children with Developmental Language Disorder (DLD).ResultsCorrect production rates were found to be similar for the ASD and DLD groups, but error analysis revealed important differences between the ASD groups in the two languages and the DLD group. The Hebrew- and French ASD groups were found to produce pragmatic errors, which were not found in children with DLD. The pragmatic errors were similar in the two ASD groups. Syntactic errors were affected by the structure of each language.ConclusionsOur results have shown that although the two ASD groups come from different countries and speak different languages, the correct production rates and more importantly, the error types were very similar in the two ASD groups, and very different compared to TD children and children with DLD.Implications: Our results highlight the importance of creating research tasks that test different linguistic functions independently and strengthen the need for conducting fine-grained error analysis to differentiate between groups and gain insights into the deficits underlying each of them. En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/2396941520982953 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=459
in Autism & Developmental Language Impairments > 6 (January-December 2021) . - 2396941520982953[article] Coconuts and curtain cakes: The production of wh-questions in ASD [Texte imprimé et/ou numérique] / Nufar SUKENIK, Auteur ; Eléonore MORIN, Auteur ; Naama FRIEDMANN, Auteur ; Philippe PREVOST, Auteur ; Laurice TULLER, Auteur . - 2396941520982953.
Langues : Anglais (eng)
in Autism & Developmental Language Impairments > 6 (January-December 2021) . - 2396941520982953
Mots-clés : Autism ASD wh-question production syntax pragmatics Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background and aimsChildren with autism spectrum disorders (ASD) have been found to exhibit difficulties in wh-question production. It is unclear whether these difficulties are pragmatic or syntactic in nature. The current study used a question elicitation task to assess the production of subject and object wh-questions of children with ASD in two different languages (Hebrew and French) wherein the syntactic structure of wh-questions is different, a fact that may contribute to better understanding of the underlying deficits affecting wh-question production. Crucially, beyond the general correct/error rate we also performed an in-depth analysis of error types, comparing syntactic to pragmatic errors and comparing the distribution of errors in the ASD group to that of children with typical development (TD) and children with Developmental Language Disorder (DLD).ResultsCorrect production rates were found to be similar for the ASD and DLD groups, but error analysis revealed important differences between the ASD groups in the two languages and the DLD group. The Hebrew- and French ASD groups were found to produce pragmatic errors, which were not found in children with DLD. The pragmatic errors were similar in the two ASD groups. Syntactic errors were affected by the structure of each language.ConclusionsOur results have shown that although the two ASD groups come from different countries and speak different languages, the correct production rates and more importantly, the error types were very similar in the two ASD groups, and very different compared to TD children and children with DLD.Implications: Our results highlight the importance of creating research tasks that test different linguistic functions independently and strengthen the need for conducting fine-grained error analysis to differentiate between groups and gain insights into the deficits underlying each of them. En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/2396941520982953 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=459 Marqueurs cliniques linguistiques chez les enfants avec autisme la comparaison SLI-ASD chez des enfants de langue française / Rasha ZEBIB in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)
[article]
Titre : Marqueurs cliniques linguistiques chez les enfants avec autisme la comparaison SLI-ASD chez des enfants de langue française Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rasha ZEBIB, Auteur ; Eléonore MORIN, Auteur ; Servanne GALES, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Josiane ROZEC, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Eric LEMONNIER, Auteur ; Philippe PREVOST, Auteur ; Laurie TULLER, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.73-74 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.73-74[article] Marqueurs cliniques linguistiques chez les enfants avec autisme la comparaison SLI-ASD chez des enfants de langue française [Texte imprimé et/ou numérique] / Rasha ZEBIB, Auteur ; Eléonore MORIN, Auteur ; Servanne GALES, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Josiane ROZEC, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Eric LEMONNIER, Auteur ; Philippe PREVOST, Auteur ; Laurie TULLER, Auteur . - 2012 . - p.73-74.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.73-74
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179 Traitement de la complexité syntaxique chez les enfants avec autisme une comparaison avec la dysphasie / Eléonore MORIN in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)
[article]
Titre : Traitement de la complexité syntaxique chez les enfants avec autisme une comparaison avec la dysphasie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eléonore MORIN, Auteur ; Rasha ZEBIB, Auteur ; Servanne GALES, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Josiane ROZEC, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.72-73 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.72-73[article] Traitement de la complexité syntaxique chez les enfants avec autisme une comparaison avec la dysphasie [Texte imprimé et/ou numérique] / Eléonore MORIN, Auteur ; Rasha ZEBIB, Auteur ; Servanne GALES, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Josiane ROZEC, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur . - 2012 . - p.72-73.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.72-73
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179