Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (46)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Les droits des personnes handicapées / Henri-Jacques STIKER
Titre : Les droits des personnes handicapées Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Henri-Jacques STIKER, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Le Particulier Editions Année de publication : 2009 Importance : 161 p. Format : 15cm x 24cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35731-027-8 Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Patrimoine; Index. décimale : HAN-C HAN-C - Handicap - Droit Résumé : Le " monde du handicap " est depuis plusieurs années en plein bouleversement.
La grande réforme de février 2005 présente une avancée significative pour la reconnaissance des droits des personnes handicapées. La réforme de la protection juridique des majeurs (tutelle, curatelle...), applicable pour l'essentiel au 1er janvier 2009, adapte au mieux l'accompagnement des personnes protégées. Et, enfin, la loi de finances 2009 renforce leur accès à l'emploi et revalorise leurs aides financières.
Etudier, travailler, communiquer, circuler, accéder à la culture et aux loisirs : mener une vie sociale au même titre que tout autre citoyen est un droit pour la personne handicapée. Cependant aujourd'hui encore, souvent par manque d'informations, un trop grand nombre de personnes handicapées continuent d'être isolées, stigmatisées et parfois exclues de la société. L'information relative aux droits des personnes handicapées est disparate, complexe, et souvent difficile à trouver.
Cet ouvrage vient offrir les clés d'une meilleure compréhension de l'environnement juridique de ces personnes afin de leur permettre ainsi qu'à leurs proches et aux professionnels qui les entourent de mieux faire reconnaître leurs droits. Accessible à tous, ce guide accompagne toutes les démarches concernant la prise en charge et la reconnaissance de la personne handicapée, la scolarisation de l'enfant handicapée, l'accès à la formation professionnelle et à l'emploi, les différentes prestations...
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=809 Les droits des personnes handicapées [Texte imprimé et/ou numérique] / Henri-Jacques STIKER, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Le Particulier Editions, 2009 . - 161 p. ; 15cm x 24cm x 1cm.
ISBN : 978-2-35731-027-8
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Patrimoine; Index. décimale : HAN-C HAN-C - Handicap - Droit Résumé : Le " monde du handicap " est depuis plusieurs années en plein bouleversement.
La grande réforme de février 2005 présente une avancée significative pour la reconnaissance des droits des personnes handicapées. La réforme de la protection juridique des majeurs (tutelle, curatelle...), applicable pour l'essentiel au 1er janvier 2009, adapte au mieux l'accompagnement des personnes protégées. Et, enfin, la loi de finances 2009 renforce leur accès à l'emploi et revalorise leurs aides financières.
Etudier, travailler, communiquer, circuler, accéder à la culture et aux loisirs : mener une vie sociale au même titre que tout autre citoyen est un droit pour la personne handicapée. Cependant aujourd'hui encore, souvent par manque d'informations, un trop grand nombre de personnes handicapées continuent d'être isolées, stigmatisées et parfois exclues de la société. L'information relative aux droits des personnes handicapées est disparate, complexe, et souvent difficile à trouver.
Cet ouvrage vient offrir les clés d'une meilleure compréhension de l'environnement juridique de ces personnes afin de leur permettre ainsi qu'à leurs proches et aux professionnels qui les entourent de mieux faire reconnaître leurs droits. Accessible à tous, ce guide accompagne toutes les démarches concernant la prise en charge et la reconnaissance de la personne handicapée, la scolarisation de l'enfant handicapée, l'accès à la formation professionnelle et à l'emploi, les différentes prestations...
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=809 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000886 HAN-B STI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Construire les phrases avec Apolline en promenade AUTISME ET APPRENTISSAGES Tableau double entrée N°2 cursive AUTISME ET APPRENTISSAGES Dépliant Alphabet 406 lettres majuscules et script AUTISME ET APPRENTISSAGES Planche catégorisation A3 "les moyens de transport" AUTISME ET APPRENTISSAGES Construire les phrases avec Apolline au parc AUTISME ET APPRENTISSAGES Mon enfant est autiste VERMEULEN, Peter La dynamique de la bientraitance / Jean E. DUMAS
Titre : La dynamique de la bientraitance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean E. DUMAS, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.61-80 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=868 La dynamique de la bientraitance [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean E. DUMAS, Auteur . - 2005 . - p.61-80.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=868 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Emotion et cognition sociale / Paula M. NIEDENTHAL
Titre : Emotion et cognition sociale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Paula M. NIEDENTHAL, Auteur ; Nathalie DALLE, Auteur ; Anette ROHMANN, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p.141-166 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=867 Emotion et cognition sociale [Texte imprimé et/ou numérique] / Paula M. NIEDENTHAL, Auteur ; Nathalie DALLE, Auteur ; Anette ROHMANN, Auteur . - 2002 . - p.141-166.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=867 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'enfant autiste dans différentes situations sociales / Emmanuelle CLET-BIETH
Titre : L'enfant autiste dans différentes situations sociales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emmanuelle CLET-BIETH, Auteur ; Murielle LEFEVRE, Auteur ; Lisa OUSS-RYNGAERT, Auteur ; Didier PERISSE, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.151-180 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=639 L'enfant autiste dans différentes situations sociales [Texte imprimé et/ou numérique] / Emmanuelle CLET-BIETH, Auteur ; Murielle LEFEVRE, Auteur ; Lisa OUSS-RYNGAERT, Auteur ; Didier PERISSE, Auteur . - 2008 . - p.151-180.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=639 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les enfants autistes / Rita JORDAN
Titre : Les enfants autistes : Les comprendre, les intégrer à l'école Titre original : Understanding and teaching children with autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rita JORDAN, Auteur ; Stuart POWELL, Auteur ; Martine ROSENBERG, Traducteur ; Carole TARDIF, Traducteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2001 Collection : Collection Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756 Importance : 209 p. Format : 13,5cm x 21,0cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-00871-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Résumé : La principale difficulté avec les enfants autistes est de percevoir leur façon d'appréhender le monde, ce qui est à la source des problèmes que pose leur éducation. Ce livre offre des conseils pratiques fondés sur l'hypothèse qu'une éducation efficace doit reposer sur la compréhension. Rita Jordan et Stuart Powell, tous deux enseignants et chercheurs spécialisés de l'autisme au Royaume-Uni, exposent leur conception de la meilleure forme d'éducation actuellement possible pour les personnes atteintes d'autisme, conception qui repose sur une perspective psychologique spécifique. Leur approche éclaire par des explications simples et des exemples concrets la démarche cognitive appliquée à l'éducation d'enfants autistes, concernant, d'une part, les aspects sociaux, émotionnels et affectifs du développement et, d'autre part, le développement de la communication, du langage et de la pensée. Ce livre est centré sur les besoins des enfants autistes, mais beaucoup d'aspects sont également valables pour les adultes. Cet ouvrage s'adresse à la fois aux parents d'enfants autistes et aux professionnels : éducateurs, enseignants, psychologues. Il soulève des problèmes de fond sur le droit à l'éducation pour tous et met en évidence les aspects positifs et les difficultés de l'intégration dans le système scolaire tel qu'il est développé au Royaume-Uni ; y est annexé un texte présentant la spécificité de l'enseignement des enfants autistes en France. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=318 Les enfants autistes = Understanding and teaching children with autism : Les comprendre, les intégrer à l'école [Texte imprimé et/ou numérique] / Rita JORDAN, Auteur ; Stuart POWELL, Auteur ; Martine ROSENBERG, Traducteur ; Carole TARDIF, Traducteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2001 . - 209 p. ; 13,5cm x 21,0cm x 1,3cm. - (Collection Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756) .
ISBN : 978-2-294-00871-9
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Résumé : La principale difficulté avec les enfants autistes est de percevoir leur façon d'appréhender le monde, ce qui est à la source des problèmes que pose leur éducation. Ce livre offre des conseils pratiques fondés sur l'hypothèse qu'une éducation efficace doit reposer sur la compréhension. Rita Jordan et Stuart Powell, tous deux enseignants et chercheurs spécialisés de l'autisme au Royaume-Uni, exposent leur conception de la meilleure forme d'éducation actuellement possible pour les personnes atteintes d'autisme, conception qui repose sur une perspective psychologique spécifique. Leur approche éclaire par des explications simples et des exemples concrets la démarche cognitive appliquée à l'éducation d'enfants autistes, concernant, d'une part, les aspects sociaux, émotionnels et affectifs du développement et, d'autre part, le développement de la communication, du langage et de la pensée. Ce livre est centré sur les besoins des enfants autistes, mais beaucoup d'aspects sont également valables pour les adultes. Cet ouvrage s'adresse à la fois aux parents d'enfants autistes et aux professionnels : éducateurs, enseignants, psychologues. Il soulève des problèmes de fond sur le droit à l'éducation pour tous et met en évidence les aspects positifs et les difficultés de l'intégration dans le système scolaire tel qu'il est développé au Royaume-Uni ; y est annexé un texte présentant la spécificité de l'enseignement des enfants autistes en France. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=318 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000140 EDU-G JOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible DOC0000696 EDU-G JOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible DOC0000697 EDU-G JOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 idées pour accompagner le vieillissement des personnes avec déficience intellectuelle BUSSY, Gérald J'aide mon enfant à bien parler BOUIHOL, Caroline Se laver les mains pour une fille AUTISME ET APPRENTISSAGES La méthode La Garanderie à la maison DENIZOT, Bénédicte Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent RIVIERE, Vinca Mon enfant apprivoise ses sens CHRETIEN-VINCENT, Myriam Ensemble… Traverser les tempêtes… Résister… Accompagner au fil du temps qui passe / Ariane VIENNEY
PermalinkL'estime de soi des adolescents / Germain DUCLOS
PermalinkEtre reconnue. Les mémoires d'une mère autiste expatriée, adepte de la méditation zen / Anlor DAVIN
PermalinkFavoriser l'estime de soi des 0-6 ans / Danielle LAPORTE
PermalinkFavoriser l'estime de soi des 0-6 ans / Danielle LAPORTE
PermalinkGender Differences in the Social Motivation and Friendship Experiences of Autistic and Non-autistic Adolescents / Felicity SEDGEWICK in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-4 (April 2016)
PermalinkLa genèse des premiers pas / Blandine BRIL
PermalinkLe groupe d’entraide mutuelle (GEM) créé par l’association À Plaine Vie / Any DAVIDSON
PermalinkHandicap, le guide pratique 2010 / FÉDÉRATION APAJH
PermalinkHandicap, le guide pratique 2019 / FÉDÉRATION APAJH
Permalink