| Titre : |
Former au développement des compétences psychosociales |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Ludivine LENOIR, Auteur ; Damien TESSIER, Auteur ; Rebecca SHANKLAND, Auteur |
| Editeur : |
Paris [France] : Dunod |
| Année de publication : |
20026 |
| Importance : |
302 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
170 x 240 mm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
DOC0008238 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes |
| Résumé : |
Les compétences psychociales (CPS) désignent les capacités cognitives, émotionnelles et sociales permettant de faire face efficacement aux exigences et aux défis de la vie quotidienne. Incluant par exemple la connaissance de soi, la gestion du stress, la capacité à résoudre des problèmes ou à communiquer de façon empathique, elles soutiennent entre autres l'apprentissage scolaire. Depuis plusieurs années, la promotion de la santé mentale et du bien-être des enfants et des jeunes est devenue une priorité avec une attention grandissante portée au développement des CPS. Leur renforcement contribue, chez les enfants et adolescents, à l'amélioration de leur développement global, de leur bien-être, leur résilience et leur réussite scolaire. Ces compétences favorisent aussi une meilleure santé mentale des adultes et des relations plus satisfaisantes. Dans cet ouvrage qui se veut un véritable outil pédagogique pour les acteurs engagés dans le déploiement des CPS auprès des professionnels de l'éducation, les CPS sont abordées dans une logique de transformation durable. [Résumé de ll'auteur
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| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=586 |
Former au développement des compétences psychosociales [texte imprimé] / Ludivine LENOIR, Auteur ; Damien TESSIER, Auteur ; Rebecca SHANKLAND, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 20026 . - 302 p. : ill. ; 170 x 240 mm. ISSN : DOC0008238 Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes |
| Résumé : |
Les compétences psychociales (CPS) désignent les capacités cognitives, émotionnelles et sociales permettant de faire face efficacement aux exigences et aux défis de la vie quotidienne. Incluant par exemple la connaissance de soi, la gestion du stress, la capacité à résoudre des problèmes ou à communiquer de façon empathique, elles soutiennent entre autres l'apprentissage scolaire. Depuis plusieurs années, la promotion de la santé mentale et du bien-être des enfants et des jeunes est devenue une priorité avec une attention grandissante portée au développement des CPS. Leur renforcement contribue, chez les enfants et adolescents, à l'amélioration de leur développement global, de leur bien-être, leur résilience et leur réussite scolaire. Ces compétences favorisent aussi une meilleure santé mentale des adultes et des relations plus satisfaisantes. Dans cet ouvrage qui se veut un véritable outil pédagogique pour les acteurs engagés dans le déploiement des CPS auprès des professionnels de l'éducation, les CPS sont abordées dans une logique de transformation durable. [Résumé de ll'auteur
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| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=586 |
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Former au développement des compétences psychosociales
