Formation avec OVA : Séminaire de sensibilisation à l’analyse appliquée du comportement - Module 1, Les Bases - 29 février et 1er mars 2020 - Gland (Canton de Vaud)
L’association OVA propose un séminaire sur deux journées :
Sensibilisation à l’analyse appliquée du comportement - Module 1, Les Bases
Il se tiendra le samedi 29 février et le dimanche 1er mars 2020 dans les locaux du Centre OVA – 13, av. du Mont-Blanc, à Gland dans le canton de Vaud. (Possibilité de formations intra établissement - dates et devis sur demande)
Argumentaire :
Les troubles envahissants du développement et les troubles du spectre de l’autisme affectent de plus en plus de personnes. Les recommandations officielles de bonnes pratiques Françaises préconisent des approches éducatives, comportementales et développementales pour l’intervention auprès de ces personnes. L’analyse appliquée du comportement (ABA - Applied behavior analysis), dont l’efficacité est évaluée et démontrée depuis de nombreuses années outre-Atlantique, fait partie des approches citées.
Ce séminaire d’introduction à l’ABA permettra aux participants de se familiariser avec les bases de cette approche pour accompagner les personnes avec TED ou TSA. Il s’adresse aux professionnels, enseignants, parents et à toute personne désirant acquérir des connaissances de base en ABA.
Programme :
Définition et caractéristiques des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA)
Présentation des recommandations de bonnes pratiques
Présentation de l’Analyse Appliquée du Comportement (ABA) en suivant les bonnes pratiques
ABA mythes et réalité
Définition de la contingence à trois termes : Antécédent – comportement – conséquence
« Le comportement » : le définir pour mieux l’observer
Association positive avec l’élève (Pairing)
Evaluation des préférences et de la motivation
Développement du contrôle d’instruction
Les principales fonctions des comportements
Objectifs :
Se familiariser avec la notion d’autisme
Comprendre l’importance des thérapies fondées sur les preuves
Définir la contingence à trois termes
Interagir avec l’enfant en utilisant la motivation
Etablir un contrôle de l’instruction
Utiliser une évaluation des préférences
Identifier les principales fonctions des comportements
Informations complémentaires, contacts, tarifs et bulletin d’inscription téléchargeables ci-dessous.