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Réflexions neuropsychologiques à propos les syndromes autistiques / Paul MESSERSCHMITT
Titre : Réflexions neuropsychologiques à propos les syndromes autistiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Paul MESSERSCHMITT, Auteur Année de publication : 2000 Importance : p.115-122 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211 Réflexions neuropsychologiques à propos les syndromes autistiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Paul MESSERSCHMITT, Auteur . - 2000 . - p.115-122.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Remédiation des troubles visuo-attentionnels chez l'enfant / Jean-Pierre WALCH
Titre : Remédiation des troubles visuo-attentionnels chez l'enfant : le programme ARVA-E Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Pierre WALCH, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2017 Collection : Tests et matériels en orthophonie, ISSN 1635-1460 Importance : 2 Volumes. 294 p. Format : 1 volume spiralé 23cm x 29,5cm x 3cm - 1volume broché 21cm x 29,5cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-384-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble visuo-attentionnel Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Le programme ARVA-E est un outil pratique dédié à la rééducation des troubles spécifiques des apprentissages. Ce matériel développe les connaissances lexicales et orthographiques des enfants dyslexiques-dysorthographiques en améliorant le traitement visuel multilettres. Décliné en trois parties, le programme ARVA-E améliore : la prise d'indices visuels en siutation de recherche attentionnelle d'une information pertinente ; la qualité de la distribution de l'attention visuelle sur des séries de lettres ; l'utilisation des compétences visuo-orthographiques dans une situation d'auto-apprentissage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Livret 1 : Aspects théoriques et pratiques
Livret 2 : Livret de stimuliPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Remédiation des troubles visuo-attentionnels chez l'enfant : le programme ARVA-E [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Pierre WALCH, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2017 . - 2 Volumes. 294 p. ; 1 volume spiralé 23cm x 29,5cm x 3cm - 1volume broché 21cm x 29,5cm x 0,5cm. - (Tests et matériels en orthophonie, ISSN 1635-1460) .
ISBN : 978-2-35327-384-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Trouble visuo-attentionnel Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Le programme ARVA-E est un outil pratique dédié à la rééducation des troubles spécifiques des apprentissages. Ce matériel développe les connaissances lexicales et orthographiques des enfants dyslexiques-dysorthographiques en améliorant le traitement visuel multilettres. Décliné en trois parties, le programme ARVA-E améliore : la prise d'indices visuels en siutation de recherche attentionnelle d'une information pertinente ; la qualité de la distribution de l'attention visuelle sur des séries de lettres ; l'utilisation des compétences visuo-orthographiques dans une situation d'auto-apprentissage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Livret 1 : Aspects théoriques et pratiques
Livret 2 : Livret de stimuliPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004233 COM-A WAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible DOC0004648 COM-A WAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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[article]
Titre : Représentation du corps, Aspects théoriques, cliniques et développementaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurent AUCLAIR, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.91-102 Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement psychomoteur Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le corps est au centre de nos expériences: il est l’agent principal de nos actions et de comment nous percevons le corps d’autrui. Il apporte, comme le visage, des indices importants à notre intégration sociale. Nos exposerons ici un aperçu des travaux argumentant en faveur de la spécificité des mécanismes impliqués dans la perception des corps. Nous montrerons également comment l’analyse des performances des patients cérébrolésés a contribué à mieux comprendre l’organisation des représentations du corps.
Enfin, nous montrerons à l’aide des travaux réalisés en psychologie du développement que nos représentations du corps s’élaborent et se modifient au cours du temps et nos actions.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203
in Evolutions psychomotrices > 23-92 (Juillet 2011) . - p.91-102[article] Représentation du corps, Aspects théoriques, cliniques et développementaux [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurent AUCLAIR, Auteur . - 2011 . - p.91-102.
Langues : Français (fre)
in Evolutions psychomotrices > 23-92 (Juillet 2011) . - p.91-102
Mots-clés : Développement psychomoteur Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le corps est au centre de nos expériences: il est l’agent principal de nos actions et de comment nous percevons le corps d’autrui. Il apporte, comme le visage, des indices importants à notre intégration sociale. Nos exposerons ici un aperçu des travaux argumentant en faveur de la spécificité des mécanismes impliqués dans la perception des corps. Nous montrerons également comment l’analyse des performances des patients cérébrolésés a contribué à mieux comprendre l’organisation des représentations du corps.
Enfin, nous montrerons à l’aide des travaux réalisés en psychologie du développement que nos représentations du corps s’élaborent et se modifient au cours du temps et nos actions.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203 La schizophrénie au cours de l’enfance / Claude BURSZTEJN in Psychiatrie de l'Enfant (La), 46-2 (2003)
[article]
Titre : La schizophrénie au cours de l’enfance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claude BURSZTEJN, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.359-380 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=169
in Psychiatrie de l'Enfant (La) > 46-2 (2003) . - p.359-380[article] La schizophrénie au cours de l’enfance [Texte imprimé et/ou numérique] / Claude BURSZTEJN, Auteur . - 2007 . - p.359-380.
Langues : Français (fre)
in Psychiatrie de l'Enfant (La) > 46-2 (2003) . - p.359-380
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=169 Un siècle de méthodes en neuropsychologie et leurs sources / Pierre MESSERLI
Titre : Un siècle de méthodes en neuropsychologie et leurs sources Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre MESSERLI, Auteur Année de publication : 2001 Importance : p.13-37 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=870 Un siècle de méthodes en neuropsychologie et leurs sources [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre MESSERLI, Auteur . - 2001 . - p.13-37.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=870 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les signes précoces de l'autisme et de l'évitement relationnel du nourrisson / André CAREL
PermalinkStimulation en champ visuel divisé et spécialisation hémisphérique pour l'activité lexico-sémantique / Sylvane FAURE
PermalinkStimulation cognitive et musique / Emmanuelle BIGAND
PermalinkSubjectivité et "cerveau social" / Jean-Noël TROUVE
PermalinkSyndrome Gilles de la Tourette et troubles associés: un modèle complexe d'atteinte frontale / Francine LUSSIER
PermalinkTDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité / François BANGE
PermalinkTDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité / François BANGE
PermalinkThe Autism Spectrum / Mark E. REBER
PermalinkThe Twenty-First Mental Measurements Yearbook / Janet F. CARLSON
PermalinkThéâtre et mémoire / Anne-Marie ERGIS
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