| Titre : |
TDA/H chez l'enfant et l'adolescent : Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité. Du diagnostic aux traitements |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Louis P. VERA, Auteur |
| Editeur : |
Paris [France] : Dunod |
| Année de publication : |
2015 |
| Collection : |
Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 |
| Importance : |
256 p. |
| Format : |
19cm x 24cm x 1,5cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-072412-3 |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
TRO-E TRO-E - TDA-H |
| Résumé : |
Le diagnostic du trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité est difficile à établir, bien qu'il touche près de 5 % de la population infanto-juvénile. Il est donc impératif d'aider le professionnel à mieux repérer cette pathologie pour mieux la traiter. Les sept chapitres développés dans cet atelier décrivent les étapes qui conduisent de la suspicion du trouble à sa prise en charge. Les symptômes, les diverses manifestations ainsi que les comorbidités (notamment le trouble anxieux) qui en modifient la perception sont clairement exposés. L'alliance thérapeutique qui s'instaure tout au long de la relation, de l'entretien clinique aux traitements, est largement décrite. Des outils d'évaluation diagnostique, des illustrations cliniques détaillées, des définitions et des résumés de synthèse font de cet ouvrage un véritable guide pratique. [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268 |
TDA/H chez l'enfant et l'adolescent : Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité. Du diagnostic aux traitements [Texte imprimé et/ou numérique] / Louis P. VERA, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2015 . - 256 p. ; 19cm x 24cm x 1,5cm. - ( Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) . ISBN : 978-2-10-072412-3 Bibliogr. Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
TRO-E TRO-E - TDA-H |
| Résumé : |
Le diagnostic du trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité est difficile à établir, bien qu'il touche près de 5 % de la population infanto-juvénile. Il est donc impératif d'aider le professionnel à mieux repérer cette pathologie pour mieux la traiter. Les sept chapitres développés dans cet atelier décrivent les étapes qui conduisent de la suspicion du trouble à sa prise en charge. Les symptômes, les diverses manifestations ainsi que les comorbidités (notamment le trouble anxieux) qui en modifient la perception sont clairement exposés. L'alliance thérapeutique qui s'instaure tout au long de la relation, de l'entretien clinique aux traitements, est largement décrite. Des outils d'évaluation diagnostique, des illustrations cliniques détaillées, des définitions et des résumés de synthèse font de cet ouvrage un véritable guide pratique. [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268 |
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TDA/H chez l'enfant et l'adolescent