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Surviving the Workplace: Asperger Syndrome at Work / Stuart VALLANTINE
Titre : Surviving the Workplace: Asperger Syndrome at Work Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stuart VALLANTINE, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.135-151 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Monde du travail Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=407 Surviving the Workplace: Asperger Syndrome at Work [Texte imprimé et/ou numérique] / Stuart VALLANTINE, Auteur . - 2008 . - p.135-151.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Monde du travail Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=407 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le syndrome d'Asperger / Ronnie YOUNG
Titre : Le syndrome d'Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ronnie YOUNG, Auteur ; Marie-Hélène PRUD'HOMME, Adaptateur ; Stéphane GREGORY, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2010 Collection : Clés pédagogiques Importance : 126 p. Présentation : ill. Format : 16,5cm x 10,2cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2595-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Centre d'interêt obsessif Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Des conseils d’experts et des stratégies concrètes pour comprendre le syndrome d’Asperger et surmonter les difficultés qu’il pose.
Pour certains jeunes, le monde est un endroit étrange et insondable où les gens ne disent pas ce qu’ils pensent ou ne pensent pas ce qu’ils disent, où les règles changent selon les personnes avec lesquelles on se trouve, et où il n’est jamais permis d’être soi-même. Bienvenue sur la planète Asperger, située dans un univers parallèle où tout ressemble à ce que l’on voit sur la Terre, mais où rien n’est vraiment exactement pareil.
L’auteur et formateur de renommée internationale Ronnie Young explique en quoi consiste le syndrome d’Asperger et présente un éventail de stratégies utiles pour surmonter les difficultés qu’il pose en classe. Ce livre traite de l’altération de l’interaction sociale et de l’intérêt obsessif, de la répétition et du changement, de la communication verbale et non verbale, de la colère, des problèmes sensoriels, des aptitudes à l’étude et des examens, ainsi que de ce que tout cela implique dans la vie scolaire. Une fois que l’on comprend comment fonctionne la pensée des personnes atteintes du syndrome d’Asperger, il est moins difficile de s’y adapter.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=976 Le syndrome d'Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Ronnie YOUNG, Auteur ; Marie-Hélène PRUD'HOMME, Adaptateur ; Stéphane GREGORY, Traducteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2010 . - 126 p. : ill. ; 16,5cm x 10,2cm x 0,7cm. - (Clés pédagogiques) .
ISBN : 978-2-7650-2595-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Centre d'interêt obsessif Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Des conseils d’experts et des stratégies concrètes pour comprendre le syndrome d’Asperger et surmonter les difficultés qu’il pose.
Pour certains jeunes, le monde est un endroit étrange et insondable où les gens ne disent pas ce qu’ils pensent ou ne pensent pas ce qu’ils disent, où les règles changent selon les personnes avec lesquelles on se trouve, et où il n’est jamais permis d’être soi-même. Bienvenue sur la planète Asperger, située dans un univers parallèle où tout ressemble à ce que l’on voit sur la Terre, mais où rien n’est vraiment exactement pareil.
L’auteur et formateur de renommée internationale Ronnie Young explique en quoi consiste le syndrome d’Asperger et présente un éventail de stratégies utiles pour surmonter les difficultés qu’il pose en classe. Ce livre traite de l’altération de l’interaction sociale et de l’intérêt obsessif, de la répétition et du changement, de la communication verbale et non verbale, de la colère, des problèmes sensoriels, des aptitudes à l’étude et des examens, ainsi que de ce que tout cela implique dans la vie scolaire. Une fois que l’on comprend comment fonctionne la pensée des personnes atteintes du syndrome d’Asperger, il est moins difficile de s’y adapter.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=976 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001135 ASP-A YOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0001136 ASP-A YOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0001146 ASP-A YOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le droit des usagers JANVIER, Roland L'enfant au chat HAYDEN, Torey L. Élisabeth a peur de l'échec NOREAU, Danielle Accueillir un jeune enfant autiste CHANRION, Aurore L'enfant dyspraxique HURON, Caroline Les techniques d'apprentissage du comportement verbal LYNCH BARBERA, Mary Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau / Tony ATTWOOD
Titre : Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau : Approche comportementaliste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tony ATTWOOD, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. ; Lorna WING, Préfacier, etc. ; Isabelle VIROL, Traducteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2014 Importance : 182 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-071012-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Les toutes premières descriptions d’un groupe d’enfants présentant des caractéristiques inhabituelles nous ont été livrées, il y a plus d’une cinquantaine d’années, dans les travaux de Hans Asperger, clinicien autrichien et pédopsychiatre.
Ces travaux ont été réactualisés pour définir le Syndrome d’Asperger et aboutir à une reconnaissance récente par l’Organisation Mondiale de la Santé. Les personnes présentant ce syndrome ont une perception atypique de l’environnement, un mode de raisonnement logique, mais dépourvu du « sens commun », ce qui les rend vulnérables socialement. Il est indispensable de connaître et de reconnaître cette « manière d’être » différente, souvent qualifiée par l’entourage, de bizarre, décalée, excentrique, naïve, solitaire.
Le lecteur trouvera dans cet ouvrage une description détaillée, des explications concrètes, étayées d’exemples et de témoignages de personnes directement concernées. Il appréciera les suggestions pratiques, qu’il pourra mettre en oeuvre pour intervenir de manière adéquate, afin d’aider utilement les personnes atteintes du Syndrome d’Asperger, leur permettre de compenser leurs difficultés et de dévoiler pleinement leurs potentialités. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=244 Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau : Approche comportementaliste [Texte imprimé et/ou numérique] / Tony ATTWOOD, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. ; Lorna WING, Préfacier, etc. ; Isabelle VIROL, Traducteur . - Paris [France] : Dunod, 2014 . - 182 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-10-071012-6
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Les toutes premières descriptions d’un groupe d’enfants présentant des caractéristiques inhabituelles nous ont été livrées, il y a plus d’une cinquantaine d’années, dans les travaux de Hans Asperger, clinicien autrichien et pédopsychiatre.
Ces travaux ont été réactualisés pour définir le Syndrome d’Asperger et aboutir à une reconnaissance récente par l’Organisation Mondiale de la Santé. Les personnes présentant ce syndrome ont une perception atypique de l’environnement, un mode de raisonnement logique, mais dépourvu du « sens commun », ce qui les rend vulnérables socialement. Il est indispensable de connaître et de reconnaître cette « manière d’être » différente, souvent qualifiée par l’entourage, de bizarre, décalée, excentrique, naïve, solitaire.
Le lecteur trouvera dans cet ouvrage une description détaillée, des explications concrètes, étayées d’exemples et de témoignages de personnes directement concernées. Il appréciera les suggestions pratiques, qu’il pourra mettre en oeuvre pour intervenir de manière adéquate, afin d’aider utilement les personnes atteintes du Syndrome d’Asperger, leur permettre de compenser leurs difficultés et de dévoiler pleinement leurs potentialités. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=244 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002968 ASP-A ATT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 30/04/2021 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Emotions. second Edition Les troubles de la pragmatique chez l'enfant MONFORT, Marc Autisme... qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Thérapies comportementales et cognitives en 37 notions CHAPELLE, Frédéric L'odeur du si bémol SACKS, Oliver J'aide mon enfant hypersensible à s'épanouir TOMASELLA, Saverio Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau / Tony ATTWOOD
Titre : Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau : Approche comportementaliste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tony ATTWOOD, Auteur ; Elaine TAVEAU, Traducteur ; Karima MAHI, Traducteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. ; Lorna WING, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2019 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 182 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078619-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Les toutes premières descriptions d’un groupe d’enfants présentant des caractéristiques inhabituelles nous ont été livrées, il y a plus d’une cinquantaine d’années, dans les travaux de Hans Asperger, clinicien autrichien et pédopsychiatre.
Ces travaux ont été réactualisés pour définir le Syndrome d’Asperger et aboutir à une reconnaissance récente par l’Organisation Mondiale de la Santé. Les personnes présentant ce syndrome ont une perception atypique de l’environnement, un mode de raisonnement logique, mais dépourvu du « sens commun », ce qui les rend vulnérables socialement. Il est indispensable de connaître et de reconnaître cette « manière d’être » différente, souvent qualifiée par l’entourage, de bizarre, décalée, excentrique, naïve, solitaire.
Le lecteur trouvera dans cet ouvrage une description détaillée, des explications concrètes, étayées d’exemples et de témoignages de personnes directement concernées. Il appréciera les suggestions pratiques, qu’il pourra mettre en oeuvre pour intervenir de manière adéquate, afin d’aider utilement les personnes atteintes du Syndrome d’Asperger, leur permettre de compenser leurs difficultés et de dévoiler pleinement leurs potentialités. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau : Approche comportementaliste [Texte imprimé et/ou numérique] / Tony ATTWOOD, Auteur ; Elaine TAVEAU, Traducteur ; Karima MAHI, Traducteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. ; Lorna WING, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2019 . - 182 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,9 cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-078619-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Les toutes premières descriptions d’un groupe d’enfants présentant des caractéristiques inhabituelles nous ont été livrées, il y a plus d’une cinquantaine d’années, dans les travaux de Hans Asperger, clinicien autrichien et pédopsychiatre.
Ces travaux ont été réactualisés pour définir le Syndrome d’Asperger et aboutir à une reconnaissance récente par l’Organisation Mondiale de la Santé. Les personnes présentant ce syndrome ont une perception atypique de l’environnement, un mode de raisonnement logique, mais dépourvu du « sens commun », ce qui les rend vulnérables socialement. Il est indispensable de connaître et de reconnaître cette « manière d’être » différente, souvent qualifiée par l’entourage, de bizarre, décalée, excentrique, naïve, solitaire.
Le lecteur trouvera dans cet ouvrage une description détaillée, des explications concrètes, étayées d’exemples et de témoignages de personnes directement concernées. Il appréciera les suggestions pratiques, qu’il pourra mettre en oeuvre pour intervenir de manière adéquate, afin d’aider utilement les personnes atteintes du Syndrome d’Asperger, leur permettre de compenser leurs difficultés et de dévoiler pleinement leurs potentialités. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004772 ASP-A ATT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004961 ASP-A ATT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005312 ASP-A ATT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 17/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage REY-FLAUD, Henri 52 cartes pour comprendre tes émotions BOUDAILLE-LORIN, Stéphanie Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Autisme, apprentissages & développement - guide pratique pédagogique RYRE, Lina L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant PETOT, Djaouida Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau / Tony ATTWOOD
Titre : Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau : Approche comportementaliste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tony ATTWOOD, Auteur ; Elaine TAVEAU, Traducteur ; Karima MAHI, Traducteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. ; Lorna WING, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2022 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 182 p. Format : 17,1 cm × 24,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-082497-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Les toutes premières descriptions d’un groupe d’enfants présentant des caractéristiques inhabituelles nous ont été livrées, il y a plus d’une cinquantaine d’années, dans les travaux de Hans Asperger, clinicien autrichien et pédopsychiatre.
Ces travaux ont été réactualisés pour définir le Syndrome d’Asperger et aboutir à une reconnaissance récente par l’Organisation Mondiale de la Santé. Les personnes présentant ce syndrome ont une perception atypique de l’environnement, un mode de raisonnement logique, mais dépourvu du « sens commun », ce qui les rend vulnérables socialement. Il est indispensable de connaître et de reconnaître cette « manière d’être » différente, souvent qualifiée par l’entourage, de bizarre, décalée, excentrique, naïve, solitaire.
Le lecteur trouvera dans cet ouvrage une description détaillée, des explications concrètes, étayées d’exemples et de témoignages de personnes directement concernées. Il appréciera les suggestions pratiques, qu’il pourra mettre en oeuvre pour intervenir de manière adéquate, afin d’aider utilement les personnes atteintes du Syndrome d’Asperger, leur permettre de compenser leurs difficultés et de dévoiler pleinement leurs potentialités. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau : Approche comportementaliste [Texte imprimé et/ou numérique] / Tony ATTWOOD, Auteur ; Elaine TAVEAU, Traducteur ; Karima MAHI, Traducteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. ; Lorna WING, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2022 . - 182 p. ; 17,1 cm × 24,0 cm × 1,2 cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-082497-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Les toutes premières descriptions d’un groupe d’enfants présentant des caractéristiques inhabituelles nous ont été livrées, il y a plus d’une cinquantaine d’années, dans les travaux de Hans Asperger, clinicien autrichien et pédopsychiatre.
Ces travaux ont été réactualisés pour définir le Syndrome d’Asperger et aboutir à une reconnaissance récente par l’Organisation Mondiale de la Santé. Les personnes présentant ce syndrome ont une perception atypique de l’environnement, un mode de raisonnement logique, mais dépourvu du « sens commun », ce qui les rend vulnérables socialement. Il est indispensable de connaître et de reconnaître cette « manière d’être » différente, souvent qualifiée par l’entourage, de bizarre, décalée, excentrique, naïve, solitaire.
Le lecteur trouvera dans cet ouvrage une description détaillée, des explications concrètes, étayées d’exemples et de témoignages de personnes directement concernées. Il appréciera les suggestions pratiques, qu’il pourra mettre en oeuvre pour intervenir de manière adéquate, afin d’aider utilement les personnes atteintes du Syndrome d’Asperger, leur permettre de compenser leurs difficultés et de dévoiler pleinement leurs potentialités. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006444 ASP-A ATT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006445 ASP-A ATT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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