L’organisme de formation Jean-Louis Adrien propose une session de deux journées de formation :

Pratiques Cliniques Spécifiques et Coordonnées de l’Orthoptiste auprès des Personnes présentant un TSA

La formation se tiendra les 21 et 22 mai 2019 au Cabinet de Psychologie ESPAS-IDDEES 3, rue Victoire-Américaine à Bordeaux.

Formateurs :

Jean-Louis ADRIEN, Professeur Emérite à l’Institut de Psychologie de l’université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, Psychologue clinicien, spécialisé autisme.

Maria Pilar GATTEGNO, Psychologue clinicienne, Docteur en psychologie de l’Université Paris Descartes, Experte dans l’accompagnement scolaire des enfants avec TSA, Fondatrice du Programme IDDEES. Cabinet de Psychologie ESPAS IDDEES, Bordeaux.

Marie-Laure LABORIE, Orthoptiste, Experte des rééducations coordonnées orthoptiques auprès des personnes avec trouble du Spectre de l’Autisme avec et sans Handicap intellectuel. Cabinet d’Orthoptiste, 228, Boulevard Montauriol, 82000 Montauban.

Objectifs :

A l’issue de la formation, le stagiaire aura acquis de bonnes connaissances sur les particularités du développement et du
comportement des personnes autistes ainsi que sur les altérations de leurs capacités neuro-visuelles et sensori-motrices (contact par le regard, perception et traitement visuels, coordinations visuomotrices). Il saura ainsi effectuer une évaluation précise de ces altérations et mettre en place et assurer un suivi rééducatif orthoptique intégré au projet de vie de la personne autiste et en coordination avec la famille et tous les autres professionnels concernés (médecin, psychologues, enseignants, orthophonistes, psychomotriciens, éducateurs, accompagnants…).

Programme :

Jour 1 : Le trouble du spectre de l’autisme

 Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) : définition, sémiologie, repérage, dépistage et diagnostic

 Différentes formes cliniques de trouble du spectre de l’autisme

 Différentes formes cliniques précoces

 TSA et comorbidités

 Un modèle des troubles de l’interaction et de la communication sociales dans le TSA

 Du contact social à l’établissement des relations avec autrui.

 Les troubles du contact par le regard : le bébé ultérieurement diagnostiqué autiste, le jeune enfant, l’enfant, l’adolescent et l’adulte avec TSA.

 Identification précoce des troubles du regard :

 Études rétrospectives (analyses de films familiaux : documents vidéo) des dysfonctionnements du contact par le regard
survenant durant les 2 premières années de l’enfant

 Evaluation comportementale et développementale des altérations du contact visuel, de l’interaction et de l’attention conjointe visuelle chez les personnes avec TSA (documents vidéo).

Jour 2 :

 Les troubles de la perception visuelle chez les personnes avec TSA.

 L’évaluation des troubles neurovisuels chez les personnes avec TSA et le bilan sensoriel moteur.

 Méthodes et techniques innovantes

 Le bilan spécifique orthoptique neurovisuel scoré : « REACS ».

 Le programme de rééducation orthoptique et sa mise en oeuvre coordonnée auprès des personnes avec TSA.

 Présentation d’interventions coordonnées de patients avec TSA.

Informations complémentaires, contacts, tarifs et bulletin d’inscription téléchargeables ci-dessous.

Télécharger le programme et le bulletin d’inscription