| Titre : |
Imiter pour grandir : Développement du bébé et de l'enfant avec autisme |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacqueline NADEL, Auteur ; Rachid MARAI, Illustrateur |
| Editeur : |
Paris [France] : Dunod |
| Année de publication : |
2011 |
| Collection : |
Psychothérapies. Pathologies, ISSN 1635-6128 |
| Importance : |
206 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
15,5cm x 24cm x 1,7cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-052646-8 |
| Note générale : |
Bibliogr., Glossaire, Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
PAR-G PAR-G - Imitation |
| Résumé : |
Pourquoi le bébé imite-t-il dès sa naissance ? Pourquoi les enfants imitent-ils sans dire un mot ? Est-ce que cela a un sens ? Pourquoi est-ce que ça leur plaît ? Parce que c’est facile ? Est-ce qu’ils s’abêtissent ? Est-ce qu’il faut les laisser faire ? L’imitation tient une place insignifiante dans la connaissance de l’enfant et de son développement, dans son éducation, dans ses thérapies.
Et pourtant, l’imitation apprend à faire, et plus encore, elle apprend aussi à être. C'est tout le propos de cet ouvrage.
Directeur de recherche au CNRS.
Responsable de l'équipe "Psychopathologie et développement" à l'Université Paris 6 ; elle est également Directrice de la revue "Enfances" (plus de 1 000 abonnements) et animatrice du réseau Autisme Science. A publié aux P.U.F., Oxford Univ. Press, et Cambridge Univ. Dernier titre : "Emotional Development. Recent research advance", Oxford Univ. Press, 2006. [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123 |
Imiter pour grandir : Développement du bébé et de l'enfant avec autisme [texte imprimé] / Jacqueline NADEL, Auteur ; Rachid MARAI, Illustrateur . - Paris [France] : Dunod, 2011 . - 206 p. : ill. ; 15,5cm x 24cm x 1,7cm. - ( Psychothérapies. Pathologies, ISSN 1635-6128) . ISBN : 978-2-10-052646-8 Bibliogr., Glossaire, Index Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
PAR-G PAR-G - Imitation |
| Résumé : |
Pourquoi le bébé imite-t-il dès sa naissance ? Pourquoi les enfants imitent-ils sans dire un mot ? Est-ce que cela a un sens ? Pourquoi est-ce que ça leur plaît ? Parce que c’est facile ? Est-ce qu’ils s’abêtissent ? Est-ce qu’il faut les laisser faire ? L’imitation tient une place insignifiante dans la connaissance de l’enfant et de son développement, dans son éducation, dans ses thérapies.
Et pourtant, l’imitation apprend à faire, et plus encore, elle apprend aussi à être. C'est tout le propos de cet ouvrage.
Directeur de recherche au CNRS.
Responsable de l'équipe "Psychopathologie et développement" à l'Université Paris 6 ; elle est également Directrice de la revue "Enfances" (plus de 1 000 abonnements) et animatrice du réseau Autisme Science. A publié aux P.U.F., Oxford Univ. Press, et Cambridge Univ. Dernier titre : "Emotional Development. Recent research advance", Oxford Univ. Press, 2006. [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123 |
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Imiter pour grandir