Les compétences psychosociales pour agir dans la classe du CE1 à la 6e. CAP sur la réussite / Vincent CANO

Public ISBD Titre : Les compétences psychosociales pour agir dans la classe du CE1 à la 6e. CAP sur la réussite : Coopération-Autonomie-Persévérance Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent CANO, Auteur ; Nadine GAUDIN, Auteur ; Christophe MARSOLLIER, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Hachette Année de publication : 2026 Collection : Hachette Education Importance : 156 p. Format : 17,0 cm × 22,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-717952-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Un ouvrage essentiel pour développer les compétences psychosociales et favoriser la réussite scolaire des élèves grâce à la persévérance, l'autonomie et la coopération. Il s'appuie sur des situations de classe concrètes et propose une démarche directement connectée aux apprentissages disciplinaires permettant de constater les progrès au quotidien. Vous y … Un ouvrage essentiel pour développer les compétences psychosociales et favoriser la réussite scolaire des élèves grâce à la persévérance, l'autonomie et la coopération. Il s'appuie sur des situations de classe concrètes et propose une démarche directement connectée aux apprentissages disciplinaires permettant de constater les progrès au quotidien. Vous y trouverez des activités modulables, des clés pour enrichir vos pratiques par des gestes professionnels de qualité et des propositions pédagogiques ancrées dans un cadre scientifique reconnu tout en respectant les repères institutionnels. Un outil pragmatique pour transformer les défis du quotidien en opportunités d'apprentissage des compétences cognitives, émotionnelles et sociales sans imposer de changement de posture. + Inclus 28 ressources téléchargeables pour faciliter la mise en oeuvre en classe. Vincent Cano est inspecteur d'académie - inspecteur pédagogique régional en EPS, à l'académie de Versailles. Pilote de la délégation académique CPS dans le cadre du développement de "l'école promotrice de santé" , il travaille plus particulièrement en faveur d'une meilleure prise en compte du bien-être et des compétences psychosociales au service des réussites scolaires, académiques et éducatives. Nadine Gaudin est experte sur le sujet des compétences psychosociales et consultante en leadership et éducation, dans plus de 30 pays. Auparavant professeure des écoles, elle forme, depuis 10 ans, les formateurs en compétences psychosociales ainsi que les formateurs de formateurs (enseignants, chefs d'établissements, IA-IPR, IEN, personnels du rectorat, etc.). Elle intervient dans plusieurs académies auprès des encadrants pour le pilotage des CPS, en classe et à l'échelle de l'établissement, au niveau départemental ou académique.[Résumé de l'auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=588 Les compétences psychosociales pour agir dans la classe du CE1 à la 6e. CAP sur la réussite : Coopération-Autonomie-Persévérance [texte imprimé] / Vincent CANO, Auteur ; Nadine GAUDIN, Auteur ; Christophe MARSOLLIER, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Hachette, 2026 . - 156 p. ; 17,0 cm × 22,0 cm × 0,8 cm. - (Hachette Education) . ISBN : 978-2-01-717952-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Un ouvrage essentiel pour développer les compétences psychosociales et favoriser la réussite scolaire des élèves grâce à la persévérance, l'autonomie et la coopération. Il s'appuie sur des situations de classe concrètes et propose une démarche directement connectée aux apprentissages disciplinaires permettant de constater les progrès au quotidien. Vous y … Un ouvrage essentiel pour développer les compétences psychosociales et favoriser la réussite scolaire des élèves grâce à la persévérance, l'autonomie et la coopération. Il s'appuie sur des situations de classe concrètes et propose une démarche directement connectée aux apprentissages disciplinaires permettant de constater les progrès au quotidien. Vous y trouverez des activités modulables, des clés pour enrichir vos pratiques par des gestes professionnels de qualité et des propositions pédagogiques ancrées dans un cadre scientifique reconnu tout en respectant les repères institutionnels. Un outil pragmatique pour transformer les défis du quotidien en opportunités d'apprentissage des compétences cognitives, émotionnelles et sociales sans imposer de changement de posture. + Inclus 28 ressources téléchargeables pour faciliter la mise en oeuvre en classe. Vincent Cano est inspecteur d'académie - inspecteur pédagogique régional en EPS, à l'académie de Versailles. Pilote de la délégation académique CPS dans le cadre du développement de "l'école promotrice de santé" , il travaille plus particulièrement en faveur d'une meilleure prise en compte du bien-être et des compétences psychosociales au service des réussites scolaires, académiques et éducatives. Nadine Gaudin est experte sur le sujet des compétences psychosociales et consultante en leadership et éducation, dans plus de 30 pays. Auparavant professeure des écoles, elle forme, depuis 10 ans, les formateurs en compétences psychosociales ainsi que les formateurs de formateurs (enseignants, chefs d'établissements, IA-IPR, IEN, personnels du rectorat, etc.). Elle intervient dans plusieurs académies auprès des encadrants pour le pilotage des CPS, en classe et à l'échelle de l'établissement, au niveau départemental ou académique.[Résumé de l'auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=588

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DOC0008321	HAB-B CAN	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 01/12/2026

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Marco Tête-de-bouc et les rails rouges / Marianne DUFOUR

Public ISBD Titre : Marco Tête-de-bouc et les rails rouges : Guide d'entraînement pour transformer l'opposition en collaboration Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne DUFOUR, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2021 Importance : 46 p. Présentation : ill. en coul. Format : 18,6 cm × 23,5 cm × 0,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-54-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Marco est souvent de mauvaise humeur. On dirait que tout le monde est toujours sur son dos. Il ne sait plus quoi faire pour qu'on le laisse tranquille ! Collaborer ? Pas vraiment ! Sourire, remercier ? Pourquoi ? Marco est déterminé et passionné, mais il est aussi opposant et centré sur ses besoins. La mère de Marco trouve qu'il a souvent du mal à réguler ses émotions et qu'il devient rigide dans ses réactions... une vraie tête de bouc ! Bref, Marco a souvent tendance à s'embarquer sur des rails rouges. Vous savez, ceux qui conduisent directement dans le Gouffre de Toufoulkan ? Comment Marco arrivera-t-il à devenir une personne collaborative, capable de cultiver des liens harmonieux avec les autres ? Parce qu'il faut bien le dire, Marco ne trouve plus ça drôle du tout... [Résumé auteur/éditeur]. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=550 Marco Tête-de-bouc et les rails rouges : Guide d'entraînement pour transformer l'opposition en collaboration [texte imprimé] / Marianne DUFOUR, Auteur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2021 . - 46 p. : ill. en coul. ; 18,6 cm × 23,5 cm × 0,5 cm. ISBN : 978-2-924804-54-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Marco est souvent de mauvaise humeur. On dirait que tout le monde est toujours sur son dos. Il ne sait plus quoi faire pour qu'on le laisse tranquille ! Collaborer ? Pas vraiment ! Sourire, remercier ? Pourquoi ? Marco est déterminé et passionné, mais il est aussi opposant et centré sur ses besoins. La mère de Marco trouve qu'il a souvent du mal à réguler ses émotions et qu'il devient rigide dans ses réactions... une vraie tête de bouc ! Bref, Marco a souvent tendance à s'embarquer sur des rails rouges. Vous savez, ceux qui conduisent directement dans le Gouffre de Toufoulkan ? Comment Marco arrivera-t-il à devenir une personne collaborative, capable de cultiver des liens harmonieux avec les autres ? Parce qu'il faut bien le dire, Marco ne trouve plus ça drôle du tout... [Résumé auteur/éditeur]. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=550

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DOC0007700	TRO-B DUF	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

Le trouble développemental du langage (dysphasie) / Geneviève GAUTHIER

Public ISBD Titre : Le trouble développemental du langage (dysphasie) : La boîte à outils Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève GAUTHIER, Auteur ; Marie-Andrée TESSIER, Auteur ; Andrei KRAUCHUK, Illustrateur ; Ron LEISHMAN, Illustrateur Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2023 Importance : 269 p. Présentation : ill. Format : 15,2 cm × 22,7 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-497-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : Votre enfant a un Trouble Développemental du Langage (dysphasie) ? Alors ce livre est pour vous ! Le langage, c'est complexe ! Alors le diagnostic de ce trouble apporte son lot de questions : à quoi ressemble-t-il ? Touche-t-il uniquement le langage ? Quel impact a-t-il sur le quotidien d'un enfant qui vit avec lui ? De quoi sera fait l'avenir de ce dernier ? Peut-il devenir un adulte complètement autonome ? Comment l'aider ? Dans ce livre, découvrez des méthodes concrètes pour : mieux interpréter les manifestations langagières et comportementales du Trouble Développemental du Langage ; adapter vos approches quant aux apprentissages scolaires ou de la vie quotidienne ; adopter des outils et des stratégies gagnantes. Ponctué d'exemples et de trucs pratiques, cet ouvrage sympathique sera à coup sûr une aide précieuse pour vous ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=531 Le trouble développemental du langage (dysphasie) : La boîte à outils [texte imprimé] / Geneviève GAUTHIER, Auteur ; Marie-Andrée TESSIER, Auteur ; Andrei KRAUCHUK, Illustrateur ; Ron LEISHMAN, Illustrateur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2023 . - 269 p. : ill. ; 15,2 cm × 22,7 cm × 1,5 cm. ISBN : 978-2-89792-497-3 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : Votre enfant a un Trouble Développemental du Langage (dysphasie) ? Alors ce livre est pour vous ! Le langage, c'est complexe ! Alors le diagnostic de ce trouble apporte son lot de questions : à quoi ressemble-t-il ? Touche-t-il uniquement le langage ? Quel impact a-t-il sur le quotidien d'un enfant qui vit avec lui ? De quoi sera fait l'avenir de ce dernier ? Peut-il devenir un adulte complètement autonome ? Comment l'aider ? Dans ce livre, découvrez des méthodes concrètes pour : mieux interpréter les manifestations langagières et comportementales du Trouble Développemental du Langage ; adapter vos approches quant aux apprentissages scolaires ou de la vie quotidienne ; adopter des outils et des stratégies gagnantes. Ponctué d'exemples et de trucs pratiques, cet ouvrage sympathique sera à coup sûr une aide précieuse pour vous ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=531

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DOC0007256	DYS-C GAU	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DYS - Troubles des Apprentissages	Disponible
DOC0007257	DYS-C GAU	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DYS - Troubles des Apprentissages	Disponible

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