L'isolement des personnes avec un trouble du spectre de l'autisme / Lory GARCIA

Public ISBD Titre : L'isolement des personnes avec un trouble du spectre de l'autisme : Entre solitude et inclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Lory GARCIA, Auteur ; Youma RATSAVONG, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2025 Collection : Questions contemporaines, ISSN 1286-8698 Importance : 123 p. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-336-54516-5 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : En abordant l’être humain tel un être social, Lory Garcia évoque le parcours et le quotidien des personnes avec un Trouble du Spectre de l’Autisme. Rencontrant des difficultés dans les interactions sociales, la plupart d’entre elles ont très peu de relations sociales et vivent de l’exclusion. C’est alors qu’elles se retrouvent confrontées à de l’isolement. Mais d’où vient cet isolement ? Est-il subi ou recherché ? En s’appuyant sur des entretiens réalisés auprès de personnes avec autisme, ce livre permet de prendre en compte la réalité de leur quotidien et de proposer un accompagnement au plus près de leurs besoins. Construit sur la base d’une recherche en sciences humaines, cet ouvrage nous amène à mieux considérer la parole des personnes avec autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577 L'isolement des personnes avec un trouble du spectre de l'autisme : Entre solitude et inclusion [texte imprimé] / Lory GARCIA, Auteur ; Youma RATSAVONG, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2025 . - 123 p. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 0,6 cm. - (Questions contemporaines, ISSN 1286-8698) . ISBN : 978-2-336-54516-5 Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : En abordant l’être humain tel un être social, Lory Garcia évoque le parcours et le quotidien des personnes avec un Trouble du Spectre de l’Autisme. Rencontrant des difficultés dans les interactions sociales, la plupart d’entre elles ont très peu de relations sociales et vivent de l’exclusion. C’est alors qu’elles se retrouvent confrontées à de l’isolement. Mais d’où vient cet isolement ? Est-il subi ou recherché ? En s’appuyant sur des entretiens réalisés auprès de personnes avec autisme, ce livre permet de prendre en compte la réalité de leur quotidien et de proposer un accompagnement au plus près de leurs besoins. Construit sur la base d’une recherche en sciences humaines, cet ouvrage nous amène à mieux considérer la parole des personnes avec autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0008124	AUT-B GAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible
DOC0008123	AUT-B GAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible
DOC0008122	AUT-B GAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible

Mon drôle de fils autiste / Thierry DANA

Public ISBD Titre : Mon drôle de fils autiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry DANA, Auteur Editeur : Paris [France] : Buchet-Chastel Année de publication : 2025 Importance : 285 p. Format : 13,4 cm × 21,5 cm × 2,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-283-04194-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Au départ, c'est un père désarçonné. Pourquoi son petit garçon préfère-t-il l'emballage en carton d'un cadeau plutôt que le cadeau lui-même ?? Pourquoi est-il concentré sur un Bic quatre couleurs et indifférent au projet d'une après-midi à l'accrobranche ?? Comment expliquer que ses grands yeux vairons ne cherchent aucun contact ?? La réponse tombera sous … Au départ, c'est un père désarçonné. Pourquoi son petit garçon préfère-t-il l'emballage en carton d'un cadeau plutôt que le cadeau lui-même ?? Pourquoi est-il concentré sur un Bic quatre couleurs et indifférent au projet d'une après-midi à l'accrobranche ?? Comment expliquer que ses grands yeux vairons ne cherchent aucun contact ?? La réponse tombera sous forme de diagnostic ? : autisme. Thierry Dana doit accepter l'inexplicable. Il s'adapte à Raphaël, dont il raconte la croissance, l'entrée dans l'âge adulte, les tracas, les cocasseries, les embûches administratives, sans jamais se départir d'une immense tendresse pour cet enfant hors norme, qui adore parler mais ne sait pas formuler ce qu'il ressent, et qui se damnerait pour un bon déjeuner. Loin du conte de fées mais si près du cour, ce récit sensible dessine un lien indéfectible entre père et fils. Ce n'est pas seulement que l'amour se fiche de la différence ? : il s'en nourrit. Drôle et fondant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577 Mon drôle de fils autiste [texte imprimé] / Thierry DANA, Auteur . - Paris [France] : Buchet-Chastel, 2025 . - 285 p. ; 13,4 cm × 21,5 cm × 2,6 cm. ISBN : 978-2-283-04194-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Au départ, c'est un père désarçonné. Pourquoi son petit garçon préfère-t-il l'emballage en carton d'un cadeau plutôt que le cadeau lui-même ?? Pourquoi est-il concentré sur un Bic quatre couleurs et indifférent au projet d'une après-midi à l'accrobranche ?? Comment expliquer que ses grands yeux vairons ne cherchent aucun contact ?? La réponse tombera sous … Au départ, c'est un père désarçonné. Pourquoi son petit garçon préfère-t-il l'emballage en carton d'un cadeau plutôt que le cadeau lui-même ?? Pourquoi est-il concentré sur un Bic quatre couleurs et indifférent au projet d'une après-midi à l'accrobranche ?? Comment expliquer que ses grands yeux vairons ne cherchent aucun contact ?? La réponse tombera sous forme de diagnostic ? : autisme. Thierry Dana doit accepter l'inexplicable. Il s'adapte à Raphaël, dont il raconte la croissance, l'entrée dans l'âge adulte, les tracas, les cocasseries, les embûches administratives, sans jamais se départir d'une immense tendresse pour cet enfant hors norme, qui adore parler mais ne sait pas formuler ce qu'il ressent, et qui se damnerait pour un bon déjeuner. Loin du conte de fées mais si près du cour, ce récit sensible dessine un lien indéfectible entre père et fils. Ce n'est pas seulement que l'amour se fiche de la différence ? : il s'en nourrit. Drôle et fondant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0008113	AUT-H DAN	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible

Mes Idées, ma Vie / Barbara FONTANA-LANA

Public ISBD Titre : Mes Idées, ma Vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara FONTANA-LANA, Auteur ; Geneviève PETITPIERRE, Auteur ; Isabelle Petragallo HAUENSTEIN, Auteur ; Eric HABERKORN, Préfacier, etc. ; Gionata BERNASCONI, Illustrateur ; Nicola RUDELLI, Illustrateur Editeur : Bellinzone [Suisse] : Fondazione ARES Année de publication : 2017 Importance : 52 p. Présentation : ill. Format : 17,5 x 25,5cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-88-85590-00-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : Douze vignettes illustrant des situations de la vie quotidienne des personnes avec une DI vivant en établissement socioéducatif, vues sous l’angle de l’autodétermination et de la citoyenneté participante, sont proposées. Lire moins Pouvoir prendre des décisions significatives pour sa propre vie, contribuer à la vie de sa communauté d’appartenance et agir en citoyenne active et citoyen actif dans la société quand on a une déficience intellectuelle (DI). Voilà autant de défis que de souhaits thématisés dans cette bande dessinée. Douze vignettes illustrant des situations de la vie quotidienne des personnes avec une DI vivant en établissement socioéducatif, vues sous l’angle de l’autodétermination et de la citoyenneté participante, sont proposées. Laissez-vous porter par le questionnement des auteures et des illustrateurs ainsi que par les réflexions des autres contributrices et contributeurs (des représentantes d’associations de parents, des personnes avec une DI, une responsable éducative, des cadres dans un établissement éducatif, un représentant des pouvoirs publics, une politicienne et des membres de l’équipe de recherche). Ce volume souhaite ouvrir un espace de réflexion utile à toutes et tous, et faire rire par ses illustrations un peu provocatrices et déstabilisantes. Bonne découverte! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577 Mes Idées, ma Vie [texte imprimé] / Barbara FONTANA-LANA, Auteur ; Geneviève PETITPIERRE, Auteur ; Isabelle Petragallo HAUENSTEIN, Auteur ; Eric HABERKORN, Préfacier, etc. ; Gionata BERNASCONI, Illustrateur ; Nicola RUDELLI, Illustrateur . - Bellinzone [Suisse] : Fondazione ARES, 2017 . - 52 p. : ill. ; 17,5 x 25,5cm x 0,7cm. ISBN : 978-88-85590-00-7 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : Douze vignettes illustrant des situations de la vie quotidienne des personnes avec une DI vivant en établissement socioéducatif, vues sous l’angle de l’autodétermination et de la citoyenneté participante, sont proposées. Lire moins Pouvoir prendre des décisions significatives pour sa propre vie, contribuer à la vie de sa communauté d’appartenance et agir en citoyenne active et citoyen actif dans la société quand on a une déficience intellectuelle (DI). Voilà autant de défis que de souhaits thématisés dans cette bande dessinée. Douze vignettes illustrant des situations de la vie quotidienne des personnes avec une DI vivant en établissement socioéducatif, vues sous l’angle de l’autodétermination et de la citoyenneté participante, sont proposées. Laissez-vous porter par le questionnement des auteures et des illustrateurs ainsi que par les réflexions des autres contributrices et contributeurs (des représentantes d’associations de parents, des personnes avec une DI, une responsable éducative, des cadres dans un établissement éducatif, un représentant des pouvoirs publics, une politicienne et des membres de l’équipe de recherche). Ce volume souhaite ouvrir un espace de réflexion utile à toutes et tous, et faire rire par ses illustrations un peu provocatrices et déstabilisantes. Bonne découverte! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577

Contenu

• Donner sa place à l'autre / Barbara FONTANA-LANA
• De la théorie à la pratique / William NINACS
• L'autodétermination est-elle dangereuse ? / Lucien PANCHAUD
• Grandir dans un établissement éducatif / Christine BULLIARD-MARBACH
• Mesure et démesure : une question d'équilibre / Barbara FONTANA-LANA
• Entraînement au choix / Manuela LISA
• Casse-croûte / Yves LACHAPELLE
• I love autodétermination / Cédric FRUTSCHI
• L'autodétermination est-elle un rêve ? / Barbara FONTANA-LANA
• But éducatif / Andreas RIEDER
• Autodétermination pour tous / Heidi LAUPER
• J'me baladais sur l'avenue, le coeur ouvert à l'inconnu / Mireille TREMBLAY

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0008132	VIE-C FON	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Disponible

10 questions sur... L'automutilation chez l'adolescent et le jeune adulte / Vanessa GERMAIN

Public ISBD Titre : 10 questions sur... L'automutilation chez l'adolescent et le jeune adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa GERMAIN, Auteur ; Edith SAINT-JEAN-TRUDEL, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2017 Collection : 10 questions sur... Importance : 93 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 22,5cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-03-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Découvrir qu’une personne s’automutile peut être très déstabilisant. Les proches vivent souvent beaucoup d’inquiétude et d’impuissance et ils ne savent pas nécessairement comment réagir. Le présent ouvrage propose une compréhension de ce comportement en répondant de manière spécifique à dix questions fréquemment posées et, surtout, en offrant des stratégies et des pistes d’intervention éprouvées pour mieux accompagner les jeunes touchés et pour les aider à surmonter leurs difficultés de manière saine et efficace. Voici donc un guide rassurant, qui saura répondre aux interrogations des intervenants et des parents préoccupés par le problème de l’automutilation. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 10 questions sur... L'automutilation chez l'adolescent et le jeune adulte [texte imprimé] / Vanessa GERMAIN, Auteur ; Edith SAINT-JEAN-TRUDEL, Auteur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2017 . - 93 p. : ill. ; 15cm x 22,5cm x 0,7cm. - (10 questions sur...) . ISBN : 978-2-924804-03-2 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Découvrir qu’une personne s’automutile peut être très déstabilisant. Les proches vivent souvent beaucoup d’inquiétude et d’impuissance et ils ne savent pas nécessairement comment réagir. Le présent ouvrage propose une compréhension de ce comportement en répondant de manière spécifique à dix questions fréquemment posées et, surtout, en offrant des stratégies et des pistes d’intervention éprouvées pour mieux accompagner les jeunes touchés et pour les aider à surmonter leurs difficultés de manière saine et efficace. Voici donc un guide rassurant, qui saura répondre aux interrogations des intervenants et des parents préoccupés par le problème de l’automutilation. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004725	TRO-F GER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Qu'est-ce que l'autisme ?	GEORGIEFF, Nicolas
Comprendre et accompagner la personne autiste	LAWSON, Wendy
Et les adultes avec autisme ?	BOUVAREL, Alain

100 idées pour aider les élèves "dyscalculiques" / Josiane HELAYEL

Public ISBD Titre : 100 idées pour aider les élèves "dyscalculiques" : et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance Type de document : texte imprimé Auteurs : Josiane HELAYEL, Auteur ; Isabelle CAUSSE-MERGUI, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2011 Collection : 100 Idées Importance : 193 p. Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-049-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Calcul  Mathématiques Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : La dyscalculie est un trouble méconnu, mais pourtant présent chez de nombreux élèves dans les classes d’écoles. Elle se manifeste par l’incapacité d’un...› Lire la suite enfant à retenir les nombres ou effectuer un calcul simple. L’apprentissage des mathématiques devient alors extrêmement difficile pour l’élève et peut même devenir un vrai cauchemar tant pour élève que pour l’enseignant et les parents. Orthophoniste dans la région parisienne depuis 1976, Isabelle Causse-Mergui est spécialisée dans la rééducation logico-mathématique. Elle a aidé de nombreux enfants, adolescents en échec scolaire léger ou grave, ou d’ adultes à la recherche de qualifications professionnelles, à retrouver le goût de raisonner et d’apprendre. Professeure agrégée de mathématiques, en poste à l’IUFM d’Antony depuis 1993, Josiane Hélayel participe à la formation des futurs professeurs d’école et à la formation continue des enseignants. Elle intervient plus particulièrement sur la place et le rôle du jeu dans la pédagogie des mathématiques, tant du point de vue théorique que du point de vue pratique. Depuis plusieurs années, elle s’implique aussi dans la formation des enseignants spécialisés et est donc engagée dans l’aide aux élèves en difficulté. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 100 idées pour aider les élèves "dyscalculiques" : et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance [texte imprimé] / Josiane HELAYEL, Auteur ; Isabelle CAUSSE-MERGUI, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2011 . - 193 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,5 cm. - (100 Idées) . ISBN : 978-2-35345-049-7 Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Calcul  Mathématiques Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : La dyscalculie est un trouble méconnu, mais pourtant présent chez de nombreux élèves dans les classes d’écoles. Elle se manifeste par l’incapacité d’un...› Lire la suite enfant à retenir les nombres ou effectuer un calcul simple. L’apprentissage des mathématiques devient alors extrêmement difficile pour l’élève et peut même devenir un vrai cauchemar tant pour élève que pour l’enseignant et les parents. Orthophoniste dans la région parisienne depuis 1976, Isabelle Causse-Mergui est spécialisée dans la rééducation logico-mathématique. Elle a aidé de nombreux enfants, adolescents en échec scolaire léger ou grave, ou d’ adultes à la recherche de qualifications professionnelles, à retrouver le goût de raisonner et d’apprendre. Professeure agrégée de mathématiques, en poste à l’IUFM d’Antony depuis 1993, Josiane Hélayel participe à la formation des futurs professeurs d’école et à la formation continue des enseignants. Elle intervient plus particulièrement sur la place et le rôle du jeu dans la pédagogie des mathématiques, tant du point de vue théorique que du point de vue pratique. Depuis plusieurs années, elle s’implique aussi dans la formation des enseignants spécialisés et est donc engagée dans l’aide aux élèves en difficulté. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002131	DYS-C HEL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DYS - Troubles des Apprentissages	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Alimentation sans gluten ni laitages	KAPLAN, Marion
Journal pour gérer ma colère	CASSADA LOHMANN, Raychelle
Se libérer des relations toxiques	MONNET, Helen
Montre Time Timer Junior
L’autisme est mon super-pouvoir	DUGELAY, Lali
Déficience intellectuelle et autisme	BEAUPRE, Pauline

100 idées pour apprendre à compter au quotidien avec de la monnaie / Bernadette GUERITTE-HESS

Permalink

100 idées pour mieux accompagner les jeunes autistes Asperger / Emilie DHERIN

Permalink

100 idées pour pratiquer la bibliothérapie / Marine Nina DENIS

Permalink

100 idées pour transformer l'offre de service dans le secteur du handicap / François BERNARD

Permalink

L’ABA (Analyse Comportementale Appliquée) : application aux adultes / Ghislain MAGEROTTE

Permalink

ABC of Autism / Munib HAROON

Permalink

L'Abri Montagnard: un exemple d'insertion sociale et professionnelle dans les Pyrénées Atlantiques / Martine FOUBERT

Permalink

L’accès au diagnostic et aux services à tout âge : / Charles AUSSILLOUX

Permalink

L’accompagnement des adultes avec autisme / Séverine RECORDON-GABORIAUD in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)

Permalink

Accompagnement médicosocial / Jean-Pierre MALEN

Permalink

---

1 2 3 4 5 6 (1 - 15 / 563) Par page : 25 50 100 200