Contraste, Enfance et Handicap : Autismes, de l’évaluation à la prise en charge. (2006)

vendredi 15 septembre 2006

La revue Contraste, Enfance et Handicap propose un dossier spécial sur l’autisme dans son second fascicule de 2006.

1. Ouss-Ryngaert L. Éditorial. Contraste ;2006 ;25(2):5-10.

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2. Reffay O. Témoignage. La vie au quotidien avec Marie ;2006 ;25(2):11-21.

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3. Baghdadli A. Troubles autistiques : du repérage des signes d’alerte à la prise en charge. Contraste ;2006 ;25(2):23-51.

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4. Laznik M-C. PréAut : une recherche et une clinique du très précoce. Comment passer de ces bébés qui troublent leurs parents à des petits qui auraient plaisir à s’amuser avec eux ;2006 ;25(2):53-81.

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5. Lemay M. La démarche diagnostique face à l’autisme. Contraste ;2006 ;25(2):83-104.

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6. Constant J. En pays autiste, quelles rencontres aujourd’hui entre professionnels et parents ?. Contraste ;2006 ;25(2):105-124.

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7. Bullinger A. Approche sensorimotrice des troubles envahissants du développement. Contraste ;2006 ;25(2):125-139.

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8. Donville B. J’éduquerai. (histoire d’une renaissance) ;2006 ;25(2):141-159.

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9. Delion P. Prendre un enfant autiste en charge aujourd’hui. Réflexions à partir de l’expérience d’un service de pédopsychiatrie sectorisé ;2006 ;25(2):161-174.

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10. Lazartigues A. Le rôle des centres de ressources : des moyens suffisants pour une évaluation de qualité ?. Contraste ;2006 ;25(2):175-188.

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11. Tordjman S, Cohen D, Golse B. État des connaissances actuelle et apports des recherches biologiques dans l’autisme. De la mise en place d’un bilan diagnostique systématique à une éthique des investigations paracliniques ;2006 ;25(2):189-229.

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12. Haag G, de Bessé J, Bloch S, Castex É, Gauvrit I. Évolution au long cours d’un enfant autiste. Travail d’une équipe de la maternelle au lycée ;2006 ;25(2):231-279.

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13. Vivier-Larue R, Darnaud G. Évaluation et modalités de prise en charge des enfants autistes dans un CAMSP. Contraste ;2006 ;25(2):281-312.

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14. Haag G. Résumé d’une grille de repérage clinique de l’évolution de la personnalité chez l’enfant autiste. Contraste ;2006 ;25(2):313-325.

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15. Hochmann J, André A, Redon M-N, Cleyet-Marrel F. Penser la non-pensée. Réflexions sur un groupe d’autistes ;2006 ;25(2):327-340.

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16. Aussilloux C, Yianni-Coudurier C, Noyer M, Baghdadli A. Éventail des pratiques actuelles de soins, d’éducation, de pédagogie et d’accompagnement chez les jeunes enfants autistes. Contraste ;2006 ;25(2):341-364.

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17. Frydman D, Urwand S. Proposer un travail psychanalytique aux enfants autistes et psychotiques déficitaires. Contraste ;2006 ;25(2):365-382.

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18. Voisin J, Saracino S. Entre pratiques et recommandations en action médico-sociale précoce. À propos de la participation de l’ANECAMSP à l’élaboration des recommandations pour la pratique professionnelle du diagnostic de l’autisme ;2006 ;25(2):383-395.

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19. Rubrique. Contraste ;2006 ;25(2):398-416.

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