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TDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité / François BANGE
Titre : TDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité : Aide-Mémoire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : François BANGE, Directeur de publication ; Marie-Christine MOUREN, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2020 Collection : Aide-mémoire, ISSN 0750-2249 Importance : 482 p. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079750-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Plus de 5 % des enfants souffrent de façon marquée de Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité. Par la suite, à l'adolescence et à l'âge adulte, ce trouble ne disparaît pas la plupart du temps mais ses manifestations se modifient. La demande de soins pour les jeunes patients a beaucoup augmenté depuis vingt ans, et s'étend désormais aux adultes. Cet aide-mémoire, fruit d'une collaboration de praticiens reconnus pour leur expérience dans le domaine, fait le point sur la question du TDA/H en prenant en compte toutes les avancées scientifiques.
Il se présente ainsi comme une référence complète et actuelle sur le sujet. 57 notions sont réparties en 7 rubriques : - histoire et définitions - clinique - bilan - troubles associés - facteurs déterminants - effets - traitements et prises en charge [Résumé d'Auteur/Editeur]
Cet aide-mémoire, fruit d’une collaboration de praticiens reconnus pour leur expérience dans le domaine, fait le point sur la question du TDA/H en prenant en compte toutes les avancées scientifiques.
Il se présente ainsi comme une référence complète et actuelle sur le sujet. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=496 TDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité : Aide-Mémoire [Texte imprimé et/ou numérique] / François BANGE, Directeur de publication ; Marie-Christine MOUREN, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2020 . - 482 p. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 2,5 cm. - (Aide-mémoire, ISSN 0750-2249) .
ISBN : 978-2-10-079750-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Plus de 5 % des enfants souffrent de façon marquée de Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité. Par la suite, à l'adolescence et à l'âge adulte, ce trouble ne disparaît pas la plupart du temps mais ses manifestations se modifient. La demande de soins pour les jeunes patients a beaucoup augmenté depuis vingt ans, et s'étend désormais aux adultes. Cet aide-mémoire, fruit d'une collaboration de praticiens reconnus pour leur expérience dans le domaine, fait le point sur la question du TDA/H en prenant en compte toutes les avancées scientifiques.
Il se présente ainsi comme une référence complète et actuelle sur le sujet. 57 notions sont réparties en 7 rubriques : - histoire et définitions - clinique - bilan - troubles associés - facteurs déterminants - effets - traitements et prises en charge [Résumé d'Auteur/Editeur]
Cet aide-mémoire, fruit d’une collaboration de praticiens reconnus pour leur expérience dans le domaine, fait le point sur la question du TDA/H en prenant en compte toutes les avancées scientifiques.
Il se présente ainsi comme une référence complète et actuelle sur le sujet. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=496 Contenu
- Des étourdis dans la littérature / François BANGE
- Des hyperactifs dans l'Histoire moderne / François BANGE
- Inattention et instabilité, 1775-1915 / François BANGE
- Débats sur les causes de l'hyperkinésie, 1900-1980 / François BANGE
- Hyperactivité dans un service universitaire de pédopsychiatrie, 1975-1990 / Marie-France LE HEUZEY
- Le syndrome dans le DSM-IV, le DSM-5 et la CIM-10 / François BANGE
- Epidémiologie / Hervé CACI
- Les formes à diagnostic précoce (avant 6 ans) / Valérie VANTALON
- Chez l'enfant et le collégien / François BANGE
- Chez l‘adolescent / François BANGE
- Chez l‘adulte / François BANGE
- Instruments d‘évaluation / Hervé CACI
- Insight / Nathalie FRANC
- Examen neuropsychologique / Valérie VANTALON
- Examen psychomoteur / Jean-Michel ALBARET
- Examen orthophonique / Monique TOUZIN
- Troubles du langage oral et écrit / Monique TOUZIN
- Dyscalculie / Alain MENISSIER
- Trouble de l‘Acquisition de la Coordination / Jean-Michel ALBARET
- Troubles oppositionnels et des Conduites / François BANGE
20 notices affichées sur 57, voir les 37 autresExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006592 TRO-E BAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 23/02/2024 DOC0007112 TRO-E BAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme WILLAYE, Eric Patrick apprend à partager GREENING, Rosie Mes labyrinthes FORESTIER, Florian L' étrange garçon d'à côté DE LESTRADE, Agnès Psychologie du haut potentiel CLOBERT, Nathalie La pensée autistique VERMEULEN, Peter Teaching Adaptive Skills to People with Autism / Karen SHERIDAN
Titre : Teaching Adaptive Skills to People with Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Karen SHERIDAN, Auteur ; Troy RAFFIELD, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.327-350 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=449 Teaching Adaptive Skills to People with Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Karen SHERIDAN, Auteur ; Troy RAFFIELD, Auteur . - 2008 . - p.327-350.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=449 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le tempérament et le développement social / Jean-Pascal LEMELIN
Titre : Le tempérament et le développement social : Perspectives théoriques, mesures et processus développementaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Pascal LEMELIN, Auteur ; Danyka THERRIAULT, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p. 114-138 Présentation : ill. Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Tempérament théorie du style comportemental Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Le tempérament et le développement social : Perspectives théoriques, mesures et processus développementaux [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Pascal LEMELIN, Auteur ; Danyka THERRIAULT, Auteur . - 2012 . - p. 114-138 : ill.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Tempérament théorie du style comportemental Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire The educational needs of the autistic adolescent / H.D. Bud FREDERICKS
Titre : The educational needs of the autistic adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : H.D. Bud FREDERICKS, Auteur ; Jay BUCKLEY, Auteur ; Victor L. BALDWIN, Auteur ; William MOORE, Auteur ; Kathleen STREMEL-CAMPBELL, Auteur Année de publication : 1983 Importance : p.79-109 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=950 The educational needs of the autistic adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / H.D. Bud FREDERICKS, Auteur ; Jay BUCKLEY, Auteur ; Victor L. BALDWIN, Auteur ; William MOORE, Auteur ; Kathleen STREMEL-CAMPBELL, Auteur . - 1983 . - p.79-109.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=950 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire The epigenetics of maternal cigarette smoking during pregnancy and effects on child development / Valerie S. KNOPIK in Development and Psychopathology, 24-4 (November 2012)
[article]
Titre : The epigenetics of maternal cigarette smoking during pregnancy and effects on child development Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Valerie S. KNOPIK, Auteur ; Matthew A. MACCANI, Auteur ; Sarah FRANCAZIO, Auteur ; John E. MCGEARY, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.1377-1390 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The period of in utero development is one of the most critical windows during which adverse intrauterine conditions and exposures can influence the growth and development of the fetus as well as the child's future postnatal health and behavior. Maternal cigarette smoking during pregnancy remains a relatively common but nonetheless hazardous in utero exposure. Previous studies have associated prenatal smoke exposure with reduced birth weight, poor developmental and psychological outcomes, and increased risk for diseases and behavioral disorders later in life. Researchers are now learning that many of the mechanisms whereby maternal smoke exposure may affect key pathways crucial for proper fetal growth and development are epigenetic in nature. Maternal cigarette smoking during pregnancy has been associated with altered DNA methylation and dysregulated expression of microRNA, but a deeper understanding of the epigenetics of maternal cigarette smoking during pregnancy as well as how these epigenetic changes may affect later health and behavior remain to be elucidated. This article seeks to explore many of the previously described epigenetic alterations associated with maternal cigarette smoking during pregnancy and assess how such changes may have consequences for both fetal growth and development, as well as later child health, behavior, and well-being. We also outline future directions for this new and exciting field of research. En ligne : http://dx.doi.org/10.1017/S0954579412000776 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=182
in Development and Psychopathology > 24-4 (November 2012) . - p.1377-1390[article] The epigenetics of maternal cigarette smoking during pregnancy and effects on child development [Texte imprimé et/ou numérique] / Valerie S. KNOPIK, Auteur ; Matthew A. MACCANI, Auteur ; Sarah FRANCAZIO, Auteur ; John E. MCGEARY, Auteur . - 2012 . - p.1377-1390.
Langues : Anglais (eng)
in Development and Psychopathology > 24-4 (November 2012) . - p.1377-1390
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The period of in utero development is one of the most critical windows during which adverse intrauterine conditions and exposures can influence the growth and development of the fetus as well as the child's future postnatal health and behavior. Maternal cigarette smoking during pregnancy remains a relatively common but nonetheless hazardous in utero exposure. Previous studies have associated prenatal smoke exposure with reduced birth weight, poor developmental and psychological outcomes, and increased risk for diseases and behavioral disorders later in life. Researchers are now learning that many of the mechanisms whereby maternal smoke exposure may affect key pathways crucial for proper fetal growth and development are epigenetic in nature. Maternal cigarette smoking during pregnancy has been associated with altered DNA methylation and dysregulated expression of microRNA, but a deeper understanding of the epigenetics of maternal cigarette smoking during pregnancy as well as how these epigenetic changes may affect later health and behavior remain to be elucidated. This article seeks to explore many of the previously described epigenetic alterations associated with maternal cigarette smoking during pregnancy and assess how such changes may have consequences for both fetal growth and development, as well as later child health, behavior, and well-being. We also outline future directions for this new and exciting field of research. En ligne : http://dx.doi.org/10.1017/S0954579412000776 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=182 The Genetics of Neurodevelopmental Disorders / Kevin J. MITCHELL
PermalinkThe Neuroscience of Autism Spectrum Disorders / Joseph D. BUXBAUM
PermalinkThe serotonin transporter gene is a substrate for age and stress dependent epigenetic regulation in rhesus macaque brain: Potential roles in genetic selection and Gene × Environment interaction / Stephen G. LINDELL in Development and Psychopathology, 24-4 (November 2012)
PermalinkToward an Ecological Theory of Autism / Katherine A. LOVELAND
PermalinkTraining Issues Unique to Autism Spectrum Disorders / Linda A. LEBLANC
PermalinkTraiter l'autisme ? / Yehezkel BEN-ARI
PermalinkLe trouble déficitaire d'attention avec hyperactivité (TDAH) : un syndrome dysexécutif ? / Patrick BERQUIN
PermalinkLes troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux / Gloria LAXER
PermalinkLes troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux / Gloria LAXER
PermalinkTroubles des conduites / Sarah BAHADORI
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