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Auteur Ludovic FERRAND |
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Psychologie cognitive des apprentissages scolaires / Ludovic FERRAND
Titre : Psychologie cognitive des apprentissages scolaires Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ludovic FERRAND, Directeur de publication ; Bernard LETE, Directeur de publication ; Catherine THEVENOT, Directeur de publication ; Michel FAYOL, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2018 Importance : 335 p. Format : 17,2 cm × 24,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077556-9 Note générale : Bibliogr.; Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Résumé : Cet ouvrage collectif, co-écrit par une équipe de 39 auteurs, explicite les mécanismes cognitifs liés aux principaux apprentissages qu'un individu doit parvenir à acquérir au cours de sa vie, que ce soit à l'âge scolaire ou à l'âge adulte. A jour des dernières recherches menées en psychologie cognitive, il offre un panorama des principaux apprentissages et rend compte de l'état de la littérature scientifique dans ce domaine bien particulier que sont les apprentissages scolaires.
Organisé en trois grandes parties sur la lecture, l'écriture et les activités numériques, il est complété par une quatrième partie abordant plusieurs questions autour des apprentissages scolaires : le sommeil, l'attention, les apprentissages implicites et l'apprentissage du vocabulaire dans les manuels de lecture. [Résumé d'Auteur/ Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=395 Psychologie cognitive des apprentissages scolaires [Texte imprimé et/ou numérique] / Ludovic FERRAND, Directeur de publication ; Bernard LETE, Directeur de publication ; Catherine THEVENOT, Directeur de publication ; Michel FAYOL, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2018 . - 335 p. ; 17,2 cm × 24,0 cm × 2,0 cm.
ISBN : 978-2-10-077556-9
Bibliogr.; Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mathématiques Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Résumé : Cet ouvrage collectif, co-écrit par une équipe de 39 auteurs, explicite les mécanismes cognitifs liés aux principaux apprentissages qu'un individu doit parvenir à acquérir au cours de sa vie, que ce soit à l'âge scolaire ou à l'âge adulte. A jour des dernières recherches menées en psychologie cognitive, il offre un panorama des principaux apprentissages et rend compte de l'état de la littérature scientifique dans ce domaine bien particulier que sont les apprentissages scolaires.
Organisé en trois grandes parties sur la lecture, l'écriture et les activités numériques, il est complété par une quatrième partie abordant plusieurs questions autour des apprentissages scolaires : le sommeil, l'attention, les apprentissages implicites et l'apprentissage du vocabulaire dans les manuels de lecture. [Résumé d'Auteur/ Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=395 Contenu
- Des apprentissages à l’apprentissage et à l’instruction, et réciproquement / Michel FAYOL
- Apprendre les mots écrits / Sylviane VALDOIS
- Apprendre à utiliser les objets du quotidien à l’aide de modes d’emploi / Laurent HEURLEY
- Apprendre avec des images et des animations multimédias interactives / Jean-Michel BOUCHEIX
- Apprendre à écrire: un apprentissage long et complexe / Lucile CHANQUOY
- Apprendre à utiliser sa mémoire de travail pour produire du langage / Béatrice BOURDIN
- Apprendre à reconnaître les lettres et à les écrire / Jean-Noël FOULIN
- Apprendre à lire / Elisabeth DEMONT
- Apprendre à lire à l’âge adulte / Régine KOLINSKY
- Apprendre à orthographier les mots / Sébastien PACTON
- Apprendre le marquage du pluriel / Pierre LARGY
- Apprendre à écrire les mots / Sonia KANDEL
- Apprendre à écrire les lettres pour apprendre à écrire des textes / Eric LAMBERT
- Apprendre à orthographier les mots à l’âge adulte / Patrick BONIN
- Apprendre à calculer stratégiquement tout au long de sa vie / Thomas HINAULT
- Apprendre les procédures de calcul : l’addition / Catherine THEVENOT
- Apprendre à dénombrer / Henri LEHALLE
- Apprendre à transcoder / Pierre BARROUILLET
- Apprendre les mathématiques quand on est un garçon ou une fille / Annette JARLEGAN
- Apprendre à manipuler les symboles numériques / Guy CHAZOULE
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004858 EDU-L FER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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