Autiste? Pour nous, l'essentiel est invisible / Elisabeth EMILY

Public ISBD Titre : Autiste? Pour nous, l'essentiel est invisible Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elisabeth EMILY, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2012 Collection : Action sociale - Handicap, ISSN 1284-6643 Importance : 162 p. Format : 14,0 cm × 22,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058187-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - TSA sans Déficience - Témoignages Résumé : L'auteur nous plonge d'abord dans l'histoire de son fils : une histoire qui dérange tant l'insouciance de la petite enfance est mise à mal, et semble sournoisement volée par une différence invisible qui inquiète, questionne, isole.On prend ainsi la mesure du fossé qui se creuse insidieusement, et chaque jour davantage, entre le monde social et une famille concernée par la condition autistique. Puis elle nous emmène progressivement dans une compréhension sociale et intérieure du syndrome autistique de haut niveau ou Asperger. L'écriture d'Elisabeth Emily nous transporte avec talent en des lieux et des pensées inexplorés. Un témoignage clinique unique qui contribuera au progrès des approches éducatives. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=182 Autiste? Pour nous, l'essentiel est invisible [Texte imprimé et/ou numérique] / Elisabeth EMILY, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2012 . - 162 p. ; 14,0 cm × 22,0 cm × 1,3 cm. - (Action sociale - Handicap, ISSN 1284-6643) . ISBN : 978-2-10-058187-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - TSA sans Déficience - Témoignages Résumé : L'auteur nous plonge d'abord dans l'histoire de son fils : une histoire qui dérange tant l'insouciance de la petite enfance est mise à mal, et semble sournoisement volée par une différence invisible qui inquiète, questionne, isole.On prend ainsi la mesure du fossé qui se creuse insidieusement, et chaque jour davantage, entre le monde social et une famille concernée par la condition autistique. Puis elle nous emmène progressivement dans une compréhension sociale et intérieure du syndrome autistique de haut niveau ou Asperger. L'écriture d'Elisabeth Emily nous transporte avec talent en des lieux et des pensées inexplorés. Un témoignage clinique unique qui contribuera au progrès des approches éducatives. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=182

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002244	ASP-L EMI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger)	Disponible
DOC0002245	ASP-L EMI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger)	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Lundi, je vais être Luka	GUERRERO, Lucila
L'autisme, un nouveau regard	MARTIN, Richard
La pensée autistique	VERMEULEN, Peter
100 idées pour mieux accompagner les jeunes autistes Asperger	DHERIN, Emilie
Epsilon, un enfant extra-ordinaire	LAURENT, Lydie
Les enfants de la rose verte	RICHARD, Bernard

Travailler en Sessad / Brigitte JUMEAU

Public ISBD Titre : Travailler en Sessad : Service d'éducation spéciale et de soins à domicile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte JUMEAU, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2012 Collection : Action sociale - Handicap, ISSN 1284-6643 Importance : 202 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057718-7 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Projet Individuel d'Accompagnement (PIA) Index. décimale : SMS-B SMS-B - Secteur Médico-Social Résumé : Après une description des mutations du champ médico-social qui entraînent l’avènement des SESSAD comme fers de lance dans l’accompagnement en milieu...› Lire la suite ordinaire des enfants et adolescents en situation de handicap, ce livre présente le difficile parcours qui mène l’enfant et ses parents, du diagnostic de la déficience intellectuelle (plus de la moitié des enfants en situation de handicap) à l’admission en SESSAD. Il expose les procédés d’élaboration de projet individuel d’accompagnement dans une collaboration entre parents et SESSAD. Il observe les modalités d’accompagnement par les professionnels ainsi que les enjeux opérationnels, relationnels et politiques qui s’y développent. Il s’intéresse, dans sa dernière partie, à l’évolution dans laquelle ces dispositifs s’inscrivent avec la volonté, affichée par l’instauration des ARS, de mettre en oeuvre une politique de santé territoriale . Brigitte Jumeau est psychomotricienne de formation initiale, thérapeute psychocorporel, elle est directrice d'un Sessad et directrice adjointe du Pôle médico-social PEP 72. Elle est également titulaire d'un master en sciences de la société (Paris XII). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Travailler en Sessad : Service d'éducation spéciale et de soins à domicile [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte JUMEAU, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2012 . - 202 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Action sociale - Handicap, ISSN 1284-6643) . ISBN : 978-2-10-057718-7 Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Projet Individuel d'Accompagnement (PIA) Index. décimale : SMS-B SMS-B - Secteur Médico-Social Résumé : Après une description des mutations du champ médico-social qui entraînent l’avènement des SESSAD comme fers de lance dans l’accompagnement en milieu...› Lire la suite ordinaire des enfants et adolescents en situation de handicap, ce livre présente le difficile parcours qui mène l’enfant et ses parents, du diagnostic de la déficience intellectuelle (plus de la moitié des enfants en situation de handicap) à l’admission en SESSAD. Il expose les procédés d’élaboration de projet individuel d’accompagnement dans une collaboration entre parents et SESSAD. Il observe les modalités d’accompagnement par les professionnels ainsi que les enjeux opérationnels, relationnels et politiques qui s’y développent. Il s’intéresse, dans sa dernière partie, à l’évolution dans laquelle ces dispositifs s’inscrivent avec la volonté, affichée par l’instauration des ARS, de mettre en oeuvre une politique de santé territoriale . Brigitte Jumeau est psychomotricienne de formation initiale, thérapeute psychocorporel, elle est directrice d'un Sessad et directrice adjointe du Pôle médico-social PEP 72. Elle est également titulaire d'un master en sciences de la société (Paris XII). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002151	SMS-B JUM	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	SMS - Secteurs Sanitaire et Médico-Social	Disponible
DOC0002703	SMS-B JUM	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	SMS - Secteurs Sanitaire et Médico-Social	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau	ATTWOOD, Tony
Le pair-aidant : un nouvel acteur du travail social ?	BONNAMI, Alain
Jouons avec les émotions	BERGHELLA, Nadia
Les psy-trucs	VALLIERES, Suzanne
L'étonnante disparition de mon cousin Salim	DOWD, Siobhan
Planches de correspondance Images-Mots	AUTISME ET APPRENTISSAGES

---

1 (1 - 2 / 2)