| Titre : |
Retour au calme |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Elisabeth VERDICK, Auteur ; Marieka HEINLEN, Auteur ; Sophie BENKEMOUN, Traducteur |
| Editeur : |
Saint Maur des Fossés [France] : L'atelier des parents |
| Année de publication : |
2017 |
| Importance : |
24 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
18,5cm x 18,5cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
979-10-96100-08-8 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
JEU-C JEU-C - Jeunesse - Vie Quotidienne |
| Résumé : |
Exprimer les émotions difficiles est un apprentissage essentiel chez les tout-petits. Leur apprendre comment se calmer, faire une pause ou encore respirer, les aidera à prendre soin d’eux même et à rester en relation avec les autres.
Il suffit d’observer les très jeunes enfants pour comprendre qu’ils sont véritablement multitâches : Ils se déplacent dans tous les sens en jouant, ils explorent, ils expérimentent et surtout ils apprennent. Lorsque vient le temps d’arrêter une activité pour : partir faire les courses, ranger les jouets, dire « au revoir », être attentif, aller se coucher ou encore passer à table, il est difficile pour eux d’accepter sans sourciller et de s’y mettre aussitôt.
Une double page est dédiée aux parents et aux professionnels. Ils y trouveront des idées pour gérer les différents temps de la journée. [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=381 |
Retour au calme [Texte imprimé et/ou numérique] / Elisabeth VERDICK, Auteur ; Marieka HEINLEN, Auteur ; Sophie BENKEMOUN, Traducteur . - Saint Maur des Fossés [France] : L'atelier des parents, 2017 . - 24 p. : ill. ; 18,5cm x 18,5cm. ISBN : 979-10-96100-08-8 Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
JEU-C JEU-C - Jeunesse - Vie Quotidienne |
| Résumé : |
Exprimer les émotions difficiles est un apprentissage essentiel chez les tout-petits. Leur apprendre comment se calmer, faire une pause ou encore respirer, les aidera à prendre soin d’eux même et à rester en relation avec les autres.
Il suffit d’observer les très jeunes enfants pour comprendre qu’ils sont véritablement multitâches : Ils se déplacent dans tous les sens en jouant, ils explorent, ils expérimentent et surtout ils apprennent. Lorsque vient le temps d’arrêter une activité pour : partir faire les courses, ranger les jouets, dire « au revoir », être attentif, aller se coucher ou encore passer à table, il est difficile pour eux d’accepter sans sourciller et de s’y mettre aussitôt.
Une double page est dédiée aux parents et aux professionnels. Ils y trouveront des idées pour gérer les différents temps de la journée. [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=381 |
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