| Titre : |
SED-S - Échelle de développement émotionnel |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Romina RINALDI, Auteur ; Elise BATSELÉ, Auteur ; Markus KOSEL, Auteur ; DIAZ Lautaro, Auteur ; Vincent GUINCHAT, Auteur ; CONVERTINI, Josephine, Auteur ; Tanja SAPPOK, Auteur ; Sabine ZEPPERITZ, Auteur ; Brian FERGUS BARRETT, Auteur ; Anton DOSEN, Auteur ; Filip MORISSE, Auteur |
| Editeur : |
Paris [France] : Hogrefe |
| Année de publication : |
2026 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests |
| Résumé : |
La SED-S permet d’établir un profil de développement émotionnel chez les personnes avec TDI.
Domaine d'utilisation
La SED-S permet de mieux comprendre comment les comportements-problèmes et les troubles de santé mentale sont liés aux besoins émotionnels et aux capacités adaptatives, selon le niveau de développement émotionnel.
L’évaluation s’appuie sur un entretien semi-structuré mené avec au moins deux informateurs et se concentre sur le comportement typique actuel. L’échelle permet d’identifier le niveau de développement émotionnel et d’adapter les interventions aux besoins spécifiques des personnes avec TDI. [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=588 |
SED-S - Échelle de développement émotionnel [texte imprimé] / Romina RINALDI, Auteur ; Elise BATSELÉ, Auteur ; Markus KOSEL, Auteur ; DIAZ Lautaro, Auteur ; Vincent GUINCHAT, Auteur ; CONVERTINI, Josephine, Auteur ; Tanja SAPPOK, Auteur ; Sabine ZEPPERITZ, Auteur ; Brian FERGUS BARRETT, Auteur ; Anton DOSEN, Auteur ; Filip MORISSE, Auteur . - Paris [France] : Hogrefe, 2026. Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests |
| Résumé : |
La SED-S permet d’établir un profil de développement émotionnel chez les personnes avec TDI.
Domaine d'utilisation
La SED-S permet de mieux comprendre comment les comportements-problèmes et les troubles de santé mentale sont liés aux besoins émotionnels et aux capacités adaptatives, selon le niveau de développement émotionnel.
L’évaluation s’appuie sur un entretien semi-structuré mené avec au moins deux informateurs et se concentre sur le comportement typique actuel. L’échelle permet d’identifier le niveau de développement émotionnel et d’adapter les interventions aux besoins spécifiques des personnes avec TDI. [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=588 |
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SED-S - Échelle de développement émotionnel