[article]
| Titre : |
Autisme et institution |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Pierre DELION, Auteur |
| Année de publication : |
2010 |
| Article en page(s) : |
p.43-52 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
institution, autismes, troubles envahissants du développement, organisation constellation-transférentielle psychothérapie-institutionnelle loi-du-11-juillet-2005 |
| Index. décimale : |
AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques |
| Résumé : |
À partir de la distinction qu’il opère entre établissement et institution pour personne avec autisme, l’auteur tâche de cerner la spécificité de la dimension institutionnelle du système organisationnel nécessaire à la prise en charge de la souffrance et du développement de l’enfant autiste. Il tire les enseignements pratiques de l’application de la loi du 11 juillet 2005 sur le handicap pour penser les aménagements possibles pour les enfants autistes aux croisements des pratiques éducatives, thérapeutiques et pédagogiques en spécifiant bien la place parentale dans les dispositifs de soin. C’est l’occasion pour lui d’avancer la triade de ce qu’il nomme « constellation transférentielle » pour définir l’institution dans le cadre de la psychothérapie institutionnelle, tributaire de la logique freudienne de l’après-coup. Ainsi se dégage une dynamique organisationnelle qui tient compte de la singularité du soin psychique chez l’enfant autiste. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 |
in Enfances & psy > 46 [01/03/2010] . - p.43-52
[article] Autisme et institution [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur . - 2010 . - p.43-52. Langues : Français ( fre) in Enfances & psy > 46 [01/03/2010] . - p.43-52
| Mots-clés : |
institution, autismes, troubles envahissants du développement, organisation constellation-transférentielle psychothérapie-institutionnelle loi-du-11-juillet-2005 |
| Index. décimale : |
AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques |
| Résumé : |
À partir de la distinction qu’il opère entre établissement et institution pour personne avec autisme, l’auteur tâche de cerner la spécificité de la dimension institutionnelle du système organisationnel nécessaire à la prise en charge de la souffrance et du développement de l’enfant autiste. Il tire les enseignements pratiques de l’application de la loi du 11 juillet 2005 sur le handicap pour penser les aménagements possibles pour les enfants autistes aux croisements des pratiques éducatives, thérapeutiques et pédagogiques en spécifiant bien la place parentale dans les dispositifs de soin. C’est l’occasion pour lui d’avancer la triade de ce qu’il nomme « constellation transférentielle » pour définir l’institution dans le cadre de la psychothérapie institutionnelle, tributaire de la logique freudienne de l’après-coup. Ainsi se dégage une dynamique organisationnelle qui tient compte de la singularité du soin psychique chez l’enfant autiste. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 |
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Autisme et institution in Enfances & psy, 46 ([01/03/2010])