[article]
| Titre : |
Le rôle du neuropsychologue en neurologie pédiatrique |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Isabelle JAMBAQUE, Auteur |
| Année de publication : |
2002 |
| Article en page(s) : |
p.279-282 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Neuropsychologie Enfant Développement Pédiatrie |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
La neuropsychologie développementale est une discipline en plein essor tant dans le domaine de l’activité clinique que de la recherche. Parallèlement au nombre croissant de publications attestant du nouvel intérêt pour cette discipline, la pratique de terrain s’enrichit avec l’apparition de nouveaux outils d’évaluation. Ainsi, les neuropsychologues sont de plus en plus nombreux à consacrer leur activité à la population pédiatrique et bénéficient progressivement de la mise en place d’enseignements et de formations. Il paraît, en effet, important de promouvoir l’approche neuropsychologique chez l’enfant, sachant l’enjeu crucial que représente la prise en charge des désordres cognitifs au cours du développement. Dans cette perspective, le but de cet article est de présenter les principaux objectifs de la neuropsychologie clinique en neurologie pédiatrique à partir d’une longue expérience de l’évaluation neuropsychologique des enfants cérébrolésés. Nous verrons également comment cette approche peut contribuer à l’étude des relations entre la maturation cérébrale et le développement cognitif. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 |
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 69 (Octobre 2002) . - p.279-282
[article] Le rôle du neuropsychologue en neurologie pédiatrique [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle JAMBAQUE, Auteur . - 2002 . - p.279-282. Langues : Français ( fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 69 (Octobre 2002) . - p.279-282
| Mots-clés : |
Neuropsychologie Enfant Développement Pédiatrie |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
La neuropsychologie développementale est une discipline en plein essor tant dans le domaine de l’activité clinique que de la recherche. Parallèlement au nombre croissant de publications attestant du nouvel intérêt pour cette discipline, la pratique de terrain s’enrichit avec l’apparition de nouveaux outils d’évaluation. Ainsi, les neuropsychologues sont de plus en plus nombreux à consacrer leur activité à la population pédiatrique et bénéficient progressivement de la mise en place d’enseignements et de formations. Il paraît, en effet, important de promouvoir l’approche neuropsychologique chez l’enfant, sachant l’enjeu crucial que représente la prise en charge des désordres cognitifs au cours du développement. Dans cette perspective, le but de cet article est de présenter les principaux objectifs de la neuropsychologie clinique en neurologie pédiatrique à partir d’une longue expérience de l’évaluation neuropsychologique des enfants cérébrolésés. Nous verrons également comment cette approche peut contribuer à l’étude des relations entre la maturation cérébrale et le développement cognitif. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 |
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Le rôle du neuropsychologue en neurologie pédiatrique in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 69 (Octobre 2002)