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Agrandir la vie / Marc EDOUARD
Titre : Agrandir la vie : Les fonctions de l'auxilliaire de vie scolaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marc EDOUARD, Auteur ; Howard BUTEN, Préfacier, etc. ; Françoise MALNUIT, Illustrateur Editeur : Amiens [France] : SCEREN - CRDP Académie d'Amiens Année de publication : 2003 Importance : 173 p. Présentation : ill. Format : 16,0cm x 22,5cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86615-281-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : relation enfant-professionnel Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : Les auxiliaires de vie scolaire (AVS) sont des assistants d'éducation affectés à l'aide, à l'accueil et à l'intégration scolaire des enfants handicapés. Outil de formation, ce livre a pour ambition de leur permettre de s'approprier les compétences nécessaires à l'accompagnement du handicapé. L'auteur éclaire la mission des AVS et révèle les bases de leur métier. Il propose des outils simples pour établir une communication efficace et construire une relation d'accompagnement dans laquelle la rencontre de l'autre permet à chacun de se construire et de devenir plus soi-même. De nombreux témoignages illustrent ce nouveau métier d'accompagnement et montrent comment il devient possible d'Agrandir la vie. Les missions et les conditions de formation des AVS sont définies par la circulaire n° 2003-093 parue au Bulletin officiel de l'Education nationale du 11 juin 2003. Ce livre est issu de parcours de formation organisés dans le département de l'Aisne à la demande de la Fédération nationale pour l'accompagnement scolaire des élèves présentant un handicap (FNASEPH). Cette association, créée par des parents d'enfants handicapés, est pionnière en matière d'accompagnement et d'intégration des handicapés. Cet ouvrage s'adresse aussi à tous ceux qui sont concernés par le handicap : parents, enseignants, personnels d'éducation et de santé, cadres et décideurs.
Marc Edouard est formateur en relations humaines. Il développe des outils pédagogiques accessibles à chacun, en plaçant l'homme au centre d'un projet qui permet d'être coauteur de sa vie. Il a déjà publié au CRDP de l'académie d'Amiens, Elèves, professeurs, apprentissages. L'art de la rencontre (collection nationale du Scérén (CNDP-CRDP) " Repères pour agir. Second degré " ; série " Dispositifs ").Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=319 Agrandir la vie : Les fonctions de l'auxilliaire de vie scolaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Marc EDOUARD, Auteur ; Howard BUTEN, Préfacier, etc. ; Françoise MALNUIT, Illustrateur . - Amiens [France] : SCEREN - CRDP Académie d'Amiens, 2003 . - 173 p. : ill. ; 16,0cm x 22,5cm x 1,0cm.
ISBN : 978-2-86615-281-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : relation enfant-professionnel Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : Les auxiliaires de vie scolaire (AVS) sont des assistants d'éducation affectés à l'aide, à l'accueil et à l'intégration scolaire des enfants handicapés. Outil de formation, ce livre a pour ambition de leur permettre de s'approprier les compétences nécessaires à l'accompagnement du handicapé. L'auteur éclaire la mission des AVS et révèle les bases de leur métier. Il propose des outils simples pour établir une communication efficace et construire une relation d'accompagnement dans laquelle la rencontre de l'autre permet à chacun de se construire et de devenir plus soi-même. De nombreux témoignages illustrent ce nouveau métier d'accompagnement et montrent comment il devient possible d'Agrandir la vie. Les missions et les conditions de formation des AVS sont définies par la circulaire n° 2003-093 parue au Bulletin officiel de l'Education nationale du 11 juin 2003. Ce livre est issu de parcours de formation organisés dans le département de l'Aisne à la demande de la Fédération nationale pour l'accompagnement scolaire des élèves présentant un handicap (FNASEPH). Cette association, créée par des parents d'enfants handicapés, est pionnière en matière d'accompagnement et d'intégration des handicapés. Cet ouvrage s'adresse aussi à tous ceux qui sont concernés par le handicap : parents, enseignants, personnels d'éducation et de santé, cadres et décideurs.
Marc Edouard est formateur en relations humaines. Il développe des outils pédagogiques accessibles à chacun, en plaçant l'homme au centre d'un projet qui permet d'être coauteur de sa vie. Il a déjà publié au CRDP de l'académie d'Amiens, Elèves, professeurs, apprentissages. L'art de la rencontre (collection nationale du Scérén (CNDP-CRDP) " Repères pour agir. Second degré " ; série " Dispositifs ").Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=319 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000171 EDU-A EDO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
ASH: Auxiliaire de vie scolaire, de la théorie à la mise en oeuvre en classe FREZAL, Isabelle J'me sens bizarre ! SYLVETTE Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Psychomotricité, psychoses et autismes infantiles BOUTINAUD, Jerôme Le cahier de mes colères COLAS, Irène Scolariser des élèves avec autisme et TED PHILIP, Christine Agressivité, culpabilité et réparation / Donald W. WINNICOTT
Titre : Agressivité, culpabilité et réparation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Madeleine MICHELIN, Traducteur ; Lynn ROSAZ, Traducteur Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 2004 Collection : Petite bibliothèque Payot, ISSN 0480-2012 num. 491 Importance : 144 p. Format : 11,0cm x 17,0cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-89842-3 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : " Le sentiment de culpabilité se situe au point où la destructivité se transforme en constructivité.
A partir de là, on comprend la destructivité compulsive, problème spécifique de l'adolescence et trait caractéristique de la tendance antisociale. Ces questions ont un rapport étroit avec les événements extraordinairement importants qui se passent de manière assez obscure quand une mère ou un père donnent à leur enfant un bon départ dans la vie. "Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Agressivité, culpabilité et réparation [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Madeleine MICHELIN, Traducteur ; Lynn ROSAZ, Traducteur . - Paris [France] : Payot, 2004 . - 144 p. ; 11,0cm x 17,0cm x 1,0cm. - (Petite bibliothèque Payot, ISSN 0480-2012; 491) .
ISBN : 978-2-228-89842-3
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : " Le sentiment de culpabilité se situe au point où la destructivité se transforme en constructivité.
A partir de là, on comprend la destructivité compulsive, problème spécifique de l'adolescence et trait caractéristique de la tendance antisociale. Ces questions ont un rapport étroit avec les événements extraordinairement importants qui se passent de manière assez obscure quand une mère ou un père donnent à leur enfant un bon départ dans la vie. "Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000285 PSY-H WIN/6 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et psychose de l'enfant TUSTIN, Frances Du corps à la pensée GOLSE, Bernard Médiations thérapeutiques et psychose infantile BRUN, Anne Journal de la psychanalyse de l'enfant 1-2 (01/06/2011) Les enfants de l'indicible peur REY-FLAUD, Henri Si on me touche je n'existe plus WILLIAMS, Donna Attachement et séparation chez les mammifères non humains / Marie-Claire BUSNEL
Titre : Attachement et séparation chez les mammifères non humains Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Claire BUSNEL, Auteur ; Pierre ORGEUR, Auteur Année de publication : 2003 Importance : p.183-224 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202 Attachement et séparation chez les mammifères non humains [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Claire BUSNEL, Auteur ; Pierre ORGEUR, Auteur . - 2003 . - p.183-224.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le bébé en danger : séparation, éloignement, disparition / Dominique LEYRONNAS
Titre : Le bébé en danger : séparation, éloignement, disparition Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dominique LEYRONNAS, Auteur Année de publication : 2003 Importance : p.147-153 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202 Le bébé en danger : séparation, éloignement, disparition [Texte imprimé et/ou numérique] / Dominique LEYRONNAS, Auteur . - 2003 . - p.147-153.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le bébé et les ruptures / Caroline ELIACHEFF
Titre : Le bébé et les ruptures : Séparation et exclusion Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Caroline ELIACHEFF, Directeur de publication ; Myriam SZEJER, Directeur de publication ; Louise L. LAMBRICHS, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Albin Michel Année de publication : 2003 Collection : La Cause des bébés, ISSN 1622-7417 Importance : 380 p. Format : 14,5cm x 22,5cm x 3,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-13788-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : Séparation et exclusion : les deux thématiques sont intimement associées, la première appelant souvent la seconde.
Au cœur de chacune, un lien menacé, malmené par l'histoire, et pourtant vital pour l'adulte en devenir qu'est le bébé. Ce lien commence avec les premières perceptions fœtales, se construit plus tard dans le langage, avec la mère, la famille et l'entourage, puis vient s'inscrire plus largement dans la société. Les spécialistes qui ont participé à ce recueil (psychanalystes, médecins, historiens, chercheurs, sages-femmes, travailleurs sociaux...) s'attardent, chacun, sur une facette de ce lien et réfléchissent aux pratiques médicales et sociales qui le mettent en danger ou peuvent, au contraire, contribuer à le consolider.
L'intégration sociale, lent processus débutant dès la naissance, ne peut en effet s'accomplir que par l'écoute attentive et respectueuse du tout-petit. Cela suppose la mise en place de structures souples favorisant la restauration et le développement de ces liens vitaux qui permettront ensuite à l'enfant, puis au jeune adulte, de trouver sa place dans la société.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105 Le bébé et les ruptures : Séparation et exclusion [Texte imprimé et/ou numérique] / Caroline ELIACHEFF, Directeur de publication ; Myriam SZEJER, Directeur de publication ; Louise L. LAMBRICHS, Collaborateur . - Paris [France] : Albin Michel, 2003 . - 380 p. ; 14,5cm x 22,5cm x 3,0cm. - (La Cause des bébés, ISSN 1622-7417) .
ISBN : 978-2-226-13788-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : Séparation et exclusion : les deux thématiques sont intimement associées, la première appelant souvent la seconde.
Au cœur de chacune, un lien menacé, malmené par l'histoire, et pourtant vital pour l'adulte en devenir qu'est le bébé. Ce lien commence avec les premières perceptions fœtales, se construit plus tard dans le langage, avec la mère, la famille et l'entourage, puis vient s'inscrire plus largement dans la société. Les spécialistes qui ont participé à ce recueil (psychanalystes, médecins, historiens, chercheurs, sages-femmes, travailleurs sociaux...) s'attardent, chacun, sur une facette de ce lien et réfléchissent aux pratiques médicales et sociales qui le mettent en danger ou peuvent, au contraire, contribuer à le consolider.
L'intégration sociale, lent processus débutant dès la naissance, ne peut en effet s'accomplir que par l'écoute attentive et respectueuse du tout-petit. Cela suppose la mise en place de structures souples favorisant la restauration et le développement de ces liens vitaux qui permettront ensuite à l'enfant, puis au jeune adulte, de trouver sa place dans la société.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105 Contient
- Séparation ou rupture ? / Myriam SZEJER
- L’infans et la séparation au Moyen Age / Didier LETT
- Le foetus exclu des perceptions / Catherine DOLTO
- Le bébé exclu de la vie / Frédérique AUTHIER-ROUX
- Le bébé exclu de la parole / Myriam SZEJER
- L’enfant exclu de son discours : A propos de l’enfant victime / Liliane DALIGAND
- D’une langue à l’autre / Marie-Christine LAZNIK
- "Moi-ma maman" / Philippe BÉAGUE
- La séparation "moi-ma maman" / Christiane DE HALLEUX
- La séparation mère/enfant : la place et la responsabilité du pédiatre / Pierre LEQUIEN
- Le bébé en danger : séparation, éloignement, disparition / Dominique LEYRONNAS
- Éviter la séparation / Elvidina NABUCO ADAMSON-MACEDO
- Faut-il toujours accepter la séparation au nom de nos méthodes de prévention ? / Paul DE REU
- Attachement et séparation chez les mammifères non humains / Marie-Claire BUSNEL
- L’éducation qui exclut / Caroline ELIACHEFF
- Parents exclus, enfants exclus / Micheline BLAZY
- Le bébé exclu de sa culture / Maurice TITRAN
- Le jeune enfant exclu de la cité / Brigitte DUMONT
- Une alternative au placement du jeune enfant: l’accueil de la famille en CHRS / Michel D’HAENE
- Les enjeux de la parentalité / Hervé HAMON
20 notices affichées sur 21, voir les 1 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000296 PSY-E ELI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Ces enfants qui rendent fous / Maya GARBOUA
PermalinkClinique de l’agir durant la latence et la préadolescence : le rôle des groupes d’expression psychodramatique / Jean Pierre PINEL in Psychiatrie de l'Enfant (La), 46-2 (2003)
PermalinkDynamique familiale et expériences traumatiques. De quel traumatisme parle-t-on? / Marie DOUNIOL
PermalinkL'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage / Henri REY-FLAUD
PermalinkL'enfant et sa famille / Donald W. WINNICOTT
PermalinkEnfants de familles carencées (nourrissons, enfants) / Annick CHAUVIN-DEBRIE
PermalinkEntre douleur et souffrance / Sylvain MISSONNIER
PermalinkLes états autistiques chez l'enfant / Frances TUSTIN
PermalinkÉviter la séparation / Elvidina NABUCO ADAMSON-MACEDO
PermalinkFaut-il toujours accepter la séparation au nom de nos méthodes de prévention ? / Paul DE REU
Permalink