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Apprentissages précoces, pas à pas chez les enfants déficients visuels avec ou sans troubles associés / Lilli NIELSEN
Titre : Apprentissages précoces, pas à pas chez les enfants déficients visuels avec ou sans troubles associés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lilli NIELSEN, Auteur ; Philippe CLAUDET, Traducteur ; Françoise PAGHENT, Traducteur Editeur : Talant [France] : Les doigts qui rêvent Année de publication : 2010 Collection : Corpus tactilis. Theoria, ISSN 1962-6584 Importance : 167 p. Format : 16cm x 21cm x 1,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916170-79-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Résumé : Dans Apprentissages précoces pas à pas, l'auteur décrit comment la mise en place d'un environnement peut faciliter l'accès des enfants déficients visuels et multihandicapés aux capacités motrices et autres par l'Apprentissage Actif.
Pas à pas car il passe en revue la manière dont les enfants avec et sans handicaps acquièrent les prérequis pour, par exemple, s'asseoir sans aide, manger, marcher et jouer de manière constructive.
Le livre est conçu pour les parents, les enseignants, les psychologues et pour tous ceux qui, d'une manière ou d'une autre, sont impliqués dans la prise en charge d'enfants handicapés. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149 Apprentissages précoces, pas à pas chez les enfants déficients visuels avec ou sans troubles associés [Texte imprimé et/ou numérique] / Lilli NIELSEN, Auteur ; Philippe CLAUDET, Traducteur ; Françoise PAGHENT, Traducteur . - Talant [France] : Les doigts qui rêvent, 2010 . - 167 p. ; 16cm x 21cm x 1,1cm. - (Corpus tactilis. Theoria, ISSN 1962-6584) .
ISBN : 978-2-916170-79-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Résumé : Dans Apprentissages précoces pas à pas, l'auteur décrit comment la mise en place d'un environnement peut faciliter l'accès des enfants déficients visuels et multihandicapés aux capacités motrices et autres par l'Apprentissage Actif.
Pas à pas car il passe en revue la manière dont les enfants avec et sans handicaps acquièrent les prérequis pour, par exemple, s'asseoir sans aide, manger, marcher et jouer de manière constructive.
Le livre est conçu pour les parents, les enseignants, les psychologues et pour tous ceux qui, d'une manière ou d'une autre, sont impliqués dans la prise en charge d'enfants handicapés. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002066 HAN-A NIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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