Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Détail de l'auteur
Auteur France CAPUANO |
Documents disponibles écrits par cet auteur (2)
Faire une suggestion Affiner la recherche
PSA - Profil Socio-Affectif / Jean E. DUMAS
Titre : PSA - Profil Socio-Affectif : Évaluation des compétences sociales du jeune enfant De 2 ans 6 mois à 6 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean E. DUMAS, Auteur ; Peter J. LAFRENIERE, Auteur ; France CAPUANO, Auteur ; Paul DURNING, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 1997 Importance : 67 p. Format : Spiralé : 21cm x 29,7cm x 1cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le PSA est destiné aux professionnels travaillant auprès de jeunes enfants. C’est un outil d’observation sous forme de questionnaire (80 énoncés) qui permet l’analyse des compétences sociales de l’enfant comme de ses difficultés d’adaptation.
Cette échelle décrit de façon précise les tendances affectives et comportementales des enfants et permet de définir des objectifs d’éducation, voire d’intervention si nécessaire.
Passé à intervalles réguliers, le PSA trace la trajectoire du développement de l’enfant et évalue les effets d’une éventuelle prise en charge éducative.
Le PSA comprend 8 échelles de base et 4 échelles globales :
Les échelles de base : Déprimé/Joyeux ; Anxieux /Confiant ; Irritable/Tolérant ; Isolé/Intégré ; Agressif/Contrôlé ; Egoïste/Prosocial ; Résistant/Coopératif ; Dépendant/Autonome.
Les échelles globales : "Compétence sociale de l’enfant" ; "Problèmes intériorisés" ; "Problèmes extériorisés" ; "Adaptation générale".
Le PSA est facile à utiliser grâce à la fiche de correction assistée qui permet l’administration, la correction et l’obtention du profil. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : 1 CD Rom Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=381 PSA - Profil Socio-Affectif : Évaluation des compétences sociales du jeune enfant De 2 ans 6 mois à 6 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean E. DUMAS, Auteur ; Peter J. LAFRENIERE, Auteur ; France CAPUANO, Auteur ; Paul DURNING, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 1997 . - 67 p. ; Spiralé : 21cm x 29,7cm x 1cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le PSA est destiné aux professionnels travaillant auprès de jeunes enfants. C’est un outil d’observation sous forme de questionnaire (80 énoncés) qui permet l’analyse des compétences sociales de l’enfant comme de ses difficultés d’adaptation.
Cette échelle décrit de façon précise les tendances affectives et comportementales des enfants et permet de définir des objectifs d’éducation, voire d’intervention si nécessaire.
Passé à intervalles réguliers, le PSA trace la trajectoire du développement de l’enfant et évalue les effets d’une éventuelle prise en charge éducative.
Le PSA comprend 8 échelles de base et 4 échelles globales :
Les échelles de base : Déprimé/Joyeux ; Anxieux /Confiant ; Irritable/Tolérant ; Isolé/Intégré ; Agressif/Contrôlé ; Egoïste/Prosocial ; Résistant/Coopératif ; Dépendant/Autonome.
Les échelles globales : "Compétence sociale de l’enfant" ; "Problèmes intériorisés" ; "Problèmes extériorisés" ; "Adaptation générale".
Le PSA est facile à utiliser grâce à la fiche de correction assistée qui permet l’administration, la correction et l’obtention du profil. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : 1 CD Rom Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=381 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Soutenir le développement socioaffectif des enfants en difficulté de comportement par l'implantation de pratiques éducatives prometteuses / France CAPUANO
Titre : Soutenir le développement socioaffectif des enfants en difficulté de comportement par l'implantation de pratiques éducatives prometteuses Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : France CAPUANO, Auteur ; Marc BIGRAS, Auteur ; François POULIN, Auteur ; Isabelle VINET, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.77-129 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Soutenir le développement socioaffectif des enfants en difficulté de comportement par l'implantation de pratiques éducatives prometteuses [Texte imprimé et/ou numérique] / France CAPUANO, Auteur ; Marc BIGRAS, Auteur ; François POULIN, Auteur ; Isabelle VINET, Auteur . - 2013 . - p.77-129.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire