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Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité de l'enfant à l'adulte / Manuel P. BOUVARD
Titre : Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité de l'enfant à l'adulte : Approche développementale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Manuel P. BOUVARD, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2016 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 250 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-074940-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Le TDAH (trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité) est un trouble fréquent du développement touchant 5 % de la population générale. Il débute dans l'enfance, mais se maintient à l'âge adulte dans plus du tiers des cas. C'est un problème de santé publique. Cet ouvrage présente un état des connaissances actuelles dans le domaine de la clinique, des causes et du retentissement de cette pathologie.
L'intérêt de l'ouvrage est de mettre ce trouble dans une perspective développementale tout au long de la vie et d'aborder certains thèmes comme les comportements suicidaires ou le risque d'accidentologie sous-évalué aujourd'hui. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299 Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité de l'enfant à l'adulte : Approche développementale [Texte imprimé et/ou numérique] / Manuel P. BOUVARD, Directeur de publication . - Paris [France] : Dunod, 2016 . - 250 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-074940-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Le TDAH (trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité) est un trouble fréquent du développement touchant 5 % de la population générale. Il débute dans l'enfance, mais se maintient à l'âge adulte dans plus du tiers des cas. C'est un problème de santé publique. Cet ouvrage présente un état des connaissances actuelles dans le domaine de la clinique, des causes et du retentissement de cette pathologie.
L'intérêt de l'ouvrage est de mettre ce trouble dans une perspective développementale tout au long de la vie et d'aborder certains thèmes comme les comportements suicidaires ou le risque d'accidentologie sous-évalué aujourd'hui. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299 Contenu
- Evolution nosographique de l’instabilité psychomotrice au trouble neurodéveloppemental / François BANGE
- Description clinique et évaluation diagnostique chez l’enfant / Clarisse LOCRET-CAPON
- Le TDAH à l’âge adulte : concepts, aspects cliniques, diagnostic / Caroline MAURS
- TDAH, réactivité émotionnelle et troubles bipolaires / Elodie COURTABESSIS
- TDAH, interactions sociales et Trouble du Spectre de l’Autisme / Natalia PIAT
- TDAH, somnolence et troubles du sommeil / Stéphanie BIOULAC
- TDAH, comportements d’agression physique et criminalité / Grégory MICHEL
- TDAH : retentissement et handicap tout au long de la vie / Hervé CACI
- Fonctions attentionnelles et exécutives dans le TDAH / Hichem SLAMA
- La perspective développementale, un enjeu pour la compréhension des troubles / Manuel P. BOUVARD
- Epidémiologie du TDAH / Cédric GALERA
- TDAH et addiction / Marie BOUMENDJEL
- TDAH et accidents de la route / Stéphanie BIOULAC
- Suicide et TDAH chez l'adulte et l'enfant / Flore MOULIN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004041 TRO-E BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les cartes des émotions AUTISME ET APPRENTISSAGES Questionnaires et échelles d'évaluation de la personnalité BOUVARD, Martine Feelings ColorCards Même pas grave ! REVOL, Olivier Questionnaires et échelles d'évaluation de l'enfant et de l'adolescent. Volume 1 BOUVARD, Martine Psychopathologie de l'intersubjectivité GEORGIEFF, Nicolas Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) / Anne GRAMOND
Titre : Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) : Concrètement, que faire ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne GRAMOND, Auteur ; Laura NANNINI, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2016 Importance : 163 p. Présentation : ill. Format : 1,4 cm × 2,1 cm × 0,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-162-3 Note générale : Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurobiologique caractérisé par la présence de trois symptômes : un déficit de l'attention, une hyperactivité motrice et une impulsivité. Ce trouble altère non seulement les capacités cognitives de l'enfant (déficit attentionnel, impulsivité cognitive, difficultés d'organisation et de planification, difficultés mnésiques, difficultés de résolution de problèmes, déficit de motivation...) mais aussi ses compétences motrices, émotionnelles et sociales : faible estime de soi, fatigabilité, instabilité affective, irritabilité, faible tolérance à la frustration, impatience face aux délais, difficultés d'intégration sociale, difficultés de coordination motrice.
Le retentissement du TDAH sur la vie de l'enfant est donc majeur, notamment sur le plan scolaire : difficultés d'apprentissage, troubles du comportement, difficultés d'intégration sociale. Il est important de noter que plus de la moitié des enfants TDAH présentent des troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, TAC, dyspraxie). Fruit d'une collaboration suivie avec les équipes éducatives d'une école, cet ouvrage propose à l'ensemble des intervenants amenés à travailler auprès d'un élève TDAH des outils pratiques, inspirés des thérapies cognitivo-comportementales et émotionnelles, concrets et faciles à mettre en oeuvre pour permettre à cet enfant de réussir sa scolarité.
Les illustrations cliniques permettront de mettre plus facilement en place les aménagements pédagogiques nécessaires en situation scolaire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) : Concrètement, que faire ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne GRAMOND, Auteur ; Laura NANNINI, Illustrateur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2016 . - 163 p. : ill. ; 1,4 cm × 2,1 cm × 0,1 cm.
ISBN : 978-2-35345-162-3
Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurobiologique caractérisé par la présence de trois symptômes : un déficit de l'attention, une hyperactivité motrice et une impulsivité. Ce trouble altère non seulement les capacités cognitives de l'enfant (déficit attentionnel, impulsivité cognitive, difficultés d'organisation et de planification, difficultés mnésiques, difficultés de résolution de problèmes, déficit de motivation...) mais aussi ses compétences motrices, émotionnelles et sociales : faible estime de soi, fatigabilité, instabilité affective, irritabilité, faible tolérance à la frustration, impatience face aux délais, difficultés d'intégration sociale, difficultés de coordination motrice.
Le retentissement du TDAH sur la vie de l'enfant est donc majeur, notamment sur le plan scolaire : difficultés d'apprentissage, troubles du comportement, difficultés d'intégration sociale. Il est important de noter que plus de la moitié des enfants TDAH présentent des troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, TAC, dyspraxie). Fruit d'une collaboration suivie avec les équipes éducatives d'une école, cet ouvrage propose à l'ensemble des intervenants amenés à travailler auprès d'un élève TDAH des outils pratiques, inspirés des thérapies cognitivo-comportementales et émotionnelles, concrets et faciles à mettre en oeuvre pour permettre à cet enfant de réussir sa scolarité.
Les illustrations cliniques permettront de mettre plus facilement en place les aménagements pédagogiques nécessaires en situation scolaire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004063 TRO-E GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 31/01/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
J’accueille un élève ayant un trouble du spectre autistique dans ma salle de classe GAGNE, Annie L'incroyable échelle à 5 points DUNN BURON, Kari Mon enfant est autiste : Santé, éducation, vie quotidienne COLLECTIF Mon enfant est autiste VERMEULEN, Peter Dysphasie, retard de langage GENOUVRIER, Emile Activités de communication thématiques GOSSELIN, Yvon Les troubles du comportement à l'adolescence / Catherine BLATIER
Titre : Les troubles du comportement à l'adolescence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine BLATIER, Directeur de publication Editeur : Grenoble [France] : PUG - Presses Universitaires de Grenoble Année de publication : 2007 Collection : Débats, ISSN 1288-7862 Importance : 164 p. Format : 12,0 cm × 20,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1392-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : L'adolescence est cruciale peur la construction de l'identité et les premiers pas vers une vie adulte. Si certains jeunes passent sans encombre cette phase, d'autres doivent faire face a des difficultés plus sérieuses. Cet ouvrage réalise un bilan actualisé des connaissances et répond aux questions fondamentales suivantes : quand doit-on considérer un comportement comme problématique ? Comment en évaluer la gravité ? Comment y remédier ? Des spécialistes ont réuni ici les informations nécessaires à une meilleure compréhension de l'anorexie, de la boulimie, du trouble des conduites, des troubles de la pensée et des tendances suicidaires. Ils apportent aux débats sur les Modalités de prise en charge éducative et thérapeutique des jeunes délinquants, des meurtriers et des jeunes détenus, des propositions tout à fait intéressantes. Dans une perspective préventive, ils donnent de nombreuses clés pour intervenir au plus tôt, en soulignant des indices précoces de repérage des troubles. C'est donc à un regard sur l'adolescence entre troubles et espoirs que nous convie ce livre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Les troubles du comportement à l'adolescence [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine BLATIER, Directeur de publication . - Grenoble [France] : PUG - Presses Universitaires de Grenoble, 2007 . - 164 p. ; 12,0 cm × 20,0 cm × 1,0 cm. - (Débats, ISSN 1288-7862) .
ISBN : 978-2-7061-1392-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : L'adolescence est cruciale peur la construction de l'identité et les premiers pas vers une vie adulte. Si certains jeunes passent sans encombre cette phase, d'autres doivent faire face a des difficultés plus sérieuses. Cet ouvrage réalise un bilan actualisé des connaissances et répond aux questions fondamentales suivantes : quand doit-on considérer un comportement comme problématique ? Comment en évaluer la gravité ? Comment y remédier ? Des spécialistes ont réuni ici les informations nécessaires à une meilleure compréhension de l'anorexie, de la boulimie, du trouble des conduites, des troubles de la pensée et des tendances suicidaires. Ils apportent aux débats sur les Modalités de prise en charge éducative et thérapeutique des jeunes délinquants, des meurtriers et des jeunes détenus, des propositions tout à fait intéressantes. Dans une perspective préventive, ils donnent de nombreuses clés pour intervenir au plus tôt, en soulignant des indices précoces de repérage des troubles. C'est donc à un regard sur l'adolescence entre troubles et espoirs que nous convie ce livre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Contenu
- L'adolescence entre troubles et espoirs / Catherine BLATIER
- Les troubles du comportement alimentaire à l'adolescence / Amélie ROUSSEAU
- Troubles de la pensée et conduite suicidaire chez l'adolescent / Gérard POUSSIN
- Actualité du trouble des conduites a l'adolescence : facteurs étiologique, comorbidités et traitements / Catherine BLATIER
- Délinquance juvénile et implications précoces / Caroline GIMENEZ
- L'adolescent meurtrier : contribution en psychopathologie clinique de la psychocriminogenèse / Philippe BESSOLES
- L'attachement aux parents et aux pairs des mineurs et jeunes majeurs incarcérés / Martine PAULICAND
- Déviance et délinquance de l'adolescent : des conduites troublées au polymorphisme des dysfonctionnements / David VAVASSORI
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002701 TRO-B BLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Exclu du prêt DOC0005311 TRO-B BLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Petit guide de méditation pour ados SALTZMAN, Amy Accompagnement à la vie affective et sexuelle - Guide pratique pour l'animation des groupes de parole HANDICAP INTERNATIONAL Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann Psychopathologie de l'enfant GUENICHE, Karinne Troubles envahissants du développement (TED) // Troubles "envahissants" du comportement ("TEC") ANDRIEU, Jean-Bernard L'enfant autiste et son corps JOLY, Fabien Les troubles du comportement alimentaire à l'adolescence / Amélie ROUSSEAU
Titre : Les troubles du comportement alimentaire à l'adolescence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Amélie ROUSSEAU, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.13-30 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227 Les troubles du comportement alimentaire à l'adolescence [Texte imprimé et/ou numérique] / Amélie ROUSSEAU, Auteur . - 2007 . - p.13-30.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux / Gloria LAXER
Titre : Les troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gloria LAXER, Auteur ; Paul TREHIN, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2008 Importance : 95 p. Format : 14,0cm x 22,0cm x 22,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9517464-0-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Les troubles du comportement sont le plus souvent improprement considérés comme une des caractéristiques du syndrome autistique. À ce titre ils sont une des principales causes d’exclusion des personnes atteintes d’autisme dans les structures d’accueil que ce soit pour les enfants les adolescents mais surtout pour les adultes quand ces comportements deviennent plus difficiles à accepter.
Ce petit manuel se propose d’essayer de mieux faire comprendre que dans la plupart des cas les troubles du comportement peuvent être évités. Pour cela il faut s’efforcer d’en comprendre les causes pour analyser comment nos propres réactions peuvent les aggraver. Il faut cependant penser que l’on ne pourra pas toujours éviter leur apparition. Nous aborderons quelques idées sur la prise en charge des troubles du comportement quand ils se déclenchent malgré nos efforts pour les prévenir.
Ce texte est destiné aux professionnels de terrain ainsi qu’aux parents qui ont à faire face à ce type de comportements difficiles. Comme tout texte de ce genre il ne saurait apporter des recettes toutes faites et ne peut que compléter l’expérience des lecteurs qui y trouveront en grande partie ce qu’ils y mettront aux mêmes en y adjoignant leurs propres expériencesPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=368 Les troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux [Texte imprimé et/ou numérique] / Gloria LAXER, Auteur ; Paul TREHIN, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. . - 2e éd. . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2008 . - 95 p. ; 14,0cm x 22,0cm x 22,0cm.
ISBN : 978-2-9517464-0-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Les troubles du comportement sont le plus souvent improprement considérés comme une des caractéristiques du syndrome autistique. À ce titre ils sont une des principales causes d’exclusion des personnes atteintes d’autisme dans les structures d’accueil que ce soit pour les enfants les adolescents mais surtout pour les adultes quand ces comportements deviennent plus difficiles à accepter.
Ce petit manuel se propose d’essayer de mieux faire comprendre que dans la plupart des cas les troubles du comportement peuvent être évités. Pour cela il faut s’efforcer d’en comprendre les causes pour analyser comment nos propres réactions peuvent les aggraver. Il faut cependant penser que l’on ne pourra pas toujours éviter leur apparition. Nous aborderons quelques idées sur la prise en charge des troubles du comportement quand ils se déclenchent malgré nos efforts pour les prévenir.
Ce texte est destiné aux professionnels de terrain ainsi qu’aux parents qui ont à faire face à ce type de comportements difficiles. Comme tout texte de ce genre il ne saurait apporter des recettes toutes faites et ne peut que compléter l’expérience des lecteurs qui y trouveront en grande partie ce qu’ils y mettront aux mêmes en y adjoignant leurs propres expériencesPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=368 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000153 TRO-B LAX Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible DOC0004600 TRO-B LAX Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Adultes sensibles et doués ADDA, Arielle Déficience intellectuelle et vie institutionnelle MORELLE, Claire Pic, la panique et Pik, l'esprit pratique MARTIN, Paul La voiture de Petit Soleil BAGLIA, Célia Le syndrome d'Asperger et le milieu scolaire HARRISSON, Brigitte "Je suis spécial" VERMEULEN, Peter Les troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux / Gloria LAXER
PermalinkLes troubles du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles / Cyrielle RICHARD
PermalinkLes Troubles du comportement / Fintan O'REGAN
PermalinkLes troubles du comportement à l'école / Line MASSE
PermalinkLes troubles du comportement à l'école / Line MASSE
PermalinkTroubles du comportement: de l'évaluation au diagnostic / Isabelle ROSKAM
PermalinkTroubles du comportement / Hervé MENAUT
PermalinkTroubles du comportement primaires et diagnostic différentiel / Marie-Cécile NASSOGNE
PermalinkTroubles des conduites / Sarah BAHADORI
PermalinkTroubles des conduites alimentaires, fonctionnement limite, adolescence : effets miroirs / Isabelle NICOLAS
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