Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Intervenir auprès de groupes d'enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme / Liz Ann DAVIDSON
Titre : Intervenir auprès de groupes d'enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme : Une approche interdisciplinaire pour les 3 à 5 ans Titre original : Groupwork for Children with Autism Spectrum disorder, Age 3-5, an integrated Approach Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Liz Ann DAVIDSON, Auteur ; Kerrie OLD, Auteur ; Christina HOWE, Adaptateur ; Alyson EGGETT, Adaptateur ; Rachel FORTIN, Adaptateur ; Julie ROBIN, Adaptateur ; Cynthia TURCOTTE, Adaptateur ; Isabelle WOLFMANN, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2010 Collection : Didactique Importance : 178 p. Présentation : ill. Format : 21,3cm x 27,7cm 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2977-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-H EDU-H - Education - Maternelle Primaire Résumé : Dans cet ouvrage, les auteures préconisent une approche transdisciplinaire de l’animation de groupes d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Elles y proposent des solutions concrètes aux diverses situations que sont amenés à rencontrer au quotidien les professionnels, les animateurs et les adultes accompagnateurs de ces enfants dans leurs séances d’intervention.
Les notions théoriques sont illustrées par de multiples études de cas. On propose quarante activités conçues en trois niveaux de difficulté correspondant aux besoins et aux capacités des enfants et permettant de suivre leur progrès dans sept sphères de développement.
Plusieurs fiches reproductibles sont fournies en vue d’offrir aux animateurs de l’équipe transdisciplinaire des outils pour :
- prendre en compte les besoins de chaque enfant et déterminer pour chacun d’eux des objectifs spécifiques à atteindre ;
- planifier et animer des séances d’intervention ;
- mesurer les progrès des enfants ;
- faire un retour sur leurs interventions dans le but de les améliorer.
Voilà donc un outil de référence précieux pour tous les orthophonistes, ergothérapeutes, physiothérapeutes, psychologues, travailleurs sociaux, psychoéducateurs, enseignants, éducateurs et intervenants qui oeuvrent auprès de groupes d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme, de même que pour leurs parents et leurs proches, qui sont vivement encouragés à participer à cette démarche transdisciplinaire.
Liz Ann Davidson est une ergothérapeute spécialisée dans le travail auprès d’enfants et de jeunes adultes présentant un TSA, et dans la santé mentale juvénile. Elle agit également en tant que formatrice et conseillère.
Liz Ann Davidson est une ergothérapeute spécialisée dans le travail auprès d’enfants et de jeunes adultes présentant un TSA, et dans la santé mentale juvénile. Elle agit également en tant que formatrice et conseillère.
Christina Howe est une orthophoniste possédant une grande expérience du travail avec les enfants ayant des besoins spéciaux. Elle intervient en tant que spécialiste auprès d'enfants ayant un TSA allant à l'école non spécialisée.
Alyson Eggett est une orthophoniste. Elle compte plus de douze ans d’expérience de travail auprès d’enfants et de jeunes adultes ayant un TSA ou des difficultés d’apprentissage. Elle offre des soins thérapeutiques en plus d’agir à titre de coordonnatrice, de formatrice et de conseillère.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Intervenir auprès de groupes d'enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme = Groupwork for Children with Autism Spectrum disorder, Age 3-5, an integrated Approach : Une approche interdisciplinaire pour les 3 à 5 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Liz Ann DAVIDSON, Auteur ; Kerrie OLD, Auteur ; Christina HOWE, Adaptateur ; Alyson EGGETT, Adaptateur ; Rachel FORTIN, Adaptateur ; Julie ROBIN, Adaptateur ; Cynthia TURCOTTE, Adaptateur ; Isabelle WOLFMANN, Traducteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2010 . - 178 p. : ill. ; 21,3cm x 27,7cm 1,2cm. - (Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-2977-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-H EDU-H - Education - Maternelle Primaire Résumé : Dans cet ouvrage, les auteures préconisent une approche transdisciplinaire de l’animation de groupes d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Elles y proposent des solutions concrètes aux diverses situations que sont amenés à rencontrer au quotidien les professionnels, les animateurs et les adultes accompagnateurs de ces enfants dans leurs séances d’intervention.
Les notions théoriques sont illustrées par de multiples études de cas. On propose quarante activités conçues en trois niveaux de difficulté correspondant aux besoins et aux capacités des enfants et permettant de suivre leur progrès dans sept sphères de développement.
Plusieurs fiches reproductibles sont fournies en vue d’offrir aux animateurs de l’équipe transdisciplinaire des outils pour :
- prendre en compte les besoins de chaque enfant et déterminer pour chacun d’eux des objectifs spécifiques à atteindre ;
- planifier et animer des séances d’intervention ;
- mesurer les progrès des enfants ;
- faire un retour sur leurs interventions dans le but de les améliorer.
Voilà donc un outil de référence précieux pour tous les orthophonistes, ergothérapeutes, physiothérapeutes, psychologues, travailleurs sociaux, psychoéducateurs, enseignants, éducateurs et intervenants qui oeuvrent auprès de groupes d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme, de même que pour leurs parents et leurs proches, qui sont vivement encouragés à participer à cette démarche transdisciplinaire.
Liz Ann Davidson est une ergothérapeute spécialisée dans le travail auprès d’enfants et de jeunes adultes présentant un TSA, et dans la santé mentale juvénile. Elle agit également en tant que formatrice et conseillère.
Liz Ann Davidson est une ergothérapeute spécialisée dans le travail auprès d’enfants et de jeunes adultes présentant un TSA, et dans la santé mentale juvénile. Elle agit également en tant que formatrice et conseillère.
Christina Howe est une orthophoniste possédant une grande expérience du travail avec les enfants ayant des besoins spéciaux. Elle intervient en tant que spécialiste auprès d'enfants ayant un TSA allant à l'école non spécialisée.
Alyson Eggett est une orthophoniste. Elle compte plus de douze ans d’expérience de travail auprès d’enfants et de jeunes adultes ayant un TSA ou des difficultés d’apprentissage. Elle offre des soins thérapeutiques en plus d’agir à titre de coordonnatrice, de formatrice et de conseillère.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001316 EDU-H DAV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible DOC0001317 EDU-H DAV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Sorti jusqu'au 29/02/2024 DOC0001318 EDU-H DAV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autism Spectrum Disorders in Infants and Toddlers CHAWARSKA, Katarzyna Les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent CARON SANTHA, Josiane Parent gros bon sens DOYON, Nancy Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 126-127 (01/12/2013) Teaching and Behavior Support for Children and Adults with Autism Spectrum Disorder LUISELLI, James K. Les Enfants volcans LEROUX-BOUDREAULT, Ariane Les jeux sont faits / Laurence KERN
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Mettre en place un programme d'activité physique ludique pour personnes ayant une psychose ou un trouble du spectre autistique / Laurence KERN
Titre : Mettre en place un programme d'activité physique ludique pour personnes ayant une psychose ou un trouble du spectre autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurence KERN, Directeur de publication ; Eric MARCHETTI, Directeur de publication ; Marie-Odile KREBS, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2018 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 213 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-076179-1 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-K VIE-K - Vie Quotidienne - Sport - Activités Adaptées Résumé : L'APAS (Activité Physique Adaptée et Santé) prend de plus en plus de place dans les prises en charge de patients souffrant de troubles mentaux. Elle permet aux personnes en situation de handicap psychique et souffrant de difficultés en matière de socialisation de faciliter les interactions avec les autres, mais aussi de développer leur autonomie et de lutter contre les méfaits de la sédentarité. Dans cet ouvrage, les auteurs présentent une démarche d'enseignement et décrivent des exercices physiques ludiques originaux facilement applicables quels que soient l'espace et le matériel à disposition. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Mettre en place un programme d'activité physique ludique pour personnes ayant une psychose ou un trouble du spectre autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurence KERN, Directeur de publication ; Eric MARCHETTI, Directeur de publication ; Marie-Odile KREBS, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2018 . - 213 p. : ill. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) .
ISBN : 978-2-10-076179-1
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-K VIE-K - Vie Quotidienne - Sport - Activités Adaptées Résumé : L'APAS (Activité Physique Adaptée et Santé) prend de plus en plus de place dans les prises en charge de patients souffrant de troubles mentaux. Elle permet aux personnes en situation de handicap psychique et souffrant de difficultés en matière de socialisation de faciliter les interactions avec les autres, mais aussi de développer leur autonomie et de lutter contre les méfaits de la sédentarité. Dans cet ouvrage, les auteurs présentent une démarche d'enseignement et décrivent des exercices physiques ludiques originaux facilement applicables quels que soient l'espace et le matériel à disposition. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Contenu
- Schizophrénie et troubles du spectre autistique. Les patients psychotiques : descriptions cliniques / Isabelle AMADO
- Schizophrénie et troubles du spectre autistique. Patients ayant une psychose et AP / Laurence KERN
- Création de jeux pour les patients souffrant de psychose. Démarche générale pour créer un programme d'activité physique adaptée / Laurence KERN
- Création de jeux pour les patients souffrant de psychose. Faites vos jeux / Eric MARCHETTI
- Les jeux sont faits / Laurence KERN
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004662 VIE-K KER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0004661 VIE-K KER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'anxiété racontée aux enfants HEBERT, Ariane Neuropsychologie et remédiations des troubles du spectre de l'autisme BIZET, Eric Avec le Guide SIMON : l'entreprise devient accessible aux étudiants autistes LEMOINE, Charlotte Aider son enfant à être calme et attentif DE HEMPTINNE, Delphine Ce n'est pas toi que j'attendais TOULME, Fabien Développer les compétences sociales des adolescents par des ateliers de parole TARTAR GODDET, Edith Parents, enfants. 63 activités pour s'amuser et progresser / Sarah DUBOIS
Titre : Parents, enfants. 63 activités pour s'amuser et progresser Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sarah DUBOIS, Auteur ; Frédérick DELORME, Auteur Editeur : Lyon [France] : Handicap International Année de publication : 2010 Collection : Vie quotidienne Importance : 150 p. Format : 15cm x 21cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909064-02-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : Cet ouvrage pratique vous propose 63 exercices conçus en partenariat avec des kinésithérapeutes, ergothérapeutes et éducateurs sportifs. Objectif : aider l’enfant à gagner en autonomie, quelles que soient ses difficultés. Des pictos vous permettent de vous repérer dans l’ouvrage en fonction de son handicap.
Thèmes principaux :
- Boire, manger, saisir…
Apprendre tous les gestes élémentaires ;
- Apprendre à se préparer seul le matin ;
- Améliorer son maintien, s’autosonder, jouer avec son fauteuil… pour l’aider à gagner en autonomie ;
- Et plein d’autres exercices pour être en forme, faire du sport ou s’amuser utile.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Parents, enfants. 63 activités pour s'amuser et progresser [Texte imprimé et/ou numérique] / Sarah DUBOIS, Auteur ; Frédérick DELORME, Auteur . - Lyon [France] : Handicap International, 2010 . - 150 p. ; 15cm x 21cm x 1cm. - (Vie quotidienne) .
ISBN : 978-2-909064-02-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : Cet ouvrage pratique vous propose 63 exercices conçus en partenariat avec des kinésithérapeutes, ergothérapeutes et éducateurs sportifs. Objectif : aider l’enfant à gagner en autonomie, quelles que soient ses difficultés. Des pictos vous permettent de vous repérer dans l’ouvrage en fonction de son handicap.
Thèmes principaux :
- Boire, manger, saisir…
Apprendre tous les gestes élémentaires ;
- Apprendre à se préparer seul le matin ;
- Améliorer son maintien, s’autosonder, jouer avec son fauteuil… pour l’aider à gagner en autonomie ;
- Et plein d’autres exercices pour être en forme, faire du sport ou s’amuser utile.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001902 VIE-C DUB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Exclu du prêt DOC0005581 VIE-C DUB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
TSA - TED - TDAH : ce yoga est pour vous GALLIN, Emmanuelle Le guide de l'inclusion scolaire HAMMEKEN, Peggy A. Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas AYNIE, Nathalie Je trie les formes AUTISME ET APPRENTISSAGES Les troubles obsessionnels compulsifs BOUVARD, Martine Je connais les légumes AUTISME ET APPRENTISSAGES La pragmatique du projet d'aide / Jean-Luc GUYOT
Titre : La pragmatique du projet d'aide Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Luc GUYOT, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.197-208 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=742 La pragmatique du projet d'aide [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Luc GUYOT, Auteur . - 2007 . - p.197-208.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=742 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Préparer un exposé, c'est pas si sorcier / Adeline CHARVET in Déclic, 154 (juillet-août 2013)
PermalinkRecreation and leisure needs / Paul WEHMAN
PermalinkSchizophrénie et troubles du spectre autistique. Patients ayant une psychose et AP / Laurence KERN
PermalinkSocial Skills Programmes / Maureen AARONS
PermalinkTeaching Social Communication to Children with Autism / Brooke R. INGERSOLL
PermalinkLe travail des soignants dans les groupes auprès des enfants psychotiques et autistes à l'hôpital de jour / Claude TASSIN
PermalinkVacances & loisirs pour personnes handicapées édition 2012-2013 / Christine BENSE
PermalinkVacances & loisirs pour personnes handicapées édition 2014-2015 / Christine BENSE
PermalinkVers un style de vie valorisé / Eric WILLAYE
Permalink