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Le bébé exclu de la vie / Frédérique AUTHIER-ROUX
Titre : Le bébé exclu de la vie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frédérique AUTHIER-ROUX, Auteur Année de publication : 2003 Importance : p.60-71 Langues : Français (fre) Mots-clés : interruption médicale de grossesse Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 Le bébé exclu de la vie [Texte imprimé et/ou numérique] / Frédérique AUTHIER-ROUX, Auteur . - 2003 . - p.60-71.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : interruption médicale de grossesse Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Caractéristiques psychomotrices et prise en charge de l'enfant porteur d'une trisomie 21 de 0 à 3 ans / Nathalie NOACK
Titre : Caractéristiques psychomotrices et prise en charge de l'enfant porteur d'une trisomie 21 de 0 à 3 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie NOACK, Auteur Année de publication : 1999 Importance : p.51-104 Présentation : ill. Note générale : Bibliogr., Annexe Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement psychomoteur Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Caractéristiques psychomotrices et prise en charge de l'enfant porteur d'une trisomie 21 de 0 à 3 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie NOACK, Auteur . - 1999 . - p.51-104 : ill.
Bibliogr., Annexe
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Développement psychomoteur Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Développement de la sensorialité foetale : L’anténatal comme premier chapitre de la vie / Michel SOULE
in Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Pierre FERRARI
Titre : Développement de la sensorialité foetale : L’anténatal comme premier chapitre de la vie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel SOULE, Auteur ; Marie-José SOUBIEUX, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.26 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=212 Développement de la sensorialité foetale : L’anténatal comme premier chapitre de la vie [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel SOULE, Auteur ; Marie-José SOUBIEUX, Auteur . - 2013 . - p.26.
in Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Pierre FERRARI
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=212 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Psychopathologie et handicap chez l'enfant et l'adolescent / APPEA - ASSOCIATION PROFESSIONNELLE DE PSYCHOLOGIE ET PSYCHOPATHOLOGIE DE L'ENFANT
Titre : Psychopathologie et handicap chez l'enfant et l'adolescent : Questions/ Tensions/ Enjeux Type de document : Vidéo Auteurs : APPEA - ASSOCIATION PROFESSIONNELLE DE PSYCHOLOGIE ET PSYCHOPATHOLOGIE DE L'ENFANT, Auteur Editeur : Paris [France] : APPEA - Association professionnelle de psychologie et psychopathologie de l'enfant Année de publication : 2011 Format : DVD :13,5cm x 19cm x 1,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-E HAN-E - Handicap - Vidéos Résumé : Des évolutions importantes ont eu lieu ces dernières années dans la manière de prendre en compte, d’accompagner et de soigner les enfants et les adolescents qui présentent des souffrances psychologiques ou des troubles psychiques, associés ou non à d’autres pathologies.
D’origine le plus souvent multifactorielle, le trouble ou le symptôme psychique chez l’enfant ou l’adolescent résulte d’un processus complexe qui implique des problématiques de natures diverses. Certaines pathologies ne peuvent être guéries, mais il est possible de faire évoluer leurs conséquences sur le sujet et ses proches ; d’autres troubles, plutôt réactionnels ou adaptatifs, sont rapidement réversibles ; d’autres encore ne sont qu’un épisode particulier du développement durant lequel les souffrances et les crises ne relèvent pas, ou seulement de manière temporaire, du soin spécialisé.
Tout ce qui perturbe le cours habituel des apprentissages n’est pas d’origine déficitaire, neurologique ou neuropsychologique, et certainssujets atteints de troubles d’apprentissage sont plus vulnérables aux pathologies psychiques. C’est dire l’existence d’une intrication étroite et complexe entre les signifiants « handicap » et « psychopathologie » et l’intérêt de les définir sur les plans clinique et théorique.
Le concept de handicap a progressivement reçu une définition plus large et celui de « handicap psychique » est apparu récemment en France. Or, nommer une difficulté: trouble, symptôme, déficience, handicap, multi ou polyhandicap, maladie psychique, n’est pas neutre pour les professionnels, les enfants, les adolescents en difficulté et leurs proches.
En définissant le handicap comme « une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques », la loi française du 11 février 2005 intègre désormais sous ce même signifiant les déficiences intellectuelles, sensorielles, motrices, instrumentales, les multi ou poly handicaps et les troubles psychiques, au diagnostic desquels le clinicien, psychiatre ou psychologue, est convoqué. Ce qui impose un rapprochement du secteur de la pédopsychiatrie et du secteur médico-social ou médico-éducatif n’aura de conséquences positives que si les patients, leurs familles et les professionnels y sont activement associés. C’est un des objectifs de ce colloque.
Pour cela, les intervenants s’attacheront à conceptualiser les liens qui existent entre les champs du handicap et de la psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent, en fonction de l’état des connaissances sur le sujet et en les mettant en perspective avec les nouvelles considérations sociales et législatives, y compris dans leur dimension économique.
Avec une volonté d’ouverture à l’international, le débat, le dialogue entre les chercheurs, les praticiens, les familles, les confrontations et complémentarités des approches psychologiques et psychiatriques seront recherchées.
Il s’agira de contextualiser les questions actuelles et de les discuter au regard des apports de la psychologie, de la psychopathologie, des neurosciences et plus généralement des sciences de l’éducation et des sciences humaines et sociales.
Les pratiques éprouvées et novatrices, les difficultés des équipes et des familles seront au cœur des échanges et des réflexions de ce colloque. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : - Violence des mots et des représentations (Albert Ciccone)
- Les interprétations culturelles du handicap (Charles Gardou)
- L'impact du handicap sur l'édification du narcissisme infantile (Bernard Golse)
- Que peut faire l'imitation pour le développement dans le cas du handicap ? (Jacqueline Nadel)
- Le diagnostic anténatal, le handicap et le psychanalyste : questions cliniques et éthiques pour un débat interdisciplinaire (Sylvain Missonier)
- Le regard sur la situation du jeune porteur d'un handicap psychique détermine l'essence d'une civilisation (Didier Sicard)Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Psychopathologie et handicap chez l'enfant et l'adolescent : Questions/ Tensions/ Enjeux [Vidéo] / APPEA - ASSOCIATION PROFESSIONNELLE DE PSYCHOLOGIE ET PSYCHOPATHOLOGIE DE L'ENFANT, Auteur . - Paris [France] : APPEA - Association professionnelle de psychologie et psychopathologie de l'enfant, 2011 . - ; DVD :13,5cm x 19cm x 1,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-E HAN-E - Handicap - Vidéos Résumé : Des évolutions importantes ont eu lieu ces dernières années dans la manière de prendre en compte, d’accompagner et de soigner les enfants et les adolescents qui présentent des souffrances psychologiques ou des troubles psychiques, associés ou non à d’autres pathologies.
D’origine le plus souvent multifactorielle, le trouble ou le symptôme psychique chez l’enfant ou l’adolescent résulte d’un processus complexe qui implique des problématiques de natures diverses. Certaines pathologies ne peuvent être guéries, mais il est possible de faire évoluer leurs conséquences sur le sujet et ses proches ; d’autres troubles, plutôt réactionnels ou adaptatifs, sont rapidement réversibles ; d’autres encore ne sont qu’un épisode particulier du développement durant lequel les souffrances et les crises ne relèvent pas, ou seulement de manière temporaire, du soin spécialisé.
Tout ce qui perturbe le cours habituel des apprentissages n’est pas d’origine déficitaire, neurologique ou neuropsychologique, et certainssujets atteints de troubles d’apprentissage sont plus vulnérables aux pathologies psychiques. C’est dire l’existence d’une intrication étroite et complexe entre les signifiants « handicap » et « psychopathologie » et l’intérêt de les définir sur les plans clinique et théorique.
Le concept de handicap a progressivement reçu une définition plus large et celui de « handicap psychique » est apparu récemment en France. Or, nommer une difficulté: trouble, symptôme, déficience, handicap, multi ou polyhandicap, maladie psychique, n’est pas neutre pour les professionnels, les enfants, les adolescents en difficulté et leurs proches.
En définissant le handicap comme « une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques », la loi française du 11 février 2005 intègre désormais sous ce même signifiant les déficiences intellectuelles, sensorielles, motrices, instrumentales, les multi ou poly handicaps et les troubles psychiques, au diagnostic desquels le clinicien, psychiatre ou psychologue, est convoqué. Ce qui impose un rapprochement du secteur de la pédopsychiatrie et du secteur médico-social ou médico-éducatif n’aura de conséquences positives que si les patients, leurs familles et les professionnels y sont activement associés. C’est un des objectifs de ce colloque.
Pour cela, les intervenants s’attacheront à conceptualiser les liens qui existent entre les champs du handicap et de la psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent, en fonction de l’état des connaissances sur le sujet et en les mettant en perspective avec les nouvelles considérations sociales et législatives, y compris dans leur dimension économique.
Avec une volonté d’ouverture à l’international, le débat, le dialogue entre les chercheurs, les praticiens, les familles, les confrontations et complémentarités des approches psychologiques et psychiatriques seront recherchées.
Il s’agira de contextualiser les questions actuelles et de les discuter au regard des apports de la psychologie, de la psychopathologie, des neurosciences et plus généralement des sciences de l’éducation et des sciences humaines et sociales.
Les pratiques éprouvées et novatrices, les difficultés des équipes et des familles seront au cœur des échanges et des réflexions de ce colloque. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : - Violence des mots et des représentations (Albert Ciccone)
- Les interprétations culturelles du handicap (Charles Gardou)
- L'impact du handicap sur l'édification du narcissisme infantile (Bernard Golse)
- Que peut faire l'imitation pour le développement dans le cas du handicap ? (Jacqueline Nadel)
- Le diagnostic anténatal, le handicap et le psychanalyste : questions cliniques et éthiques pour un débat interdisciplinaire (Sylvain Missonier)
- Le regard sur la situation du jeune porteur d'un handicap psychique détermine l'essence d'une civilisation (Didier Sicard)Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005982 HAN-E APP DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible Séparation ou rupture ? / Myriam SZEJER
Titre : Séparation ou rupture ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Myriam SZEJER, Auteur Année de publication : 2003 Importance : p.333-357 Langues : Français (fre) Mots-clés : vie foetale Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203 Séparation ou rupture ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Myriam SZEJER, Auteur . - 2003 . - p.333-357.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : vie foetale Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire