| Titre : |
Faciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Chantal THERIAULT, Auteur |
| Mention d'édition : |
3e édition |
| Editeur : |
Montréal [Canada] : Québec-Livres |
| Année de publication : |
2014 |
| Collection : |
Collection Famille, ISSN 1707-1658 |
| Importance : |
150 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
15,3cm x 23cm x 1cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7640-2295-5 |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
EDU-G EDU-G - Education - Inclusion |
| Résumé : |
Qu'il s'agisse de troubles du langage, de déficience intellectuelle, de troubles envahissants du développement ou de tout autre problème majeur, Chantal Thériault démontre dans ce livre que les interventions doivent avant tout être axées sur la satisfaction des besoins de l'enfant. « Il faut, affirme-t-elle, les inciter à développer leur autonomie fonctionnelle en leur fournissant des outils adaptés à leur situation. » Dans un langage simple et accessible, l'auteure nous fait comprendre qu'il reste primordial de faire vivre du plaisir et des succès aux enfants, de respecter en tout temps leur dignité et de les encourager à acquérir une bonne estime de soi. [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 |
Faciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers [Texte imprimé et/ou numérique] / Chantal THERIAULT, Auteur . - 3e édition . - Montréal [Canada] : Québec-Livres, 2014 . - 150 p. : ill. ; 15,3cm x 23cm x 1cm. - ( Collection Famille, ISSN 1707-1658) . ISBN : 978-2-7640-2295-5 Bibliogr. Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
EDU-G EDU-G - Education - Inclusion |
| Résumé : |
Qu'il s'agisse de troubles du langage, de déficience intellectuelle, de troubles envahissants du développement ou de tout autre problème majeur, Chantal Thériault démontre dans ce livre que les interventions doivent avant tout être axées sur la satisfaction des besoins de l'enfant. « Il faut, affirme-t-elle, les inciter à développer leur autonomie fonctionnelle en leur fournissant des outils adaptés à leur situation. » Dans un langage simple et accessible, l'auteure nous fait comprendre qu'il reste primordial de faire vivre du plaisir et des succès aux enfants, de respecter en tout temps leur dignité et de les encourager à acquérir une bonne estime de soi. [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 |
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Faciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers