TDAH des enfants et adolescents / Fanny AYANOUGLOU

Public ISBD Titre : TDAH des enfants et adolescents : L'apport des thérapies cognitives et comportementales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fanny AYANOUGLOU, Auteur ; Céline ALCARAZ, Auteur ; Hélène DENIS, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2020 Importance : 289 p. Format : 14,5 cm × 20,8 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-219-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse fonctionnelle Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Le TDAH (Trouble déficit de l'attention/hyperactivité) est un trouble psychopathologique chronique qui affecte en France 300 000 enfants et adolescents entre 6 et 16 ans. Ce trouble regroupe un éventail de dysfonctionnements cognitifs, comportementaux et émotionnels s'articulant autour de trois symptômes principaux : l'hyperactivité motrice, l'impulsivité, l'inattention. Le retentissement de ces symptômes sur la vie familiale, scolaire et sociale est d'autant plus lourd qu'ils sont dans plus de 60% des cas associés à une ou plusieurs autres affections neurodéveloppementales : troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, dysorthographie ou dyscalculie), trouble d'acquisition de la coordination (dyspraxie, dysgraphie), trouble du langage oral, trouble du comportement (trouble oppositionnel avec provocation), troubles anxieux... Des propositions d'approches thérapeutiques médicamenteuses peuvent se traduire par une amélioration des symptômes caractéristiques. Il reste néanmoins que le délai diagnostique du TDAH, très long, retarde trop souvent la mise en oeuvre de ces traitements pharmacologiques. De plus, outre leurs possibles effets indésirables, ces thérapies ne semblent pas maintenir leurs effets bénéfiques à long terme. Les TCC : une prise en charge globale. L'efficacité des thérapies cognitivo-comportementales (TCC) est donc particulièrement intéressante lorsque le traitement médicamenteux est inefficace, mal toléré ou refusé par la famille mais aussi parce qu'elles permettent de prendre en charge les répercussions des comorbidités qui perturbent l'enfant et génèrent bien des souffrances dans ses relations familiales, scolaires et sociales. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 TDAH des enfants et adolescents : L'apport des thérapies cognitives et comportementales [Texte imprimé et/ou numérique] / Fanny AYANOUGLOU, Auteur ; Céline ALCARAZ, Auteur ; Hélène DENIS, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Tom Pousse, 2020 . - 289 p. ; 14,5 cm × 20,8 cm × 1,4 cm. ISBN : 978-2-35345-219-4 Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse fonctionnelle Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Le TDAH (Trouble déficit de l'attention/hyperactivité) est un trouble psychopathologique chronique qui affecte en France 300 000 enfants et adolescents entre 6 et 16 ans. Ce trouble regroupe un éventail de dysfonctionnements cognitifs, comportementaux et émotionnels s'articulant autour de trois symptômes principaux : l'hyperactivité motrice, l'impulsivité, l'inattention. Le retentissement de ces symptômes sur la vie familiale, scolaire et sociale est d'autant plus lourd qu'ils sont dans plus de 60% des cas associés à une ou plusieurs autres affections neurodéveloppementales : troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, dysorthographie ou dyscalculie), trouble d'acquisition de la coordination (dyspraxie, dysgraphie), trouble du langage oral, trouble du comportement (trouble oppositionnel avec provocation), troubles anxieux... Des propositions d'approches thérapeutiques médicamenteuses peuvent se traduire par une amélioration des symptômes caractéristiques. Il reste néanmoins que le délai diagnostique du TDAH, très long, retarde trop souvent la mise en oeuvre de ces traitements pharmacologiques. De plus, outre leurs possibles effets indésirables, ces thérapies ne semblent pas maintenir leurs effets bénéfiques à long terme. Les TCC : une prise en charge globale. L'efficacité des thérapies cognitivo-comportementales (TCC) est donc particulièrement intéressante lorsque le traitement médicamenteux est inefficace, mal toléré ou refusé par la famille mais aussi parce qu'elles permettent de prendre en charge les répercussions des comorbidités qui perturbent l'enfant et génèrent bien des souffrances dans ses relations familiales, scolaires et sociales. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424

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Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent / Hélène DENIS

Public ISBD Titre : Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent : Du diagnostic à la prise en charge Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hélène DENIS, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2017 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 228 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-076961-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Les troubles anxieux de l’enfant et l’adolescent sont peu connus et reconnus en France. La thérapie cognitive et comportementale a montré son efficacité dans ces pathologies depuis de nombreuses années. Cet ouvrage propose une description de ces troubles afin de faciliter le diagnostic puis il décrit deux programmes thérapeutiques. Ces programmes ont été prévus pour des enfants et adolescents souffrant d’un trouble anxieux caractérisé : anxiété de séparation, trouble panique, phobie spécifique, anxiété sociale ou anxiété généralisée. Ils sont conçus pour être utilisés de façon flexible en fonction de la problématique de chaque jeune. Cet atelier a pour objectif de guider le thérapeute du diagnostic à la prise en charge afin d’amener l’enfant ou l’adolescent à mieux reconnaître et traiter ses peurs. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent : Du diagnostic à la prise en charge [Texte imprimé et/ou numérique] / Hélène DENIS, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2017 . - 228 p.. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) . ISBN : 978-2-10-076961-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Les troubles anxieux de l’enfant et l’adolescent sont peu connus et reconnus en France. La thérapie cognitive et comportementale a montré son efficacité dans ces pathologies depuis de nombreuses années. Cet ouvrage propose une description de ces troubles afin de faciliter le diagnostic puis il décrit deux programmes thérapeutiques. Ces programmes ont été prévus pour des enfants et adolescents souffrant d’un trouble anxieux caractérisé : anxiété de séparation, trouble panique, phobie spécifique, anxiété sociale ou anxiété généralisée. Ils sont conçus pour être utilisés de façon flexible en fonction de la problématique de chaque jeune. Cet atelier a pour objectif de guider le thérapeute du diagnostic à la prise en charge afin d’amener l’enfant ou l’adolescent à mieux reconnaître et traiter ses peurs. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360

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Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent / Hélène DENIS

Public ISBD Titre : Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent : Du diagnostic à la prise en charge Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hélène DENIS, Auteur ; Martine BOUVARD, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2021 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 236 p. Présentation : ill. Format : 19,3 cm × 24,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080718-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : La thérapie cognitivo-comportementale (TCC) est une thérapie brève, validée scientifiquement, qui vise à remplacer les idées négatives et les comportements inadaptés par des pensées et des réactions en adéquation avec la réalité. Elle a notamment démontré son efficacité dans le traitement des troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent. Cet ouvrage décrit une pratique TCC spécialement dédiée à ce sujet. Hélène Denis, pédopsychiatre, présente ainsi deux protocoles d'utilisation de la TCC en 12 séances, l'un pour les 3 / 10 ans (Dragon Zen), l'autre pour les 11 / 17 ans (Zap). Conçus dans une approche très pratique et développés à travers des cas cliniques, ces protocoles vont permettre aux thérapeutes de : - réaliser la prise en charge TCC adaptée à tous les troubles anxieux ; - disposer des outils adaptés à l'âge de chaque patient. Cette deuxième édition inclut les nouveaux concepts de l’exposition, les dernières données épidémiologiques ainsi que des éléments complémentaires autour du rôle et de l’accompagnement des parents. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent : Du diagnostic à la prise en charge [Texte imprimé et/ou numérique] / Hélène DENIS, Auteur ; Martine BOUVARD, Préfacier, etc.  . -  2e édition . - Paris [France] : Dunod, 2021 . - 236 p. : ill. ; 19,3 cm × 24,0 cm × 1,7 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) . ISBN : 978-2-10-080718-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : La thérapie cognitivo-comportementale (TCC) est une thérapie brève, validée scientifiquement, qui vise à remplacer les idées négatives et les comportements inadaptés par des pensées et des réactions en adéquation avec la réalité. Elle a notamment démontré son efficacité dans le traitement des troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent. Cet ouvrage décrit une pratique TCC spécialement dédiée à ce sujet. Hélène Denis, pédopsychiatre, présente ainsi deux protocoles d'utilisation de la TCC en 12 séances, l'un pour les 3 / 10 ans (Dragon Zen), l'autre pour les 11 / 17 ans (Zap). Conçus dans une approche très pratique et développés à travers des cas cliniques, ces protocoles vont permettre aux thérapeutes de : - réaliser la prise en charge TCC adaptée à tous les troubles anxieux ; - disposer des outils adaptés à l'âge de chaque patient. Cette deuxième édition inclut les nouveaux concepts de l’exposition, les dernières données épidémiologiques ainsi que des éléments complémentaires autour du rôle et de l’accompagnement des parents. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521

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Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent / Hélène DENIS

Public ISBD Titre : Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent : Du diagnostic à la prise en charge Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hélène DENIS, Auteur ; Martine BOUVARD, Préfacier, etc. ; Sébastien TRINCAT, Illustrateur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2024 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 246 p. Présentation : ill. Format : 19,3 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-086092-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : "J'avais peur de tout, plus maintenant ! " La thérapie cognitivo-comportementale (TCC) est une thérapie brève, validée scientifiquement, qui vise à remplacer les idées négatives et les comportements inadaptés par des pensées et des réactions en adéquation avec la réalité. Elle a notamment démontré son efficacité dans le traitement des troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent. Cet ouvrage décrit une pratique TCC spécialement dédiée à ce sujet. Hélène Denis, pédopsychiatre, présente ainsi deux protocoles d'utilisation de la TCC en 12 séances, l'un pour les 5 / 10 ans (Dragon Zen), l'autre pour les 11 / 17 ans (Zap Zen Attitude). Dans une approche très pratique, ces protocoles vont permettre aux thérapeutes de : - réaliser la prise en charge TCC adaptée à tous les troubles anxieux ; - disposer des outils adaptés à l'âge de chaque patient. L'application de ces protocoles est développée à travers plusieurs cas cliniques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=543 Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent : Du diagnostic à la prise en charge [Texte imprimé et/ou numérique] / Hélène DENIS, Auteur ; Martine BOUVARD, Préfacier, etc. ; Sébastien TRINCAT, Illustrateur  . -  3e édition . - Paris [France] : Dunod, 2024 . - 246 p. : ill. ; 19,3 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) . ISBN : 978-2-10-086092-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : "J'avais peur de tout, plus maintenant ! " La thérapie cognitivo-comportementale (TCC) est une thérapie brève, validée scientifiquement, qui vise à remplacer les idées négatives et les comportements inadaptés par des pensées et des réactions en adéquation avec la réalité. Elle a notamment démontré son efficacité dans le traitement des troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent. Cet ouvrage décrit une pratique TCC spécialement dédiée à ce sujet. Hélène Denis, pédopsychiatre, présente ainsi deux protocoles d'utilisation de la TCC en 12 séances, l'un pour les 5 / 10 ans (Dragon Zen), l'autre pour les 11 / 17 ans (Zap Zen Attitude). Dans une approche très pratique, ces protocoles vont permettre aux thérapeutes de : - réaliser la prise en charge TCC adaptée à tous les troubles anxieux ; - disposer des outils adaptés à l'âge de chaque patient. L'application de ces protocoles est développée à travers plusieurs cas cliniques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=543

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ZAP. Zen attitude programme / Hélène DENIS

Public ISBD Titre : ZAP. Zen attitude programme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hélène DENIS, Auteur ; Sébastien TRINCAT, Illustrateur Editeur : Carvin [France] : UMEO Année de publication : 2023 Importance : 51 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 0,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-94705-02-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Le Dr Hélène DENIS, pédopsychiatre au CHU de Montpellier, spécialiste des troubles anxieux de l’enfant et de l’adolescent, enseignante au DU de thérapie cognitive et comportementale à la faculté de médecine de Montpellier et à l’association française de TCC (AFTCC) propose un manuel pour traiter les adolescents anxieux de 11 à 17 ans. Il s’agit d’un programme comprenant 12 séances proposant des techniques cognitivo-comportementales particulièrement adaptées aux enfants. Cet outil est transdiagnostique et peut donc permettre de traiter l’anxiété de séparation, l’anxiété sociale, les phobies spécifiques, le trouble anxieux généralisé, le trouble panique, le refus scolaire anxieux. L'adolescent suit les exercices proposés et rempli directement son cahier. Le thérapeute est là pour le guider, expliquer et éventuellement mettre la priorité sur telle ou telle séance en fonction du diagnostic. Ce type de manuel a démontré son efficacité et il en existe dans de nombreux pays en Europe et aux Etats Unis. Voici le modèle francophone que l’on attendait tous qui permet de traiter efficacement et durablement l’anxiété des jeunes. Contenu / Utilisation : Ce manuel, à remettre aux patients, contient 12 séances détaillées avec des explications et des exercices autour de la gestion de l'anxiété. Il permet au thérapeute un meilleur suivi de ses patients ainsi qu'une meilleure alliance thérapeutique et aide grandement les patients dans la réalisation des exercices entre les séances. Vous découvrirez une série de conseils et des exercices permettant d’apprendre à vaincre l'anxiété. Pour cela, vous allez apprendre à vous relaxer, à contrôler vos émotions, à déjouer les pièges de la pensée et à changer certains comportements. Adapté aux adolescents de 11 à 17 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=548 ZAP. Zen attitude programme [Texte imprimé et/ou numérique] / Hélène DENIS, Auteur ; Sébastien TRINCAT, Illustrateur . - Carvin [France] : UMEO, 2023 . - 51 p. : ill. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 0,5 cm. ISBN : 979-10-94705-02-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Le Dr Hélène DENIS, pédopsychiatre au CHU de Montpellier, spécialiste des troubles anxieux de l’enfant et de l’adolescent, enseignante au DU de thérapie cognitive et comportementale à la faculté de médecine de Montpellier et à l’association française de TCC (AFTCC) propose un manuel pour traiter les adolescents anxieux de 11 à 17 ans. Il s’agit d’un programme comprenant 12 séances proposant des techniques cognitivo-comportementales particulièrement adaptées aux enfants. Cet outil est transdiagnostique et peut donc permettre de traiter l’anxiété de séparation, l’anxiété sociale, les phobies spécifiques, le trouble anxieux généralisé, le trouble panique, le refus scolaire anxieux. L'adolescent suit les exercices proposés et rempli directement son cahier. Le thérapeute est là pour le guider, expliquer et éventuellement mettre la priorité sur telle ou telle séance en fonction du diagnostic. Ce type de manuel a démontré son efficacité et il en existe dans de nombreux pays en Europe et aux Etats Unis. Voici le modèle francophone que l’on attendait tous qui permet de traiter efficacement et durablement l’anxiété des jeunes. Contenu / Utilisation : Ce manuel, à remettre aux patients, contient 12 séances détaillées avec des explications et des exercices autour de la gestion de l'anxiété. Il permet au thérapeute un meilleur suivi de ses patients ainsi qu'une meilleure alliance thérapeutique et aide grandement les patients dans la réalisation des exercices entre les séances. Vous découvrirez une série de conseils et des exercices permettant d’apprendre à vaincre l'anxiété. Pour cela, vous allez apprendre à vous relaxer, à contrôler vos émotions, à déjouer les pièges de la pensée et à changer certains comportements. Adapté aux adolescents de 11 à 17 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=548

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