Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
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Scolariser les jeunes handicapés (conclusions du rapport) / IGEN - INSPECTION GÉNÉRALE DE L'EDUCATION NATIONALE
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Se former à un enseignement pour tous les élèves / Luc PRUD’HOMME
Titre : Se former à un enseignement pour tous les élèves Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Luc PRUD’HOMME, Auteur Année de publication : 2015 Importance : p.345-373 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Se former à un enseignement pour tous les élèves [Texte imprimé et/ou numérique] / Luc PRUD’HOMME, Auteur . - 2015 . - p.345-373.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire SESSAD / Serge HEUZE
contenu dans Dossier professionnel documentaire, 14. L'intégration scolaire des élèves en situation de handicap - 1 / CTNERHI - CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D'ÉTUDES ET DE RECHERCHES SUR LES HANDICAPS ET LES INADAPTATIONS
Titre : SESSAD Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Serge HEUZE, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.93-95 Note générale : In : L'institut de rééducation au carrefour des demandes. Colloque de l'Association des Instituts de Rééducation, Brest, 2000, p.47-49 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=237 SESSAD [Texte imprimé et/ou numérique] / Serge HEUZE, Auteur . - 2004 . - p.93-95.
contenu dans Dossier professionnel documentaire, 14. L'intégration scolaire des élèves en situation de handicap - 1 / CTNERHI - CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D'ÉTUDES ET DE RECHERCHES SUR LES HANDICAPS ET LES INADAPTATIONS
In : L'institut de rééducation au carrefour des demandes. Colloque de l'Association des Instituts de Rééducation, Brest, 2000, p.47-49
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=237 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La situation des jeunes déficients visuels en France / COLLECTIF
contenu dans Dossier professionnel documentaire, 14. L'intégration scolaire des élèves en situation de handicap - 1 / CTNERHI - CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D'ÉTUDES ET DE RECHERCHES SUR LES HANDICAPS ET LES INADAPTATIONS
Titre : La situation des jeunes déficients visuels en France Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : COLLECTIF, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.27-34 Note générale : In : Comme les autres, n°147, 2001, p.2-13 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=235 La situation des jeunes déficients visuels en France [Texte imprimé et/ou numérique] / COLLECTIF, Auteur . - 2004 . - p.27-34.
contenu dans Dossier professionnel documentaire, 14. L'intégration scolaire des élèves en situation de handicap - 1 / CTNERHI - CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D'ÉTUDES ET DE RECHERCHES SUR LES HANDICAPS ET LES INADAPTATIONS
In : Comme les autres, n°147, 2001, p.2-13
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=235 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Une situation tutorale en mathématiques pour un élève avec autisme en inclusion scolaire / Philippe GARNIER
Titre : Une situation tutorale en mathématiques pour un élève avec autisme en inclusion scolaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe GARNIER, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.232-246 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 Une situation tutorale en mathématiques pour un élève avec autisme en inclusion scolaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe GARNIER, Auteur . - 2012 . - p.232-246.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Souffrance psychique à l'école / Jean CHAMBRY
PermalinkStatistiques de la cellule d'écoute nationale Handiscol'(document interne) / CNEFEI - CENTRE NATIONAL D'ETUDES ET DE FORMATION POUR L'ENFANCE INADAPTÉE
PermalinkLes stratégies d’enseignement pour une classe inclusive / Line MASSE
PermalinkStratégies d'inclusion pour les élèves du secondaire / M.C GORE
PermalinkLe stress des élèves et des enseignant: le prévenir pour redonner confiance en l'école / Jean-Louis AUDUC
PermalinkSuivi d’intégration scolaire individuelle en deuxième et troisième maternelle ordinaire / Ghislain MAGEROTTE
PermalinkSupporting Children with Autistic Spectrum Disorders / Elizabeth MORLING
PermalinkLa technologie au service de l'enseignement. Informatique et prise en charge des difficultés scolaires spécifiques aux enfants handicapés moteurs / Patrice SOYER
PermalinkTémoignages
PermalinkLes textes réglementaires : considérations générales et données locales / B. CAPELAIN
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