DEVELOPPEMENT AFFECTIF

50 activités pour promouvoir la résilience chez les jeunes / Nefertiti BRUCE

Public ISBD Titre : 50 activités pour promouvoir la résilience chez les jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Nefertiti BRUCE, Auteur ; Karen B. CAIRONE, Auteur ; Francine BELAIR, Adaptateur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2014 Collection : Didactique. Citoyenneté et comportement Importance : 144 p. Format : 21cm x 27,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4532-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACTIVITE D'APPRENTISSAGES DEVELOPPEMENT AFFECTIF ENFANT ESTIME DE SOI INTERACTION SOCIALE JEU PEDAGOGIE RESILIENCE ROUTINE Index. décimale : PAR-E PAR-E Estime de Soi - Coping Résumé : Appelés à jouer un rôle de plus en plus important dans le développement social et affectif des enfants, les enseignants trouveront dans cet ouvrage les outils nécessaires pour aider les jeunes à développer leur confiance en eux-mêmes, à comprendre leurs émotions, à interagir avec les autres et à contrôler leur comportement. En renforçant ainsi leur capacité de résilience, les jeunes seront en mesure de faire face aux situations plus ou moins heureuses auxquelles ils sont confrontés quotidiennement. Divisé en cinq chapitres, l'ouvrage propose 50 activités ludiques qui visent à promouvoir la résilience chez les enfants de 3 à 8 ans, que ce soit : en favorisant les relations positives entre les jeunes et leur entourage (chapitre 1) ; en faisant appel, quand c'est possible, à la collaboration entre la maison et le milieu d'apprentissage (chapitre 2) ; en suggérant des activités et des expériences intéressantes à vivre (chapitre 3) ; en ayant une activité de routine quotidienne bien établie et des transitions fluides (chapitre 4) ; en aménageant des espaces de jeu et d'apprentissage dynamiques (chapitre 5). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2627 50 activités pour promouvoir la résilience chez les jeunes [texte imprimé] / Nefertiti BRUCE, Auteur ; Karen B. CAIRONE, Auteur ; Francine BELAIR, Adaptateur . - Montréal (Québec) (7001, boulevard Saint-Laurent, H2S 3E3, Canada) : Chenelière Education, 2014 . - 144 p. ; 21cm x 27,5cm x 1cm. - (Didactique. Citoyenneté et comportement) . ISBN : 978-2-7650-4532-8 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACTIVITE D'APPRENTISSAGES DEVELOPPEMENT AFFECTIF ENFANT ESTIME DE SOI INTERACTION SOCIALE JEU PEDAGOGIE RESILIENCE ROUTINE Index. décimale : PAR-E PAR-E Estime de Soi - Coping Résumé : Appelés à jouer un rôle de plus en plus important dans le développement social et affectif des enfants, les enseignants trouveront dans cet ouvrage les outils nécessaires pour aider les jeunes à développer leur confiance en eux-mêmes, à comprendre leurs émotions, à interagir avec les autres et à contrôler leur comportement. En renforçant ainsi leur capacité de résilience, les jeunes seront en mesure de faire face aux situations plus ou moins heureuses auxquelles ils sont confrontés quotidiennement. Divisé en cinq chapitres, l'ouvrage propose 50 activités ludiques qui visent à promouvoir la résilience chez les enfants de 3 à 8 ans, que ce soit : en favorisant les relations positives entre les jeunes et leur entourage (chapitre 1) ; en faisant appel, quand c'est possible, à la collaboration entre la maison et le milieu d'apprentissage (chapitre 2) ; en suggérant des activités et des expériences intéressantes à vivre (chapitre 3) ; en ayant une activité de routine quotidienne bien établie et des transitions fluides (chapitre 4) ; en aménageant des espaces de jeu et d'apprentissage dynamiques (chapitre 5). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2627

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0003275	PAR-E BRU	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Autisme et communication	AUSSILLOUX, Charles
Problem Solving	HARRISON, Vanessa
Tronche de zèbre. Ma vie d'enfant précoce	THIBODEAU, Vincent
Mental Simil	MONFORT-JUAREZ, Isabelle
Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent	DENIS, Hélène
100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel	PERRODIN-CARLEN, Doris

Accompagner le développement affectif / Michel MERCIER

Public ISBD contenu dans Désinsulariser le handicap / Charles GARDOU Titre : Accompagner le développement affectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel MERCIER, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.41-55 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT AFFECTIVITE AUTONOMIE DEFICIENCE INTELLECTUELLE DEVELOPPEMENT AFFECTIF HANDICAP REPRESENTATION PARENTALE SEXUALITE Index. décimale : HAN-A HAN-A Handicap - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4002 contenu dans Désinsulariser le handicap / Charles GARDOU Accompagner le développement affectif [texte imprimé] / Michel MERCIER, Auteur . - 2007 . - p.41-55. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT AFFECTIVITE AUTONOMIE DEFICIENCE INTELLECTUELLE DEVELOPPEMENT AFFECTIF HANDICAP REPRESENTATION PARENTALE SEXUALITE Index. décimale : HAN-A HAN-A Handicap - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4002

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Aider les enfants en difficulté d'apprentissage / Jean-Charles JUHEL

Public ISBD Titre : Aider les enfants en difficulté d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles JUHEL, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 1998 Autre Editeur : Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université Laval Importance : 360 p. Présentation : ill. Format : 19cm x 23cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-7525-8 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : ADAPTATION SCOLAIRE APPRENTISSAGES SCOLAIRES COMMUNICATION DEFICIENCE AUDITIVE DEFICIENCE VISUELLE DEVELOPPEMENT AFFECTIF DEVELOPPEMENT COGNITIF DYSLEXIE ECRITURE ETIOLOGIE INTERVENTION EDUCATIVE LECTURE PEDAGOGIE PERCEPTION TROUBLE DES APPRENTISSAGES TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) Mots-clés : Mathématiques Index. décimale : APP-D APP-D Interventions Educatives - Généralités Résumé : Cet ouvrage de Jean-Charles Juhel est un outil pratique qui a été élaboré tout particulièrement à l'intention des parents, des intervenants et des pédagogues qui sont en contact, de près ou de loin, avec un ou plusieurs enfants en difficulté d'apprentissage. Il offre la possibilité de mieux connaître ces jeunes, de comprendre leurs attitudes et leurs réactions et, par le fait même, d'être en mesure d'intervenir efficacement auprès d'eux. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2764 Aider les enfants en difficulté d'apprentissage [texte imprimé] / Jean-Charles JUHEL, Auteur . - Lyon (7 rue du Plat, 69002, France) : Chronique sociale : Sainte-Foy (Québec) (Pavillon Maurice-Pollack, Bureau 3103, Cité universitaire, GlK 7P4, Canada) : Presses de l'Université Laval, 1998 . - 360 p. : ill. ; 19cm x 23cm x 1,8cm. ISBN : 978-2-7637-7525-8 Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : ADAPTATION SCOLAIRE APPRENTISSAGES SCOLAIRES COMMUNICATION DEFICIENCE AUDITIVE DEFICIENCE VISUELLE DEVELOPPEMENT AFFECTIF DEVELOPPEMENT COGNITIF DYSLEXIE ECRITURE ETIOLOGIE INTERVENTION EDUCATIVE LECTURE PEDAGOGIE PERCEPTION TROUBLE DES APPRENTISSAGES TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) Mots-clés : Mathématiques Index. décimale : APP-D APP-D Interventions Educatives - Généralités Résumé : Cet ouvrage de Jean-Charles Juhel est un outil pratique qui a été élaboré tout particulièrement à l'intention des parents, des intervenants et des pédagogues qui sont en contact, de près ou de loin, avec un ou plusieurs enfants en difficulté d'apprentissage. Il offre la possibilité de mieux connaître ces jeunes, de comprendre leurs attitudes et leurs réactions et, par le fait même, d'être en mesure d'intervenir efficacement auprès d'eux. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2764

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0003671	APP-D JUH	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible
DOC0003672	APP-D JUH	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Les phrases en images et mots, les actions 1	Autisme et Apprentissages
Se laver et attendre avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH	JENSEN, Jessica
Apprendre les habiletés sociales	CASSE, Agnès
L' intervention précoce en autisme	ROGERS, Sally J
Les phrases en images et mots, les animaux 1	Autisme et Apprentissages
Autisme et psychomotricité	PERRIN, Julien

L'animal à l'âme / Sandrine WILLEMS

Public ISBD Titre : L'animal à l'âme : De l'animal-sujet aux psychothérapies accompagnées par des animaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine WILLEMS, Auteur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 2011 Importance : 343 p. Format : 14cm x 20,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-105430-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : CORPS DEVELOPPEMENT AFFECTIF EQUITHERAPIE RELATION HOMME-ANIMAL TOUCHER ZOOTHERAPIE Index. décimale : ALT-C ALT-C Autres Approches - Médiation Animale Résumé : En France, aux États-Unis et au Canada se développent des psychothérapies d’un genre nouveau, associant au psychothérapeute un ou plusieurs animaux, chevaux, ânes, dauphins ou chien. Aujourd’hui limitées au traitement de la dépression, de l’autisme, de l’anorexie et des addictions, elles s’y révèlent cependant d’une efficacité étonnante. Comment l’expliquer ? Les animaux servent-ils de substitut affectif ? Leur émotivité, leur subjectivité n’intervient-elle pas également ? Afin de décrire ces pratiques nouvelles et d’expliquer les raisons de leur efficacité, ce livre reconstitue les découvertes qui leur ont donné naissance. Deux champs de recherche sont ainsi parcourus : l’éthologie et l’exploration du psychisme. Sandrine Willems montre comment, critiquant ou approfondissant la réflexion philosophique sur la spécificité de l’animal, les éthologues ont fait apparaître l’émotivité de certains animaux, leur capacité à souffrir, leur subjectivité. Elle montre aussi comment ces apports déterminants ont rencontré une réflexion récurrente depuis Freud et jusqu’à la psychiatrie, sur la relation de l’homme avec son animal familier. Enfin, elle souligne que l’étude de l’animal permet de concevoir des caractéristiques du psychisme humain. Précédée par ce passionnant éclairage, la présentation, concrète et vivante, des psychothérapies accompagnées par des animaux, les fait apparaître comme promises à un long avenir. Sandrine Willems est psychologue clinicienne de formation analytique. Elle a publié de nombreux articles sur les psychothérapies accompagnées par des animaux et enquêté auprès des psychothérapeutes qui travaillent dans cette voie nouvelle. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1512 L'animal à l'âme : De l'animal-sujet aux psychothérapies accompagnées par des animaux [texte imprimé] / Sandrine WILLEMS, Auteur . - Paris (27, rue Jacob, 75261, France) : Seuil, 2011 . - 343 p. ; 14cm x 20,5cm x 2,5cm. ISBN : 978-2-02-105430-9 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : CORPS DEVELOPPEMENT AFFECTIF EQUITHERAPIE RELATION HOMME-ANIMAL TOUCHER ZOOTHERAPIE Index. décimale : ALT-C ALT-C Autres Approches - Médiation Animale Résumé : En France, aux États-Unis et au Canada se développent des psychothérapies d’un genre nouveau, associant au psychothérapeute un ou plusieurs animaux, chevaux, ânes, dauphins ou chien. Aujourd’hui limitées au traitement de la dépression, de l’autisme, de l’anorexie et des addictions, elles s’y révèlent cependant d’une efficacité étonnante. Comment l’expliquer ? Les animaux servent-ils de substitut affectif ? Leur émotivité, leur subjectivité n’intervient-elle pas également ? Afin de décrire ces pratiques nouvelles et d’expliquer les raisons de leur efficacité, ce livre reconstitue les découvertes qui leur ont donné naissance. Deux champs de recherche sont ainsi parcourus : l’éthologie et l’exploration du psychisme. Sandrine Willems montre comment, critiquant ou approfondissant la réflexion philosophique sur la spécificité de l’animal, les éthologues ont fait apparaître l’émotivité de certains animaux, leur capacité à souffrir, leur subjectivité. Elle montre aussi comment ces apports déterminants ont rencontré une réflexion récurrente depuis Freud et jusqu’à la psychiatrie, sur la relation de l’homme avec son animal familier. Enfin, elle souligne que l’étude de l’animal permet de concevoir des caractéristiques du psychisme humain. Précédée par ce passionnant éclairage, la présentation, concrète et vivante, des psychothérapies accompagnées par des animaux, les fait apparaître comme promises à un long avenir. Sandrine Willems est psychologue clinicienne de formation analytique. Elle a publié de nombreux articles sur les psychothérapies accompagnées par des animaux et enquêté auprès des psychothérapeutes qui travaillent dans cette voie nouvelle. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1512

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002072	ALT-C WIL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Guide du secteur social et médico-social	JAEGER, Marcel
Interventions psychologiques en psychopathologie cognitive	VAN DER LINDEN, Martial
Apprivoiser ses émotions pour les nuls	SAULNIER, Nathalie
Programme EIS évaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans	BRICKER, Diane
Les techniques d'apprentissage du comportement verbal	LYNCH BARBERA, Mary
Sox, l'ami qui m'a sauvé la vie	TURNER, Vikky

L’anxiété viscérale chez l’enfant / Joël MONZEE

Public ISBD Accompagne Neurosciences, psychothérapie et développement affectif de l'enfant / Joël MONZEE Titre : L’anxiété viscérale chez l’enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël MONZEE, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.93-128 Langues : Français (fre) Catégories : ANGOISSE DEVELOPPEMENT AFFECTIF ENFANT ETUDE DE CAS PEUR PSYCHOTHERAPIE STRESS TROUBLE ANXIEUX TROUBLE DU COMPORTEMENT TROUBLE PANIQUE Index. décimale : SCI-D SCI-D Neurosciences Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2534 Accompagne Neurosciences, psychothérapie et développement affectif de l'enfant / Joël MONZEE L’anxiété viscérale chez l’enfant [texte imprimé] / Joël MONZEE, Auteur . - 2014 . - p.93-128. Langues : Français (fre) Catégories : ANGOISSE DEVELOPPEMENT AFFECTIF ENFANT ETUDE DE CAS PEUR PSYCHOTHERAPIE STRESS TROUBLE ANXIEUX TROUBLE DU COMPORTEMENT TROUBLE PANIQUE Index. décimale : SCI-D SCI-D Neurosciences Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2534

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Un cerveau pour apprendre...différemment / David A. SOUSA

Permalink

Comprendre l'enfant malade / Catherine JOUSSELME

Permalink

Déficiences intellectuelles / Cyrielle RICHARD

Permalink

Le développement de l'enfant / Alain DE BROCA

Permalink

Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent / George M. TARABULSY

Permalink

Dissociation between affective sharing and emotion understanding in juvenile psychopaths / Yawei CHENG in Development and Psychopathology, 24-2 (May 2012) 

Permalink

Dodo, petit pot et astuces de pro / Eve MENARD

Permalink

Elever votre enfant de la naissance à 6 ans / Jamie LOEHR

Permalink

Un enfant à découvrir / Francine FERLAND

Permalink

L'enfant et le monde extérieur / Donald W. WINNICOTT

Permalink