Emploi : Orthophoniste (h/f) - Unité d’Enseignement en classe Maternelle Autisme - Fontaine (38)

mardi 16 juillet 2019

L’EPISEAH recherche dès à présent un(e) orthophoniste pour exercer sur l’Unité d’Enseignement en classe Maternelle pour enfants avec autisme (3-6 ans), à Fontaine (38600)

Poste à 40% à compter de fin Août 2019.

Profils recherchés :

- Diplôme exigé
- Une expérience auprès d’enfants et/ou d’adultes porteurs de troubles du spectre autistique et connaissance des troubles du spectre autistique ainsi que de l’éducation structurée serait un plus
- Connaissance de la petite enfance
- Connaissance exigée des Recommandations de bonnes pratiques professionnelles relatives à l’Autisme et autres TED de l’HAS et de l’ANESMS : Interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent
- Capacités à travailler en collaboration avec l’équipe pédagogique, éducative et thérapeutique, les familles et les partenaires. Capacités relationnelles et d’écoute
- Capacités d’autonomie et de souplesse permettant la prise d’initiatives dans un cadre donné

Spécificités du poste :

- Poste au sein de l’Unité d’Enseignement en classe Maternelle créé, pour l’Académie de Grenoble, sur l’agglomération grenobloise.
Dispositif prévu par le Plan Autisme 2013-2017 permettant de mettre en place, au sein d’une école, un cadre spécifique et sécurisant permettant de moduler les temps individuels et collectifs autour d’un parcours de scolarisation s’inscrivant dans le cadre des programmes de l’Éducation Nationale et du socle commun de connaissances, de compétences et de culture ; ainsi que des interventions éducatives et thérapeutiques précoces, en lien avec le projet personnalisé de scolarisation.
- Intervention sur les temps de classe, et éventuellement en guidance parentale à domicile.

Fiche de poste :

Sous la responsabilité du directeur référent et en lien avec l’enseignant spécialisé de l’unité d’enseignement, l’équipe médico-sociale et le psychologue, l’orthophoniste :

- Élabore des outils de communication et des outils de structuration du temps et de l’espace adaptés à chaque enfant
- Participe à l’évaluation développementale de l’enfant lors de son admission et au cours de son accompagnement par le dispositif
- Participe à l’élaboration du projet individualisé d’accompagnement comprenant le projet personnalisé de scolarisation de l’enfant
- S’appuie sur ses connaissances de la petite enfance et de l’éducation structurée pour accompagner l’enfant autiste ou TED dans ses acquisitions de communication, d’autonomie et de socialisation
- Évalue et adapte régulièrement les démarches pédagogiques et éducatives mises en oeuvre auprès de chaque enfant
- Rencontre les familles régulièrement pour leur proposer des aides techniques et adaptatives à même de soutenir les capacités spécifiques de leur enfant ; propose si besoin des interventions à domicile ou avec la fratrie ; ainsi que des temps collectifs sur des thématiques spécifiques

Envoyer candidature par lettre de motivation assortie d’un curriculum vitae à l’attention de :

EPISEAH
Madame GRAU, Directrice
grh@episeah.fr

PDF - 282.4 ko
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