| Titre : |
EVT-3. Test de vocabulaire actif en images |
| Type de document : |
objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
| Auteurs : |
Kathleen T. WILLIAMS, Auteur |
| Mention d'édition : |
3e édition |
| Editeur : |
San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson |
| Année de publication : |
2024 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-902656-61-5 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests |
| Résumé : |
L'EVT-3 est un test standardisé administré individuellement, qui évalue le stock lexical actif et la récupération de mots chez les enfants et les adolescents âgés de 2 ans 6 mois à 18 ans 11 mois. Ce test mesure l’accès lexical sur entrée visuelle (dénomination d’image) et verbale (synonymie). La récupération de mots est évaluée en comparant le stock lexical en expression versus en réception, en utilisant les différences de notes standard entre l'EVT-3 et le PPVT-5 avec lequel il est co-normé.
La structure de l’EVT-3
Il comprend 188 items au total (dont 63 items communs avec le PPVT-5) qui suivent un ordre croissant de difficulté.
Pour chaque item, le praticien présente une image du Livret de stimuli et lit une question-stimulus à partir du Cahier d’administration.
Le sujet doit répondre :
par un mot qui fournit une réponse acceptable pour l’image (par exemple, une réponse à la question « Qu’est-ce que c’est ? »),
par un mot qui répond à une question précise sur l’image (par exemple, une réponse à la question « Qu’est-ce qu’elle fait ? »),
ou par un mot qui fournit un synonyme pour un mot qui correspond au contexte imagé (par exemple, une réponse à l’énoncé : « Dis-moi un autre mot pour… »).
Durée d’administration : environ 25/30 minutes [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Note de contenu : |
Sacoche comprenant le manuel papier EVT-3 et le livret de stimuli. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=582 |
EVT-3. Test de vocabulaire actif en images [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Kathleen T. WILLIAMS, Auteur . - 3e édition . - San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson, 2024. ISBN : 978-2-902656-61-5 Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests |
| Résumé : |
L'EVT-3 est un test standardisé administré individuellement, qui évalue le stock lexical actif et la récupération de mots chez les enfants et les adolescents âgés de 2 ans 6 mois à 18 ans 11 mois. Ce test mesure l’accès lexical sur entrée visuelle (dénomination d’image) et verbale (synonymie). La récupération de mots est évaluée en comparant le stock lexical en expression versus en réception, en utilisant les différences de notes standard entre l'EVT-3 et le PPVT-5 avec lequel il est co-normé.
La structure de l’EVT-3
Il comprend 188 items au total (dont 63 items communs avec le PPVT-5) qui suivent un ordre croissant de difficulté.
Pour chaque item, le praticien présente une image du Livret de stimuli et lit une question-stimulus à partir du Cahier d’administration.
Le sujet doit répondre :
par un mot qui fournit une réponse acceptable pour l’image (par exemple, une réponse à la question « Qu’est-ce que c’est ? »),
par un mot qui répond à une question précise sur l’image (par exemple, une réponse à la question « Qu’est-ce qu’elle fait ? »),
ou par un mot qui fournit un synonyme pour un mot qui correspond au contexte imagé (par exemple, une réponse à l’énoncé : « Dis-moi un autre mot pour… »).
Durée d’administration : environ 25/30 minutes [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Note de contenu : |
Sacoche comprenant le manuel papier EVT-3 et le livret de stimuli. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=582 |
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EVT-3. Test de vocabulaire actif en images