Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (18)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Sex Differences in Internalizing Problems During Adolescence in Autism Spectrum Disorder / Tasha M. OSWALD in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-2 (February 2016)
[article]
Titre : Sex Differences in Internalizing Problems During Adolescence in Autism Spectrum Disorder Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tasha M. OSWALD, Auteur ; Mary Ann WINTER-MESSIERS, Auteur ; Brandon GIBSON, Auteur ; Alexandra M. SCHMIDT, Auteur ; Cynthia M. HERR, Auteur ; Marjorie SOLOMON, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.624-636 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autisme féminin Autism Sex differences Adolescence Depression Anxiety Index. décimale : PER Périodiques Résumé : We hypothesized that the double hit conferred by sex and diagnosis increases the risk for internalizing disorders in adolescent females with autism spectrum disorder (ASD). In a sample of 32 adolescents with ASD and 32 controls, we examined the effects of sex, diagnostic factors, and developmental stages on depression and anxiety. A 3-way interaction revealed that females with ASD exhibited greater depressive symptoms than males with ASD and female controls particularly during early adolescence; therefore, females with ASD might have a unique combination of genetic, hormonal, and psychosocial vulnerabilities that heighten their risk for depression during early adolescence. Additionally, the ASD group reported high levels of separation anxiety and panic in late adolescence, possibly indicating atypical development of independence. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2608-1 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-2 (February 2016) . - p.624-636[article] Sex Differences in Internalizing Problems During Adolescence in Autism Spectrum Disorder [Texte imprimé et/ou numérique] / Tasha M. OSWALD, Auteur ; Mary Ann WINTER-MESSIERS, Auteur ; Brandon GIBSON, Auteur ; Alexandra M. SCHMIDT, Auteur ; Cynthia M. HERR, Auteur ; Marjorie SOLOMON, Auteur . - 2016 . - p.624-636.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-2 (February 2016) . - p.624-636
Mots-clés : Autisme féminin Autism Sex differences Adolescence Depression Anxiety Index. décimale : PER Périodiques Résumé : We hypothesized that the double hit conferred by sex and diagnosis increases the risk for internalizing disorders in adolescent females with autism spectrum disorder (ASD). In a sample of 32 adolescents with ASD and 32 controls, we examined the effects of sex, diagnostic factors, and developmental stages on depression and anxiety. A 3-way interaction revealed that females with ASD exhibited greater depressive symptoms than males with ASD and female controls particularly during early adolescence; therefore, females with ASD might have a unique combination of genetic, hormonal, and psychosocial vulnerabilities that heighten their risk for depression during early adolescence. Additionally, the ASD group reported high levels of separation anxiety and panic in late adolescence, possibly indicating atypical development of independence. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2608-1 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280 Stimuler le cerveau de l'enfant / Christel DEMEY
Titre : Stimuler le cerveau de l'enfant : Le préserver des dangers du stress et l'aider à s'épanouir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christel DEMEY, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2013 Collection : Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844 Importance : 268 p. Format : 15,4 cm x 24 cm x 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-02452-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : BNDF Lien sécurisant Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Comment stimuler le cerveau d'un jeune enfant ? Le cerveau d'un bébé est très sensible aux effets de son environnement, qu'il soit protecteur et stimulant ou au contraire perturbateur. Très malléable, le jeune cerveau humain est également vulnérable. Il subit négativement les effets du stress. Mais pas n'importe quel stress. Comment le stress agit-il chez l'enfant ? Quelles sont les différences entre enfants ? Y-a-t-il des enfants génétiquement prédisposés à ressentir davantage les effets du stress ? Comment les parents peuvent-ils préserver leurs enfants ou mieux les "armer" ?
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Stimuler le cerveau de l'enfant : Le préserver des dangers du stress et l'aider à s'épanouir [Texte imprimé et/ou numérique] / Christel DEMEY, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2013 . - 268 p. ; 15,4 cm x 24 cm x 1,4 cm. - (Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844) .
ISBN : 978-2-343-02452-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : BNDF Lien sécurisant Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Comment stimuler le cerveau d'un jeune enfant ? Le cerveau d'un bébé est très sensible aux effets de son environnement, qu'il soit protecteur et stimulant ou au contraire perturbateur. Très malléable, le jeune cerveau humain est également vulnérable. Il subit négativement les effets du stress. Mais pas n'importe quel stress. Comment le stress agit-il chez l'enfant ? Quelles sont les différences entre enfants ? Y-a-t-il des enfants génétiquement prédisposés à ressentir davantage les effets du stress ? Comment les parents peuvent-ils préserver leurs enfants ou mieux les "armer" ?
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002730 PAR-B DEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les troubles anxieux expliqués aux patients / Chantal BARON
Titre : Les troubles anxieux expliqués aux patients Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chantal BARON, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2002 Collection : Pour les parents Importance : 80 p. Format : 13,0 cm × 18,0 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922770-25-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Un grand nombre d'enfants et d'adolescents souffrent de troubles anxieux (anxiété de séparation, anxiété généralisée, trouble panique, agoraphobie, trouble obsessif-compulsif, trouble de stress aigu ou post-traumatique, etc.). Que sont ces maladies qui altèrent de façon marquée le fonctionnement de ces jeunes ? Quelles en sont les causes et que faire pour aider ceux qui en souffrent ? L'auteur, s'appuyant sur trente années de consultations pédopsychiatriques, s'adresse aux parents et tente de répondre à leurs questions. Son but : les aider à déceler plus facilement ce trouble chez leur enfant et permettre ainsi une intervention rapide.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Les troubles anxieux expliqués aux patients [Texte imprimé et/ou numérique] / Chantal BARON, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2002 . - 80 p. ; 13,0 cm × 18,0 cm × 0,6 cm. - (Pour les parents) .
ISBN : 978-2-922770-25-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Un grand nombre d'enfants et d'adolescents souffrent de troubles anxieux (anxiété de séparation, anxiété généralisée, trouble panique, agoraphobie, trouble obsessif-compulsif, trouble de stress aigu ou post-traumatique, etc.). Que sont ces maladies qui altèrent de façon marquée le fonctionnement de ces jeunes ? Quelles en sont les causes et que faire pour aider ceux qui en souffrent ? L'auteur, s'appuyant sur trente années de consultations pédopsychiatriques, s'adresse aux parents et tente de répondre à leurs questions. Son but : les aider à déceler plus facilement ce trouble chez leur enfant et permettre ainsi une intervention rapide.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002774 PAR-B BAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Conseils aux parents WINNICOTT, Donald W. La Septième face du dé DELIGNY, Fernand Autisme et psychose de l'enfant TUSTIN, Frances Autisme, schizophrénie. Quand tu nous détiens ... ROGE, Emile Il y a quelqu'un là-dedans BUTEN, Howard L'enfant au chat HAYDEN, Torey L.