| Titre : |
TDA/H La boîte à outils : Stratégies et techniques pour gérer le TDA/H |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Ariane HEBERT, Auteur |
| Editeur : |
Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne |
| Année de publication : |
2015 |
| Importance : |
169 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-89662-483-6 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
TRO-E TRO-E - TDA-H |
| Résumé : |
Quels sont les signes qui permettent de détecter le TDA/H ? À qui doit-on s'adresser pour que notre enfant soit évalué et quelles sont les démarches à faire dans ce sens ? Une fois le diagnostic confirmé, comment prendre une décision éclairée concernant la médication ? Pour ou contre ? Est-ce que mon enfant sera étiqueté ? Quel suivi sera effectué après le diagnostic ? Quels sont les outils à mettre en place ? Voilà quelques-unes des questions les plus fréquemment soulevées par les parents. Le TDA/H entraîne son lot de défis au quotidien, même dans les plus menus détails. Ariane Hébert nous propose des stratégies et des trucs concrets à mettre en pratique, afin d'aider l'adulte à intervenir adéquatement. Comment apprendre aux enfants avec un TDA/H à : ne rien perdre, ne rien oublier, s'organiser, être moins agité et plus concentré, gérer l'impulsivité, diminuer sa colère, mieux vivre ses émotions... [Résumé éditeur/auteur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 |
TDA/H La boîte à outils : Stratégies et techniques pour gérer le TDA/H [texte imprimé] / Ariane HEBERT, Auteur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2015 . - 169 p. ISBN : 978-2-89662-483-6 Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
TRO-E TRO-E - TDA-H |
| Résumé : |
Quels sont les signes qui permettent de détecter le TDA/H ? À qui doit-on s'adresser pour que notre enfant soit évalué et quelles sont les démarches à faire dans ce sens ? Une fois le diagnostic confirmé, comment prendre une décision éclairée concernant la médication ? Pour ou contre ? Est-ce que mon enfant sera étiqueté ? Quel suivi sera effectué après le diagnostic ? Quels sont les outils à mettre en place ? Voilà quelques-unes des questions les plus fréquemment soulevées par les parents. Le TDA/H entraîne son lot de défis au quotidien, même dans les plus menus détails. Ariane Hébert nous propose des stratégies et des trucs concrets à mettre en pratique, afin d'aider l'adulte à intervenir adéquatement. Comment apprendre aux enfants avec un TDA/H à : ne rien perdre, ne rien oublier, s'organiser, être moins agité et plus concentré, gérer l'impulsivité, diminuer sa colère, mieux vivre ses émotions... [Résumé éditeur/auteur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 |
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TDA/H La boîte à outils