Apprendre à transcoder / Pierre BARROUILLET

Public ISBD in Psychologie cognitive des apprentissages scolaires / Ludovic FERRAND Titre : Apprendre à transcoder Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre BARROUILLET, Auteur ; Xavier SERON, Auteur Année de publication : 2018 Importance : p.239-252 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396 in Psychologie cognitive des apprentissages scolaires / Ludovic FERRAND Apprendre à transcoder [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre BARROUILLET, Auteur ; Xavier SERON, Auteur . - 2018 . - p.239-252. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396

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De l'émergence du savoir calculer à la résolution des problèmes arithmétiques verbaux / Catherine THEVENOT

Public ISBD in Psychologie des apprentissages scolaires / Marcel CRAHAY Titre : De l'émergence du savoir calculer à la résolution des problèmes arithmétiques verbaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine THEVENOT, Auteur ; Pierre BARROUILLET, Auteur ; Michel FAYOL, Auteur Année de publication : 2015 Importance : p.169-197 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272 in Psychologie des apprentissages scolaires / Marcel CRAHAY De l'émergence du savoir calculer à la résolution des problèmes arithmétiques verbaux [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine THEVENOT, Auteur ; Pierre BARROUILLET, Auteur ; Michel FAYOL, Auteur . - 2015 . - p.169-197. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272

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Mémoires et cognition mathématique / Pierre BARROUILLET in Rééducation Orthophonique, 269 (Mars 2017)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 269 (Mars 2017) . - p.39-57 Titre : Mémoires et cognition mathématique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre BARROUILLET, Auteur ; Valérie CAMOS, Auteur Article en page(s) : p.39-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : mémoire de travail  mémoire à long terme  mathématiques  récupération  apprentissage Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette revue de la littérature met en lumière l’implication des systèmes mnésiques dans la cognition mathématique. Après avoir montré à quel point les limitations de la mémoire de travail entravent la réalisation des tâches numériques et arithmétiques, nous exposons comment la récupération en mémoire à long terme a souvent été considérée comme un moyen de dépasser ces limites. Néanmoins, des travaux récents remettent en cause cette conception, en particulier pour des taches arithmétiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=302 [article] Mémoires et cognition mathématique [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre BARROUILLET, Auteur ; Valérie CAMOS, Auteur . - p.39-57. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 269 (Mars 2017) . - p.39-57 Mots-clés : mémoire de travail  mémoire à long terme  mathématiques  récupération  apprentissage Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette revue de la littérature met en lumière l’implication des systèmes mnésiques dans la cognition mathématique. Après avoir montré à quel point les limitations de la mémoire de travail entravent la réalisation des tâches numériques et arithmétiques, nous exposons comment la récupération en mémoire à long terme a souvent été considérée comme un moyen de dépasser ces limites. Néanmoins, des travaux récents remettent en cause cette conception, en particulier pour des taches arithmétiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=302

Quels problèmes pose l’apprentissage du calcul ? / Pierre BARROUILLET

Public ISBD in Réussir à apprendre / Gaëtane CHAPELLE Titre : Quels problèmes pose l’apprentissage du calcul ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre BARROUILLET, Auteur ; Catherine THEVENOT, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.141-152 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 in Réussir à apprendre / Gaëtane CHAPELLE Quels problèmes pose l’apprentissage du calcul ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre BARROUILLET, Auteur ; Catherine THEVENOT, Auteur . - 2009 . - p.141-152. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161

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