Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (21)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Quand l’accès au « corps groupal » favorise la construction identitaire des adolescents cérébrolésés / Danièle TOUBERT-DUFFORT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 50 (Juillet 2010)
[article]
Titre : Quand l’accès au « corps groupal » favorise la construction identitaire des adolescents cérébrolésés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danièle TOUBERT-DUFFORT, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.33-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : Adaptation scolaire Adolescence Atteinte cérébrale Corps groupal Groupe (d’expression) Identité sociale Image du corps Intersubjectivité Traumatisme crânien. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La survenue d’un handicap ou d’une maladie cérébrale grave à l’adolescence constitue une épreuve qui bouleverse le rapport à soi et à autrui, et provoque souvent une fracture identitaire. Cependant la quête d’originalité, la volonté d’expression, la recherche d’un idéal et la capacité de mise en scène dans le corps groupal constituent la preuve d’une vitalité non détruite par la situation de handicap ou par la prégnance d’imaginaires sociaux réducteurs. Cette « créativité adolescente » permet au jeune, lorsqu’elle est soutenue et accompagnée par des tiers, de se dessaisir des introjections mortifères, d’explorer des voies de dégagement permettant la reconstruction. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 50 (Juillet 2010) . - p.33-46[article] Quand l’accès au « corps groupal » favorise la construction identitaire des adolescents cérébrolésés [Texte imprimé et/ou numérique] / Danièle TOUBERT-DUFFORT, Auteur . - 2010 . - p.33-46.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 50 (Juillet 2010) . - p.33-46
Mots-clés : Adaptation scolaire Adolescence Atteinte cérébrale Corps groupal Groupe (d’expression) Identité sociale Image du corps Intersubjectivité Traumatisme crânien. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La survenue d’un handicap ou d’une maladie cérébrale grave à l’adolescence constitue une épreuve qui bouleverse le rapport à soi et à autrui, et provoque souvent une fracture identitaire. Cependant la quête d’originalité, la volonté d’expression, la recherche d’un idéal et la capacité de mise en scène dans le corps groupal constituent la preuve d’une vitalité non détruite par la situation de handicap ou par la prégnance d’imaginaires sociaux réducteurs. Cette « créativité adolescente » permet au jeune, lorsqu’elle est soutenue et accompagnée par des tiers, de se dessaisir des introjections mortifères, d’explorer des voies de dégagement permettant la reconstruction. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157 Souffrance et émotion, un enjeu intersubjectif / Denis MELLIER
Titre : Souffrance et émotion, un enjeu intersubjectif Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Denis MELLIER, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.5-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : Symbolisation Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Souffrance et émotion, un enjeu intersubjectif [Texte imprimé et/ou numérique] / Denis MELLIER, Auteur . - 2005 . - p.5-22.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Symbolisation Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Symboliser les émotions / Régine SCELLES
Titre : Symboliser les émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Régine SCELLES, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.79-90 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Symboliser les émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Régine SCELLES, Auteur . - 2007 . - p.79-90.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Une sympathie innée: comment les bébés établissent leurs relations émotionnelles avec les autres / Colwyn TREVARTHEN
Titre : Une sympathie innée: comment les bébés établissent leurs relations émotionnelles avec les autres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Colwyn TREVARTHEN, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.115-138 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Une sympathie innée: comment les bébés établissent leurs relations émotionnelles avec les autres [Texte imprimé et/ou numérique] / Colwyn TREVARTHEN, Auteur . - 2014 . - p.115-138.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La théorie du « like me », précurseur de la compréhension sociale chez le bébé : imitation, intention et intersubjectivité / Andrew N. MELTZOFF
Titre : La théorie du « like me », précurseur de la compréhension sociale chez le bébé : imitation, intention et intersubjectivité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Andrew N. MELTZOFF, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p.33-57 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-G PAR-G - Imitation Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 La théorie du « like me », précurseur de la compréhension sociale chez le bébé : imitation, intention et intersubjectivité [Texte imprimé et/ou numérique] / Andrew N. MELTZOFF, Auteur . - 2002 . - p.33-57.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-G PAR-G - Imitation Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le travail intersubjectif de contenance des anxiétés primitives dans le soin / Denis MELLIER
PermalinkVivre avec l'autisme, une expérience relationnelle / Juan LARBAN VERA
Permalink