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Documents disponibles écrits par cet auteur (8)
Faire une suggestion Affiner la rechercheApprentissage de la lecture chez l’enfant présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme. Création du matériel Sens ‘As / Cécile NEIRO
Titre : Apprentissage de la lecture chez l’enfant présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme. Création du matériel Sens ‘As Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile NEIRO, Auteur ; Anne DAVRIEUX-WITTLIN, Auteur Année de publication : 2019 Importance : p.495-516 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=436 Apprentissage de la lecture chez l’enfant présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme. Création du matériel Sens ‘As [texte imprimé] / Cécile NEIRO, Auteur ; Anne DAVRIEUX-WITTLIN, Auteur . - 2019 . - p.495-516.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=436 Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Sens'as : Cartes auto-correctives Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Anne DAVRIEUX-WITTLIN, Auteur ; Cécile NEIRO, Auteur Editeur : CreateSpace Independent Publishing Platform Année de publication : 2017 Présentation : ill. Format : 13cm x 11cm x 7cm Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT-A MAT-APP - Apprentissages Résumé : Sens'As est un outil proposant aux enfants porteurs d'un Trouble du Spectre de l'Autisme d'aborder la combinatoire grâce à un système d'aides visualisées.
L'outil Sens'As propose une démarche d'apprentissage qui tient compte des particularités communicationnelles, cognitives, langagières, sensorielles, comportementales de chaque enfant.
Démarrez l'apprentissage avec "Le livret Sens'As" et complétez-le avec les cartes "Qu'est-ce qu'il manque?" & autocorrectives, puis avec l'application Sens'As, disponible gratuitement sur google play.
7 activités de difficulté croissante pour entraîner l'élève à l'utilisation et la reconnaissance des syllabes. La réalisation de ces exercices sans aide initiée par l'adulte permettra de vérifier que l'élève travaille en réelle autonomie et évitera une restitution automatique mémorisée des séances précédentes.
- Lecture de syllabes avec la consonne précédemment travaillée dans le livret. Exemple : FA FE FI FO FU FÉ
- Lecture de syllabes par série de 3 consonnes différentes précédemment travaillées pour une même voyelle. Exemple : MA LA SA
- Lecture sous forme de tableau à double entrée
- Lecture aléatoire de toutes les syllabes travaillées
- Lecture de logatomes (non-mots) bisyllabiques puis trisyllabiques
- Lecture des premiers mots
- Dictée de mots
Au recto, on trouve une syllabe dans les 3 graphies (majuscules, script et cursives). Au verso, ces syllabes sont accompagnées de photos des indices.
Les cartes sont présentées à l’enfant sur la face des graphies. L’enfant est invité à montrer, donner, ou même lire ces syllabes. S’il se trompe, il peut regarder le verso, et s’auto-corriger.
[Résumé auteur/éditeur]Note de contenu : Contenu : 192 cartes
- 20 jeux de cartes consonnes déclinées avec les voyelles et les digraphes étudiés
- Des intercalaires pour ranger et classer les cartes
- 4 intercalaires vierges
- 1 notice d'utilisationPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=537 Sens'as : Cartes auto-correctives [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Anne DAVRIEUX-WITTLIN, Auteur ; Cécile NEIRO, Auteur . - CreateSpace Independent Publishing Platform, 2017 . - : ill. ; 13cm x 11cm x 7cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : MAT-A MAT-APP - Apprentissages Résumé : Sens'As est un outil proposant aux enfants porteurs d'un Trouble du Spectre de l'Autisme d'aborder la combinatoire grâce à un système d'aides visualisées.
L'outil Sens'As propose une démarche d'apprentissage qui tient compte des particularités communicationnelles, cognitives, langagières, sensorielles, comportementales de chaque enfant.
Démarrez l'apprentissage avec "Le livret Sens'As" et complétez-le avec les cartes "Qu'est-ce qu'il manque?" & autocorrectives, puis avec l'application Sens'As, disponible gratuitement sur google play.
7 activités de difficulté croissante pour entraîner l'élève à l'utilisation et la reconnaissance des syllabes. La réalisation de ces exercices sans aide initiée par l'adulte permettra de vérifier que l'élève travaille en réelle autonomie et évitera une restitution automatique mémorisée des séances précédentes.
- Lecture de syllabes avec la consonne précédemment travaillée dans le livret. Exemple : FA FE FI FO FU FÉ
- Lecture de syllabes par série de 3 consonnes différentes précédemment travaillées pour une même voyelle. Exemple : MA LA SA
- Lecture sous forme de tableau à double entrée
- Lecture aléatoire de toutes les syllabes travaillées
- Lecture de logatomes (non-mots) bisyllabiques puis trisyllabiques
- Lecture des premiers mots
- Dictée de mots
Au recto, on trouve une syllabe dans les 3 graphies (majuscules, script et cursives). Au verso, ces syllabes sont accompagnées de photos des indices.
Les cartes sont présentées à l’enfant sur la face des graphies. L’enfant est invité à montrer, donner, ou même lire ces syllabes. S’il se trompe, il peut regarder le verso, et s’auto-corriger.
[Résumé auteur/éditeur]Note de contenu : Contenu : 192 cartes
- 20 jeux de cartes consonnes déclinées avec les voyelles et les digraphes étudiés
- Des intercalaires pour ranger et classer les cartes
- 4 intercalaires vierges
- 1 notice d'utilisationPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=537 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007414 MAT-APP DAV Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes MAT - Matériel Educatif / Sensoriel Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sens'as : Qu'est-ce qu'il manque ? DAVRIEUX-WITTLIN, Anne Ben et les habiletés sociales. L'amitié LEMARIE, Sophie Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Drapeaux verts et rouges. Dépistage précoce dans le trouble du spectre de l'autisme pour enfants de 0 à 3 ans BERNASCONI, Gionata Sens'as : Extension Références visuelles SENS'AS DAVRIEUX-WITTLIN, Anne Aided Augmentative Communication for Individuals with Autism Spectrum Disorders GANZ, Jennifer B.
Titre : Sens'as : Extension Références visuelles SENS'AS Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Anne DAVRIEUX-WITTLIN, Auteur ; Cécile NEIRO, Auteur Editeur : CreateSpace Independent Publishing Platform Année de publication : 2017 Présentation : ill. Format : 9cm x 6cm x 2,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT-A MAT-APP - Apprentissages Résumé : Sens'As est un outil proposant aux enfants porteurs d'un Trouble du Spectre de l'Autisme d'aborder la combinatoire grâce à un système d'aides visualisées.
L'outil Sens'As propose une démarche d'apprentissage qui tient compte des particularités communicationnelles, cognitives, langagières, sensorielles, comportementales de chaque enfant.
Démarrez l'apprentissage avec "Le livret Sens'As" et complétez-le avec les cartes "Qu'est-ce qu'il manque?" & autocorrectives, puis avec l'application Sens'As, disponible gratuitement sur google play.
Votre enfant/élève/patient arrive maintenant à lire facilement les syllabes d’une même série sur son livret, mais pour autant a du mal à différencier les syllabes autour d’une même voyelle, exemple LA, FA, MA ?
Proposez-lui de nombreux jeux d’entrainements avec les nouvelles cartes rallonges « gestes bouches peintures ». Elles ont été conçues juste pour lui !
[Résumé auteur/éditeur]Note de contenu : 3 cartes de notices
16 cartes gestes
16 cartes bouches
18 cartes peintures
3 intercalaires pour ranger au mieux votre matérielPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=537 Sens'as : Extension Références visuelles SENS'AS [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Anne DAVRIEUX-WITTLIN, Auteur ; Cécile NEIRO, Auteur . - CreateSpace Independent Publishing Platform, 2017 . - : ill. ; 9cm x 6cm x 2,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : MAT-A MAT-APP - Apprentissages Résumé : Sens'As est un outil proposant aux enfants porteurs d'un Trouble du Spectre de l'Autisme d'aborder la combinatoire grâce à un système d'aides visualisées.
L'outil Sens'As propose une démarche d'apprentissage qui tient compte des particularités communicationnelles, cognitives, langagières, sensorielles, comportementales de chaque enfant.
Démarrez l'apprentissage avec "Le livret Sens'As" et complétez-le avec les cartes "Qu'est-ce qu'il manque?" & autocorrectives, puis avec l'application Sens'As, disponible gratuitement sur google play.
Votre enfant/élève/patient arrive maintenant à lire facilement les syllabes d’une même série sur son livret, mais pour autant a du mal à différencier les syllabes autour d’une même voyelle, exemple LA, FA, MA ?
Proposez-lui de nombreux jeux d’entrainements avec les nouvelles cartes rallonges « gestes bouches peintures ». Elles ont été conçues juste pour lui !
[Résumé auteur/éditeur]Note de contenu : 3 cartes de notices
16 cartes gestes
16 cartes bouches
18 cartes peintures
3 intercalaires pour ranger au mieux votre matérielPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=537 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007416 MAT-APP DAV Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes MAT - Matériel Educatif / Sensoriel Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les bonnes manières racontées et expliquées aux enfants CAUCHY, Véronique Tambourine s'affirme CHARRIER, Caroline Galaxy Tab A8 Améliorer les habiletés sociales GARIN, Thierry Prise en charge des troubles des émotions et de la cognition sociale chez l'adolescent et l'adulte VANBERTEN, Mélanie Patrick apprend à partager GREENING, Rosie
Titre : Sens'as mes cartes : Cartes auto-correctives Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne DAVRIEUX-WITTLIN, Auteur ; Cécile NEIRO, Auteur Editeur : CreateSpace Independent Publishing Platform Année de publication : 2017 Importance : 56 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-5441-1821-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT-A MAT-APP - Apprentissages Résumé : Sens'As est un outil proposant aux enfants porteurs d'un Trouble du Spectre de l'Autisme d'aborder la combinatoire grâce à un système d'aides visualisées.
L'outil Sens'As propose une démarche d'apprentissage qui tient compte des particularités communicationnelles, cognitives, langagières, sensorielles, comportementales de chaque enfant.
Démarrez l'apprentissage avec "Le livret Sens'As" et complétez-le avec les cartes "Qu'est-ce qu'il manque?" & autocorrectives, puis avec l'application Sens'As, disponible gratuitement sur google play.
Les cartes sont à découper et à plastifier pour une meilleure utilisation. [Résumé auteur/éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 Sens'as mes cartes : Cartes auto-correctives [texte imprimé] / Anne DAVRIEUX-WITTLIN, Auteur ; Cécile NEIRO, Auteur . - CreateSpace Independent Publishing Platform, 2017 . - 56 p. : ill.
ISBN : 978-1-5441-1821-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : MAT-A MAT-APP - Apprentissages Résumé : Sens'As est un outil proposant aux enfants porteurs d'un Trouble du Spectre de l'Autisme d'aborder la combinatoire grâce à un système d'aides visualisées.
L'outil Sens'As propose une démarche d'apprentissage qui tient compte des particularités communicationnelles, cognitives, langagières, sensorielles, comportementales de chaque enfant.
Démarrez l'apprentissage avec "Le livret Sens'As" et complétez-le avec les cartes "Qu'est-ce qu'il manque?" & autocorrectives, puis avec l'application Sens'As, disponible gratuitement sur google play.
Les cartes sont à découper et à plastifier pour une meilleure utilisation. [Résumé auteur/éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
TalkAbility SUSSMAN, Fern Je vais chez le dentiste GALLAND, Françoise Je suis né un jour bleu TAMMET, Daniel Soigner et prendre soin de la personne autiste FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME La prise encharge de l'enfant et de l'adolescent avec autisme lors du bilan orthoptique BON, Aurélie Ca va aller ! DAISY
Titre : Sens'as mes cartes : Qu'est ce qu'il manque ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne DAVRIEUX-WITTLIN, Auteur ; Cécile NEIRO, Auteur Editeur : CreateSpace Independent Publishing Platform Année de publication : 2017 Importance : 44 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-5441-1869-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT-A MAT-APP - Apprentissages Résumé : Sens'As est un outil proposant aux enfants porteurs d'un Trouble du Spectre de l'Autisme d'aborder la combinatoire grâce à un système d'aides visualisées.
L'outil Sens'As propose une démarche d'apprentissage qui tient compte des particularités communicationnelles, cognitives, langagières, sensorielles, comportementales de chaque enfant.
Démarrez l'apprentissage avec "Le livret Sens'As" et complétez-le avec les cartes "Qu'est-ce qu'il manque?" & autocorrectives, puis avec l'application Sens'As, disponible gratuitement sur google play.
Les cartes sont à découper et à plastifier pour une meilleure utilisation.
[Résumé auteur/éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 Sens'as mes cartes : Qu'est ce qu'il manque ? [texte imprimé] / Anne DAVRIEUX-WITTLIN, Auteur ; Cécile NEIRO, Auteur . - CreateSpace Independent Publishing Platform, 2017 . - 44 p. : ill.
ISBN : 978-1-5441-1869-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : MAT-A MAT-APP - Apprentissages Résumé : Sens'As est un outil proposant aux enfants porteurs d'un Trouble du Spectre de l'Autisme d'aborder la combinatoire grâce à un système d'aides visualisées.
L'outil Sens'As propose une démarche d'apprentissage qui tient compte des particularités communicationnelles, cognitives, langagières, sensorielles, comportementales de chaque enfant.
Démarrez l'apprentissage avec "Le livret Sens'As" et complétez-le avec les cartes "Qu'est-ce qu'il manque?" & autocorrectives, puis avec l'application Sens'As, disponible gratuitement sur google play.
Les cartes sont à découper et à plastifier pour une meilleure utilisation.
[Résumé auteur/éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sens'as : Cartes auto-correctives DAVRIEUX-WITTLIN, Anne Jouer... JOLY, Fabien Le guide de l'orientation professionnelle, du bilan de compétences des personnes atteintes de TSA VERZAT, Christine Exploring Giftedness and Autism CLARK, Trevor Développer le langage et la communication des enfants et adolescents avec des briques LEGO® RALPH, Dawn L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J. PermalinkPermalink"SensAs" ! Une proposition d’adaptation pour visualiser la combinatoire pour les enfants porteurs de Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) / Anne DAVRIEUX-WITTLIN in Rééducation Orthophonique, 266 (Juin 2016)
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