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Réalités cliniques / Catherine BARTHELEMY
contenu dans Jeunes atteints d'autisme : vers l'insertion sociale et professionnelle / Michel LAURENT
Titre : Réalités cliniques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine BARTHELEMY, Auteur Année de publication : 1998 Importance : p.19-21 Langues : Français (fre) Index. décimale : ADU-C ADU-C - Adultes - Vie Professionnelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Réalités cliniques [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine BARTHELEMY, Auteur . - 1998 . - p.19-21.
contenu dans Jeunes atteints d'autisme : vers l'insertion sociale et professionnelle / Michel LAURENT
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ADU-C ADU-C - Adultes - Vie Professionnelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les recommandations issues de la recherche internationale en autisme / Bernadette ROGE
Titre : Les recommandations issues de la recherche internationale en autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette ROGE, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.373-391 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194 Les recommandations issues de la recherche internationale en autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette ROGE, Auteur . - 2005 . - p.373-391.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La remédiation cognitive avec RECOS / Pascal VIANIN
Titre : La remédiation cognitive avec RECOS : Guide du thérapeute pour le traitement des troubles psychiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pascal VIANIN, Auteur ; Caroline CELLARD, Préfacier, etc. Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 2021 Collection : PSY : émotion, intervention, santé, ISSN 2030-5869 Importance : 201 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 22,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0925-9 Note générale : Bibliogr., Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : La remédiation cognitive est devenue, en quelques années, un outil thérapeutique essentiel pour aider les personnes souffrant de troubles psychiques et d'une altération des fonctions cognitives à se réinsérer dans leur environnement social et/ou professionnel. La thérapie Recos est l'une des seules à proposer un entraînement qui cible des objectifs individualisés et fonctionnels, favorisant ainsi le processus du rétablissement dans son ensemble. Pascal Vianin, concepteur du programme Recos, propose un guide pratique à destination des thérapeutes et professionnels engagés auprès de ces personnes. Il présente les postulats théoriques sur lesquels se base l'intervention du thérapeute et livre une description approfondie des outils de cette thérapie, de leur application pratique et de leurs avantages. L'ouvrage comprend de nombreux exemples concrets ainsi que des conseils de l'auteur afin de personnaliser la thérapie pour l'adapter à chaque patient. Il est un complément indispensable à la formation au programme Recos, destiné au personnel soignant qui s'intéresse à la remédiation cognitive et à tous ceux qui sont engagés dans des processus de formation ou de réinsertion sociale et professionnelle. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 La remédiation cognitive avec RECOS : Guide du thérapeute pour le traitement des troubles psychiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Pascal VIANIN, Auteur ; Caroline CELLARD, Préfacier, etc. . - Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur, 2021 . - 201 p. : ill. ; 15,0 cm × 22,0 cm × 1,6 cm. - (PSY : émotion, intervention, santé, ISSN 2030-5869) .
ISBN : 978-2-8047-0925-9
Bibliogr.,
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : La remédiation cognitive est devenue, en quelques années, un outil thérapeutique essentiel pour aider les personnes souffrant de troubles psychiques et d'une altération des fonctions cognitives à se réinsérer dans leur environnement social et/ou professionnel. La thérapie Recos est l'une des seules à proposer un entraînement qui cible des objectifs individualisés et fonctionnels, favorisant ainsi le processus du rétablissement dans son ensemble. Pascal Vianin, concepteur du programme Recos, propose un guide pratique à destination des thérapeutes et professionnels engagés auprès de ces personnes. Il présente les postulats théoriques sur lesquels se base l'intervention du thérapeute et livre une description approfondie des outils de cette thérapie, de leur application pratique et de leurs avantages. L'ouvrage comprend de nombreux exemples concrets ainsi que des conseils de l'auteur afin de personnaliser la thérapie pour l'adapter à chaque patient. Il est un complément indispensable à la formation au programme Recos, destiné au personnel soignant qui s'intéresse à la remédiation cognitive et à tous ceux qui sont engagés dans des processus de formation ou de réinsertion sociale et professionnelle. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006762 APP-F VIA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible A la rencontre des jeunes en souffrance / Sylvie TORDJMAN
Titre : A la rencontre des jeunes en souffrance : L'expérience d'une équipe mobile pluriprofessionnelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvie TORDJMAN, Auteur ; Mathias WISS, Auteur ; Mony ELKAIM, Préfacier, etc. ; Rémy PUYUELO, Préfacier, etc. ; Dominique VERSINI, Préfacier, etc. Mention d'édition : 1e ed. Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2014 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 277 p. Format : 23,8 x 16 x 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7209-1 Note générale : Préface, Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Les adolescents en difficulté sont actuellement au coeur d’un débat de société qu’ils alimentent de leur mal-être. L’absentéisme scolaire, les troubles des conduites ou les tentatives de suicide en sont le reflet. Les établissements scolaires médecins généralistes ou pédiatres sont des médiateurs de première ligne pour repérer ces jeunes qui ne demandent pas d’aide et refusent d’aller voir un « psy » en consultation. L’équipe mobile constitue alors une alternative innovante permettant, en lien avec les médiateurs, d’aller à la rencontre du jeune et de sa famille avec des missions d’évaluation, de soutien et d’accès aux soins.
Cet ouvrage présente l’intérêt, le fonctionnement et les spécificités d’une équipe mobile pluriprofessionnelle se déplaçant en binôme, au moyen d’un camping-car aménagé en bureau, sur le lieu choisi par le jeune et sa famille (passage le plus souvent du lieu de vie au lieu de soins). Le mouvement « d’aller vers » offre l’intérêt de sortir le sujet de son isolement, de réinitialiser les liens et de mobiliser des processus psychiques figés. Les spécificités de cette équipe mobile reposent sur la mobilité du cadre avec le changement de lieux (significativement associé au maintien du suivi) et le changement de binômes (mobilisant les représentations, évitant la fixation sur un seul thérapeute et facilitant l’investissement des relais). Cette mobilité/flexibilité du cadre s’adapte aux besoins du jeune et de sa famille, participe à la mobilisation de leurs compétences et favorise l’alliance thérapeutique.
Sur le DVD, un reportage diffusé dans le « Magazine de la Santé » illustrera le propos de l’ouvrage en apportant une perspective originale et intéressante de réflexion, au croisement entre écriture et image. L’ensemble se veut un ouvrage de référence, mais également un outil de travail tant pratique que théorique destiné à tout professionnel désireux de s’informer et/ou de développer une prise en charge en équipe mobile. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=236 A la rencontre des jeunes en souffrance : L'expérience d'une équipe mobile pluriprofessionnelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvie TORDJMAN, Auteur ; Mathias WISS, Auteur ; Mony ELKAIM, Préfacier, etc. ; Rémy PUYUELO, Préfacier, etc. ; Dominique VERSINI, Préfacier, etc. . - 1e ed. . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2014 . - 277 p. ; 23,8 x 16 x 1,8 cm. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) .
ISBN : 978-2-8041-7209-1
Préface, Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Les adolescents en difficulté sont actuellement au coeur d’un débat de société qu’ils alimentent de leur mal-être. L’absentéisme scolaire, les troubles des conduites ou les tentatives de suicide en sont le reflet. Les établissements scolaires médecins généralistes ou pédiatres sont des médiateurs de première ligne pour repérer ces jeunes qui ne demandent pas d’aide et refusent d’aller voir un « psy » en consultation. L’équipe mobile constitue alors une alternative innovante permettant, en lien avec les médiateurs, d’aller à la rencontre du jeune et de sa famille avec des missions d’évaluation, de soutien et d’accès aux soins.
Cet ouvrage présente l’intérêt, le fonctionnement et les spécificités d’une équipe mobile pluriprofessionnelle se déplaçant en binôme, au moyen d’un camping-car aménagé en bureau, sur le lieu choisi par le jeune et sa famille (passage le plus souvent du lieu de vie au lieu de soins). Le mouvement « d’aller vers » offre l’intérêt de sortir le sujet de son isolement, de réinitialiser les liens et de mobiliser des processus psychiques figés. Les spécificités de cette équipe mobile reposent sur la mobilité du cadre avec le changement de lieux (significativement associé au maintien du suivi) et le changement de binômes (mobilisant les représentations, évitant la fixation sur un seul thérapeute et facilitant l’investissement des relais). Cette mobilité/flexibilité du cadre s’adapte aux besoins du jeune et de sa famille, participe à la mobilisation de leurs compétences et favorise l’alliance thérapeutique.
Sur le DVD, un reportage diffusé dans le « Magazine de la Santé » illustrera le propos de l’ouvrage en apportant une perspective originale et intéressante de réflexion, au croisement entre écriture et image. L’ensemble se veut un ouvrage de référence, mais également un outil de travail tant pratique que théorique destiné à tout professionnel désireux de s’informer et/ou de développer une prise en charge en équipe mobile. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=236 Contenu
- L'adolescence : du développement au processus / Mathias WISS
- De la mobilité physique à la mobilisation psychique : intérêts des changements de lieux et de binômes / Sylvie TORDJMAN
- Espaces à penser individuel, binomal et groupal / Sylvie LARMENIER
- De la pluridisciplinarité à une identité d'équipe / Henry FAGON
- Le réseau et les partenaires / Catherine PEROT
- La place de la famille et notre travail avec elle : de la mobilisation de la famille à celle de l'adolescent / Catherine PEROT
- Importance des liens entre le réseau, l'équipe et la famille : les aspects pratiques / Servane CORLAY
- Intérêt de l'évaluation et du dispositif de suivi par téléphone / Servane CORLAY
- La spécificité d'un dispositif clinique : illustration à partir d'un cas clinique / Yonnel BRIZARD
- Conclusion : de la pratique à la théorie : nouvelles perspectives et concept de Kinésopsy / Sylvie TORDJMAN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002896 TRO-F TOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Le repérage précoce des signes d'appel de "dys" / Alain MORET
Titre : Le repérage précoce des signes d'appel de "dys" : Un outil pour l'école maternelle : principes, analyse et préconisations Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain MORET, Auteur ; Michèle MAZEAU, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2020 Collection : Neuropsychologie Importance : 158 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-77287-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : Ce livre se propose de répondre aux problèmes rencontrés par les différents professionnels (de l'éducation de la santé de la rééducation) face aux enfants dys (ou TSLA). Il vise à associer les médecins scolaires et les professionnels de la rééducation en lien avec les enseignants à la conception et/ou à la diffusion d'outils du type de celui proposé dans l'ouvrage pour non pas poser un diagnostic mais repérer le plus tôt possible ce qui pourrait annoncer un dys et qui mériterait donc d'être surveillé le repérage précoce d'un éventuel trouble dys étant essentiel pour une prise en charge précoce du trouble et pour une intégration réussie de l'enfant. L'ouvrage Cet ouvrage propose des éléments concrets d'observation et d'analyse pour repérer les signes d'appel des troubles dys chez les jeunes enfants. Il initie notamment à l'utilisation d'un questionnaire de repérage des troubles conçu par l'auteur et validé auprès d'enseignants spécialisés. Commenté enrichi d'exemples et téléchargeable en ligne il deviendra rapidement un outil indispensable qui accompagnera les professionnels de l'enfance dans leur pratique pour repérer les troubles dys mais également pour contribuer au bon développement de chaque enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Le repérage précoce des signes d'appel de "dys" : Un outil pour l'école maternelle : principes, analyse et préconisations [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain MORET, Auteur ; Michèle MAZEAU, Auteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2020 . - 158 p.. - (Neuropsychologie) .
ISBN : 978-2-294-77287-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : Ce livre se propose de répondre aux problèmes rencontrés par les différents professionnels (de l'éducation de la santé de la rééducation) face aux enfants dys (ou TSLA). Il vise à associer les médecins scolaires et les professionnels de la rééducation en lien avec les enseignants à la conception et/ou à la diffusion d'outils du type de celui proposé dans l'ouvrage pour non pas poser un diagnostic mais repérer le plus tôt possible ce qui pourrait annoncer un dys et qui mériterait donc d'être surveillé le repérage précoce d'un éventuel trouble dys étant essentiel pour une prise en charge précoce du trouble et pour une intégration réussie de l'enfant. L'ouvrage Cet ouvrage propose des éléments concrets d'observation et d'analyse pour repérer les signes d'appel des troubles dys chez les jeunes enfants. Il initie notamment à l'utilisation d'un questionnaire de repérage des troubles conçu par l'auteur et validé auprès d'enseignants spécialisés. Commenté enrichi d'exemples et téléchargeable en ligne il deviendra rapidement un outil indispensable qui accompagnera les professionnels de l'enfance dans leur pratique pour repérer les troubles dys mais également pour contribuer au bon développement de chaque enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005790 DYS-C MOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DYS - Troubles des Apprentissages Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Du scribe au poète BIORET, Nicolas Aider son enfant à écrire DE HEMPTINNE, Delphine 100 idées pour accompagner les enfants dysgraphiques HARWAL, Elise Enseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme avec la méthode GACS LIRATNI, Mehdi Pause cerveau CHOUINARD, Marc La santé à l'école / Hélène ROMANO
PermalinkSpécificité du diagnostic d'autisme chez l'adulte / René TUFFREAU
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PermalinkSSIS SEL. Apprentissage socio-émotionnel / Stephen N. ELLIOTT
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PermalinkLe suivi médical des personnes autistes / Djéa SARAVANE
PermalinkTDA/H chez l'enfant et l'adolescent / Louis P. VERA
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