[article]
| Titre : |
Introduction à la question de l'autisme |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Paule CACCIALI, Auteur |
| Année de publication : |
2006 |
| Article en page(s) : |
p.3-6 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse |
| Résumé : |
Alors que grâce aux efforts consentis par la psychanalyse, un destin différent de celui soit d’une « débilisation » soit d’une vie asilaire a été offert aux enfants autistes, ses apports se trouvent aujourd’hui malmenés au profit d’approches exclusivement neurophysiologiques ou comportementales. Même si ces deux démarches se rejoignent en considérant la précocité du dépistage comme l’atout principal d’une issue plus heureuse à cette maladie, elles se distinguent fondamentalement en ceci que l’une cherche à faire émerger d’une souffrance sans sujet un sujet de la souffrance, cependant que l’autre privilégie l’éducatif, et donc insertion et sociabilité, au risque du dressage. |
| En ligne : |
http://dx.doi.org/10.3917/jfp.025.03 |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=841 |
in Journal Français de Psychiatrie > 25-2 [01/05/2006] . - p.3-6
[article] Introduction à la question de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Paule CACCIALI, Auteur . - 2006 . - p.3-6. Langues : Français ( fre) in Journal Français de Psychiatrie > 25-2 [01/05/2006] . - p.3-6
| Index. décimale : |
PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse |
| Résumé : |
Alors que grâce aux efforts consentis par la psychanalyse, un destin différent de celui soit d’une « débilisation » soit d’une vie asilaire a été offert aux enfants autistes, ses apports se trouvent aujourd’hui malmenés au profit d’approches exclusivement neurophysiologiques ou comportementales. Même si ces deux démarches se rejoignent en considérant la précocité du dépistage comme l’atout principal d’une issue plus heureuse à cette maladie, elles se distinguent fondamentalement en ceci que l’une cherche à faire émerger d’une souffrance sans sujet un sujet de la souffrance, cependant que l’autre privilégie l’éducatif, et donc insertion et sociabilité, au risque du dressage. |
| En ligne : |
http://dx.doi.org/10.3917/jfp.025.03 |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=841 |
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Introduction à la question de l'autisme in Journal Français de Psychiatrie, 25-2 ([01/05/2006])
