Classification diagnostique de 0 à 3 ans / Alicia F. LIEBERMAN

Public ISBD Titre : Classification diagnostique de 0 à 3 ans : Etudes de cas : guide pour l'utilisation de la classification diagnostique des troubles de la santé mentale et du développement de la première et de la petite enfance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alicia F. LIEBERMAN, Directeur de publication ; Serena WIEDER, Directeur de publication ; Emily FENICHEL, Directeur de publication ; Stanley I GREENSPAN, Préfacier, etc. ; Denise PARISE, Traducteur ; ZERO TO THREE, Auteur Editeur : Genève [Suisse] : Médecine et Hygiène Année de publication : 2000 Importance : 457 p. Format : 17cm x 24,2cm x 2,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88049-133-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Résumé : La classification diagnostique 0-3 ans est apparue en 1977, sur l'initiative d'un groupe de cliniciens de la petite enfance qui trouvaient inadéquats les systèmes de classification existants. Après plusieurs années de travail, le groupe a produit la classification diagnostique et un recueil de cas cliniques, guide indispensable pour l'usage de la classification. Le présent ouvrage illustre, à l'aide d'exemples détaillés, les différentes catégories proposées, et donne un aperçu vivant des situations et de la discussion. Chaque cas comprend les raisons de la consultation, les schémas d'évaluation mis en ouvre, l'histoire des troubles et la symptomatologie, l'histoire du développement et les résultats des évaluations, ainsi qu'une discussion du diagnostic et un résumé du cas selon les cinq axes de la classification. Il est suivi d'une description de la mise en ouvre du traitement, de l'intervention thérapeutique et de ses effets, et se conclut par une évaluation pronostique. Ce travail permettra aux cliniciens francophones l'accès à une classification qui respecte la spécificité de la petite enfance, et devrait faciliter un échange approfondi entre cliniciens anglophones et francophones sur la clinique et le processus fin de l'évaluation du jeune enfant au sein de ses relations. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=743 Classification diagnostique de 0 à 3 ans : Etudes de cas : guide pour l'utilisation de la classification diagnostique des troubles de la santé mentale et du développement de la première et de la petite enfance [Texte imprimé et/ou numérique] / Alicia F. LIEBERMAN, Directeur de publication ; Serena WIEDER, Directeur de publication ; Emily FENICHEL, Directeur de publication ; Stanley I GREENSPAN, Préfacier, etc. ; Denise PARISE, Traducteur ; ZERO TO THREE, Auteur . - Genève [Suisse] : Médecine et Hygiène, 2000 . - 457 p. ; 17cm x 24,2cm x 2,4cm. ISBN : 978-2-88049-133-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Résumé : La classification diagnostique 0-3 ans est apparue en 1977, sur l'initiative d'un groupe de cliniciens de la petite enfance qui trouvaient inadéquats les systèmes de classification existants. Après plusieurs années de travail, le groupe a produit la classification diagnostique et un recueil de cas cliniques, guide indispensable pour l'usage de la classification. Le présent ouvrage illustre, à l'aide d'exemples détaillés, les différentes catégories proposées, et donne un aperçu vivant des situations et de la discussion. Chaque cas comprend les raisons de la consultation, les schémas d'évaluation mis en ouvre, l'histoire des troubles et la symptomatologie, l'histoire du développement et les résultats des évaluations, ainsi qu'une discussion du diagnostic et un résumé du cas selon les cinq axes de la classification. Il est suivi d'une description de la mise en ouvre du traitement, de l'intervention thérapeutique et de ses effets, et se conclut par une évaluation pronostique. Ce travail permettra aux cliniciens francophones l'accès à une classification qui respecte la spécificité de la petite enfance, et devrait faciliter un échange approfondi entre cliniciens anglophones et francophones sur la clinique et le processus fin de l'évaluation du jeune enfant au sein de ses relations. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=743

Contient

• Axe II. Troubles de la relation / Roseanne CLARK
• 100. Etat de stress traumatique / Theodore J. GAENSBAUER
• 201. Trouble de l'anxiété / Robin C. SILVERMAN
• 202. Trouble de l'humeur: deuil prolongé/réaction de perte / Alicia F. LIEBERMAN
• 202. Trouble de l'humeur: deuil prolongé/réaction de perte / Lee TIDMARSH
• 203. Trouble de l'humeur: dépression de la première et de la petite enfance / Molly ROMER WITTEN
• 204. Trouble mixte de l'expression émotionnelle / Jean M. THOMAS
• 204. Trouble mixte de l'expression émotionnelle / Sharon LEVY
• 205. Trouble de l'identité de genre de l'enfance / Suzan W. COATES
• 206. Trouble de l'attachement réactionnel aux situations de carence ou de maltraitance de la première et la petite enfance / Alicia F. LIEBERMAN
• 300. Trouble de l'ajustement / J. Martin MALDONADO-DURAN
• 401. Type I: Hypersensible craintif et prudent / Lois M. BLACK
• 401. Type I: Hypersensible craintif et prudent / G. Gordon WILLIAMSON
• 402. Type II: Sous-réactif Absorbé en lui-même / Barbara KALMANSON
• 403. Type III: Désorganisé du point de vue moteur / Judith AHRANO
• 500. Troubles du comportement de sommeil chez les bébés et les petits enfants / Klaus MINDE
• 600. Trouble du comportement alimentaire / Irene CHATOOR
• 701. 702. 703. Trouble touchant de multiples domaines du développement / Serena WIEDER
• 702. Type B / Rebecca SHAHMOON-SHANOK

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0000789	SCI-A LIE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	SCI - Disciplines Scientifiques	Disponible

DC:0–5™ / ZERO TO THREE

Public ISBD Titre : DC:0–5™ : Diagnostic Classification of Mental Health and Developmental Disorders of Infancy and Early Childhood Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : ZERO TO THREE, Auteur Editeur : Washington, D.C. [Etats-Unis] : Zero to Three Année de publication : 2016 Importance : 212 p. Format : 18,5cm x 25,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-938558-57-3 Note générale : Bibliogr;, Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Trouble du neurodéveloppement  Trouble de l'humeur Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Résumé : Originally published in 1994, ZERO TO THREE's Diagnostic Classification of Mental Health and Developmental Disorders of Infancy and Early Childhood (DC:03) was the first developmentally based system for diagnosing mental health and developmental disorders of infants and toddlers (i.e., 0 to 3). The revised DC:03, published in 2005 (DC:03R) drew on empirical research and clinical practice that had occurred worldwide since the 1994 publication and extended the depth and criteria of the original DC:03. DC:05 captures new findings relevant to diagnosis in young children and addresses unresolved issues in the field since DC:03R was published in 2005. DC:05 is designed to help mental health and other professionals: recognize mental health and developmental challenges in infants and young children, through 5 years old; understand that relationships and psychosocial stressors contribute to mental health and developmental disorders and incorporate contextual factors into the diagnostic process; use diagnostic criteria effectively for classification, case formulation, and intervention; and facilitate research on mental health disorders in infants and young children. DC:05 enhances the professional's ability to prevent, diagnose, and treat mental health problems in the earliest years by identifying and describing disorders not addressed in other classification systems and by pointing the way to effective intervention approaches. Individuals across disciplinesmental health clinicians, counselors, physicians, nurses, early interventionists, social workers, and researcherswill find DC:05 to be an essential guide to evaluation and treatment planning with infants, young children, and their families in a wide range of settings. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 DC:0–5™ : Diagnostic Classification of Mental Health and Developmental Disorders of Infancy and Early Childhood [Texte imprimé et/ou numérique] / ZERO TO THREE, Auteur . - Washington, D.C. [Etats-Unis] : Zero to Three, 2016 . - 212 p. ; 18,5cm x 25,5cm x 1,5cm. ISBN : 978-1-938558-57-3 Bibliogr;, Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Trouble du neurodéveloppement  Trouble de l'humeur Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Résumé : Originally published in 1994, ZERO TO THREE's Diagnostic Classification of Mental Health and Developmental Disorders of Infancy and Early Childhood (DC:03) was the first developmentally based system for diagnosing mental health and developmental disorders of infants and toddlers (i.e., 0 to 3). The revised DC:03, published in 2005 (DC:03R) drew on empirical research and clinical practice that had occurred worldwide since the 1994 publication and extended the depth and criteria of the original DC:03. DC:05 captures new findings relevant to diagnosis in young children and addresses unresolved issues in the field since DC:03R was published in 2005. DC:05 is designed to help mental health and other professionals: recognize mental health and developmental challenges in infants and young children, through 5 years old; understand that relationships and psychosocial stressors contribute to mental health and developmental disorders and incorporate contextual factors into the diagnostic process; use diagnostic criteria effectively for classification, case formulation, and intervention; and facilitate research on mental health disorders in infants and young children. DC:05 enhances the professional's ability to prevent, diagnose, and treat mental health problems in the earliest years by identifying and describing disorders not addressed in other classification systems and by pointing the way to effective intervention approaches. Individuals across disciplinesmental health clinicians, counselors, physicians, nurses, early interventionists, social workers, and researcherswill find DC:05 to be an essential guide to evaluation and treatment planning with infants, young children, and their families in a wide range of settings. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004699	SCI-A ZER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	SCI - Disciplines Scientifiques	Disponible

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Michelle Dawson	MARTIN, Richard
Mon petit frère de la lune	PHILIBERT, Frédéric
Une vie animée	SUSKIND, Ron

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