| Titre : |
Classeur d’apprentissage de la lecture : (430411) |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur |
| Editeur : |
L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages |
| Année de publication : |
2009 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
MAT-A MAT-APP - Apprentissages |
| Résumé : |
Nous retrouvons un choix de 60 mots issus de l’activité précédente : vocabulaire du quotidien, animaux, fruits, moyens de transport etc….
Il s’agit d’associer les images et les mots entiers, soit en majuscule, soit en script.
Toutes les étiquettes images et mots sont amovibles et peuvent être changées de place aussi souvent que de besoin pour s’assurer que les enfants reconnaissent bien le mot associé à son image, quelque soit l’ordre des images sur la planche. |
| Note de contenu : |
-6 planches A4
-60 images + 120 mots
-un classeur souple
-une notice explicative |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127 |
Classeur d’apprentissage de la lecture : (430411) [texte imprimé] / AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur . - L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages, 2009. Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
MAT-A MAT-APP - Apprentissages |
| Résumé : |
Nous retrouvons un choix de 60 mots issus de l’activité précédente : vocabulaire du quotidien, animaux, fruits, moyens de transport etc….
Il s’agit d’associer les images et les mots entiers, soit en majuscule, soit en script.
Toutes les étiquettes images et mots sont amovibles et peuvent être changées de place aussi souvent que de besoin pour s’assurer que les enfants reconnaissent bien le mot associé à son image, quelque soit l’ordre des images sur la planche. |
| Note de contenu : |
-6 planches A4
-60 images + 120 mots
-un classeur souple
-une notice explicative |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127 |
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