Activités de communication thématiques / Yvon GOSSELIN

Public ISBD Titre : Activités de communication thématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvon GOSSELIN, Auteur Editeur : Lévis [Canada] : Editions "A Reproduire" - Editions de l'Envolée Année de publication : 2005 Importance : 58 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89453-502-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-B COM-B - Communication - Apprentissage Résumé : Activités de communication thématiques a été conçu à partir des thèmes que l'on retrouve dans le matériel pédagogique de l'enseignement des langues secondes. Ce document est donc le parfait complément au programme des enseignants et enseignantes qui travaillent par thèmes et qui cherchent une façon simple, amusante et interactive de développer les habiletés langagières de leurs élèves. Il s'agit essentiellement d'activités interactives d'introduction de mots de vocabulaire. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Activités de communication thématiques [texte imprimé] / Yvon GOSSELIN, Auteur . - Lévis [Canada] : Editions "A Reproduire" - Editions de l'Envolée, 2005 . - 58 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm. ISBN : 978-2-89453-502-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-B COM-B - Communication - Apprentissage Résumé : Activités de communication thématiques a été conçu à partir des thèmes que l'on retrouve dans le matériel pédagogique de l'enseignement des langues secondes. Ce document est donc le parfait complément au programme des enseignants et enseignantes qui travaillent par thèmes et qui cherchent une façon simple, amusante et interactive de développer les habiletés langagières de leurs élèves. Il s'agit essentiellement d'activités interactives d'introduction de mots de vocabulaire. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266

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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Cartons du retour au calme	LAPOINTE, Isabelle
Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents	TURGEON, Lyse
Le volcan des émotions	LE GOUILL, Anne-Marie
Scolariser un enfant avec un AVS	BINTZ, Elisabeth
Recueil d’activités de stimulation du langage pour les enfants de 0 à 5ans. Tome 2	DUBE, Maude
Comprendre les règles tacites des relations sociales	GRANDIN, Temple

À la conquête de mon univers 1 / Gisèle LAUZIER

Public ISBD Titre : À la conquête de mon univers 1 : Habiletés sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Gisèle LAUZIER, Auteur Editeur : Lévis [Canada] : Editions "A Reproduire" - Editions de l'Envolée Année de publication : 2009 Importance : 53 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89453-723-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : la conquête de mon univers 1 est un document destiné aux élèves du premier et du deuxième cycle du primaire. Il peut cependant être utilisé pour les élèves du troisième cycle si l’accent est mis sur les exercices. L’objectif est d’amener les élèves à modifier leur comportement par une approche de réflexion sur la connaissance de soi et l’acquisition d’habiletés. Le document est présenté sous forme d’ateliers. Pour favoriser les échanges et permettre aux élèves de s’exprimer, il est préférable que les ateliers soient faits en petits groupes. Il est aussi important de respecter l’ordre des ateliers, car les habiletés à développer sont présentées progressivement. Le premier atelier porte sur la connaissance de soi. L’enfant apprend à connaître ses qualités, ses goûts, ses sentiments, ses talents, ses valeurs, ses ambitions. Le deuxième atelier touche aux émotions. L’enfant approfondit sa connaissance sur ses sentiments et ses réactions. Il réalise que son attitude a une influence sur le comportement des autres et qu’il est aussi influencé par leurs comportements. Le troisième atelier traite de l’amitié. L’enfant apprend à se faire des amis et amies. Il apprend aussi à les garder. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 À la conquête de mon univers 1 : Habiletés sociales [texte imprimé] / Gisèle LAUZIER, Auteur . - Lévis [Canada] : Editions "A Reproduire" - Editions de l'Envolée, 2009 . - 53 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm. ISBN : 978-2-89453-723-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : la conquête de mon univers 1 est un document destiné aux élèves du premier et du deuxième cycle du primaire. Il peut cependant être utilisé pour les élèves du troisième cycle si l’accent est mis sur les exercices. L’objectif est d’amener les élèves à modifier leur comportement par une approche de réflexion sur la connaissance de soi et l’acquisition d’habiletés. Le document est présenté sous forme d’ateliers. Pour favoriser les échanges et permettre aux élèves de s’exprimer, il est préférable que les ateliers soient faits en petits groupes. Il est aussi important de respecter l’ordre des ateliers, car les habiletés à développer sont présentées progressivement. Le premier atelier porte sur la connaissance de soi. L’enfant apprend à connaître ses qualités, ses goûts, ses sentiments, ses talents, ses valeurs, ses ambitions. Le deuxième atelier touche aux émotions. L’enfant approfondit sa connaissance sur ses sentiments et ses réactions. Il réalise que son attitude a une influence sur le comportement des autres et qu’il est aussi influencé par leurs comportements. Le troisième atelier traite de l’amitié. L’enfant apprend à se faire des amis et amies. Il apprend aussi à les garder. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266

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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

L'intervention précoce pour enfants autistes	MOTTRON, Laurent
Cartons des stratégies d'adaptation	DUFOUR, Geneviève
Pic, la panique et Pik, l'esprit pratique	MARTIN, Paul
TDAH : mode d'emploi	PERROUD, Nader
Le personnel éducatif face aux comportements défis	CUDRE-MAUROUX, Annick
Alimentation de l'enfant de 0 à 3 ans	TOUNIAN, Patrick

À la conquête de mon univers 2 / Gisèle LAUZIER

Public ISBD Titre : À la conquête de mon univers 2 : Habiletés sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Gisèle LAUZIER, Auteur Editeur : Lévis [Canada] : Editions "A Reproduire" - Editions de l'Envolée Année de publication : 2009 Importance : 53 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89453-727-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : À la conquête de mon univers 2 est destiné autant aux élèves des deuxième et troisième cycles du primaire qu’à ceux ayant des difficultés de comportement. Ce cahier vise à amener les élèves à modifier leur comportement dans des situations de conflits. Le document est présenté sous forme d’ateliers. Pour favoriser les échanges et permettre aux élèves de s’exercer, il est préférable de travailler les ateliers en petits groupes. Les premiers ateliers portent sur le conflit ainsi que sur la démarche et les moyens pour le résoudre. La deuxième partie du document traite des techniques de résolution de conflits et présente plusieurs mises en situation et mises en scène permettant la mise en pratique de ces techniques. Après avoir pratiqué chaque technique de façon individuelle, vous trouverez en annexe un jeu d’improvisation permettant de les approfondir davantage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 À la conquête de mon univers 2 : Habiletés sociales [texte imprimé] / Gisèle LAUZIER, Auteur . - Lévis [Canada] : Editions "A Reproduire" - Editions de l'Envolée, 2009 . - 53 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm. ISBN : 978-2-89453-727-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : À la conquête de mon univers 2 est destiné autant aux élèves des deuxième et troisième cycles du primaire qu’à ceux ayant des difficultés de comportement. Ce cahier vise à amener les élèves à modifier leur comportement dans des situations de conflits. Le document est présenté sous forme d’ateliers. Pour favoriser les échanges et permettre aux élèves de s’exercer, il est préférable de travailler les ateliers en petits groupes. Les premiers ateliers portent sur le conflit ainsi que sur la démarche et les moyens pour le résoudre. La deuxième partie du document traite des techniques de résolution de conflits et présente plusieurs mises en situation et mises en scène permettant la mise en pratique de ces techniques. Après avoir pratiqué chaque technique de façon individuelle, vous trouverez en annexe un jeu d’improvisation permettant de les approfondir davantage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266

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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Be Positive ! A book about optimism	MEINERS, Cheri J.
L'autisme	PEETERS, Theo
Construire les phrases avec Apolline au verger	AUTISME ET APPRENTISSAGES
L'empereur, c'est moi	HORIOT, Hugo
Protocole ABLLS-R - Evaluation du Language de Base et des Compétences d'Apprentissage - Version Révisée	PARTINGTON, James W.
Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles du développement	BEAUPIED, Michèle

À la conquête de mon univers 3 / Gisèle LAUZIER

Public ISBD Titre : À la conquête de mon univers 3 : J'apprends à contrôler ma colère Type de document : texte imprimé Auteurs : Gisèle LAUZIER, Auteur Editeur : Lévis [Canada] : Editions "A Reproduire" - Editions de l'Envolée Année de publication : 2011 Importance : 55 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89672-063-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Contrôle de soi Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : À la conquête de mon univers 3 « J’apprends à contrôler ma colère » fait suite à deux autres documents de la même série. Dans le tome 1, on trouve des ateliers portant sur la connaissance de soi. Le tome 2 traite des techniques et des moyens pour résoudre un conflit. « J’apprends à contrôler ma colère » est aussi présenté sous forme d’ateliers. Pour favoriser les échanges et pour permettre aux élèves de s’exercer, il est préférable de travailler les ateliers en petits groupes. Les premiers ateliers portent sur le fonctionnement de la colère dans le cerveau et l’apprentissage de techniques de relaxation et de visualisation. Les autres ateliers traitent des signes, des conséquences et des causes de la colère ainsi que de différents moyens pour la contrôler. Pour permettre de pratiquer et de développer les habiletés sur la maîtrise de soi et le contrôle de la colère, j’ai inclus quelques ateliers sous forme de jeux. Ce document est destiné aux élèves du deuxième et du troisième cycle du primaire. L’objectif est d’amener les élèves à modifier leur comportement par l’apprentissage et la pratique de comportements de remplacement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 À la conquête de mon univers 3 : J'apprends à contrôler ma colère [texte imprimé] / Gisèle LAUZIER, Auteur . - Lévis [Canada] : Editions "A Reproduire" - Editions de l'Envolée, 2011 . - 55 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm. ISBN : 978-2-89672-063-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Contrôle de soi Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : À la conquête de mon univers 3 « J’apprends à contrôler ma colère » fait suite à deux autres documents de la même série. Dans le tome 1, on trouve des ateliers portant sur la connaissance de soi. Le tome 2 traite des techniques et des moyens pour résoudre un conflit. « J’apprends à contrôler ma colère » est aussi présenté sous forme d’ateliers. Pour favoriser les échanges et pour permettre aux élèves de s’exercer, il est préférable de travailler les ateliers en petits groupes. Les premiers ateliers portent sur le fonctionnement de la colère dans le cerveau et l’apprentissage de techniques de relaxation et de visualisation. Les autres ateliers traitent des signes, des conséquences et des causes de la colère ainsi que de différents moyens pour la contrôler. Pour permettre de pratiquer et de développer les habiletés sur la maîtrise de soi et le contrôle de la colère, j’ai inclus quelques ateliers sous forme de jeux. Ce document est destiné aux élèves du deuxième et du troisième cycle du primaire. L’objectif est d’amener les élèves à modifier leur comportement par l’apprentissage et la pratique de comportements de remplacement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266

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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Loto des fruits et légumes	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Les petites bulles de l'attention	LACHAUX, Jean-Philippe
Les émotions	VINCENT, Elisabeth
Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents	TURGEON, Lyse
Autisme et A.B.A. : une pédagogie du progrès	LEAF, Ron
Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles du développement	BEAUPIED, Michèle

Drôles d'expressions

Public ISBD Titre : Drôles d'expressions Type de document : texte imprimé Editeur : Lévis [Canada] : Editions "A Reproduire" - Editions de l'Envolée Année de publication : 2002 Importance : 35 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89453-359-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-E COM-E - Communication - Pragmatique Résumé : Drôles d'expressions propose à l'élève, seul ou en équipe, une recherche d'expressions et de leur signification. À partir des quatre dessins d'une page, l'élève trouve et écrit les expressions se rapportant au thème de la page. Des thèmes tels les animaux, les fruits, les parties du corps, etc., sont présents. Amusant et culturel, Drôles d'expressions fournit un vocabulaire utile à l'oral et à l'écrit. Un corrigé est proposé à la fin du document. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Drôles d'expressions [texte imprimé] . - Lévis [Canada] : Editions "A Reproduire" - Editions de l'Envolée, 2002 . - 35 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm. ISBN : 978-2-89453-359-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-E COM-E - Communication - Pragmatique Résumé : Drôles d'expressions propose à l'élève, seul ou en équipe, une recherche d'expressions et de leur signification. À partir des quatre dessins d'une page, l'élève trouve et écrit les expressions se rapportant au thème de la page. Des thèmes tels les animaux, les fruits, les parties du corps, etc., sont présents. Amusant et culturel, Drôles d'expressions fournit un vocabulaire utile à l'oral et à l'écrit. Un corrigé est proposé à la fin du document. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266

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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Qu'arrive-t-il à Tom ?	REYNOLDS, Kate E.
L'autisme, un nouveau regard	MARTIN, Richard
La vidéo, outil d'apprentissage pour enfants avec autisme	MURRAY, Sarah
Passez à l'ACT	HARRIS, Russ
Konrad, je te trouverai	PERLIN, Jennifer
Les SESSAD "Autisme"	TREESE-DAQUIN, Catherine

Fais-moi penser 1 / Karine LEMIRE

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Fais-moi penser 2 / Karine LEMIRE

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Fais-moi penser 3 / Karine LEMIRE

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Fais-moi penser 5 / Jérôme COULOMBE

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Non au taxage !

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