Emploi : Psychomotricien (h/f) - Unité d’Enseignement en classes Maternelles (UEM) - Fontaine (38)

vendredi 15 mars 2019

L’EPISEAH recherche dès à présent un(e) psychomotricien(ne) pour exercer sur l’Unité d’Enseignement en classes Maternelles pour enfants avec autisme (3-6 ans).

Poste à 40%.

Profils recherchés :

- Diplôme exigé
- Expériences auprès d’enfants et/ou d’adultes porteurs de troubles du spectre autistique et connaissance des troubles du spectre autistique ainsi que de l’éducation structurée
- Connaissance de la petite enfance
- Connaissance exigée des Recommandations de bonnes pratiques professionnelles relatives à l’Autisme et autres TED de l’HAS et de l’ANESMS : Interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent
- Capacités à travailler en collaboration avec l’équipe pédagogique, éducative et thérapeutique, les familles et les partenaires. Capacités relationnelles et d’écoute
- Capacités d’autonomie et de souplesse permettant la prise d’initiatives dans un cadre donné

Spécificités du poste :

- Poste au sein de l’Unité d’Enseignement en classes Maternelles créé, pour l’Académie de Grenoble, à Fontaine.
Dispositif prévu par le Plan Autisme 2013-2017 permettant de mettre en place, au sein d’une école maternelle, un cadre spécifique et sécurisant permettant de moduler les temps individuels et collectifs autour d’un parcours de scolarisation s’inscrivant dans le cadre des programmes de l’Éducation Nationale et du socle commun de connaissances, de compétences et de culture ; ainsi que des interventions éducatives et thérapeutiques précoces, en lien avec le projet personnalisé de scolarisation.
- Intervention sur les temps de classe, et éventuellement en guidance parentale à domicile.
- Etayage de l’équipe médico-sociale et de l’enseignant.

Fiche de poste :

Sous la responsabilité du chef de service référent et en lien avec l’enseignant spécialisé de l’unité d’enseignement, l’équipe médico-sociale et le psychologue, le psychomotricien :
- Evalue les capacités psychomotrices des enfants et propose des actions de rééducation individuelles et/ou collectives dans le cadre de la classe ;
- Participe à l’évaluation développementale de l’enfant lors de son admission et au cours de son accompagnement par le dispositif ;
- Participe à l’élaboration du projet individualisé d’accompagnement comprenant le projet personnalisé de scolarisation de l’enfant ;
- S’appuie sur ses connaissances de la petite enfance et de l’éducation structurée pour accompagner l’enfant autiste ou TED dans ses acquisitions de communication, d’autonomie et de socialisation ;
- Évalue et adapte régulièrement les démarches pédagogiques et éducatives mises en oeuvre auprès de chaque enfant ;
- Peut être amené à rencontrer les familles pour leur proposer des aides techniques et adaptatives à même de soutenir les capacités spécifiques de leur enfant ; propose si besoin des interventions à domicile ou avec la fratrie ; ainsi que des temps collectifs sur des thématiques spécifiques.

Candidatures

Envoyer candidature par lettre de motivation assortie d’un curriculum vitae à l’attention de :

Madame GRAU,
Directrice
grh@episeah.fr

PDF - 301.2 ko
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