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Auteur Alain MENISSIER |
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Dyscalculie / Alain MENISSIER
Titre : Dyscalculie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain MENISSIER, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.141-147 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=244 Dyscalculie [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain MENISSIER, Auteur . - 2014 . - p.141-147.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=244 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Dyscalculie / Alain MENISSIER
Titre : Dyscalculie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain MENISSIER, Auteur Année de publication : 2020 Importance : p.141-146 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=496 Dyscalculie [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain MENISSIER, Auteur . - 2020 . - p.141-146.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=496 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Exercices de style sur la logique des états et des relations ou comment faire beaucoup avec peu / Alain MENISSIER in Rééducation Orthophonique, 223 (Octobre 2005)
[article]
Titre : Exercices de style sur la logique des états et des relations ou comment faire beaucoup avec peu Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain MENISSIER, Auteur Article en page(s) : p.251-274 Langues : Français (fre) Mots-clés : comparaison problème arithmétique relation remédiation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'auteur propose une analyse en contexte d'une situation élémentaire composée de dessins de pommiers et de quelques jetons. Intégrée au cadre du champ conceptuel des structures additives, cette situation renvoie à la compréhension de relations opérant entre deux mesures de grandeur et distingue différents niveaux de complexité dans sa résolution. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275
in Rééducation Orthophonique > 223 (Octobre 2005) . - p.251-274[article] Exercices de style sur la logique des états et des relations ou comment faire beaucoup avec peu [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain MENISSIER, Auteur . - p.251-274.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 223 (Octobre 2005) . - p.251-274
Mots-clés : comparaison problème arithmétique relation remédiation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'auteur propose une analyse en contexte d'une situation élémentaire composée de dessins de pommiers et de quelques jetons. Intégrée au cadre du champ conceptuel des structures additives, cette situation renvoie à la compréhension de relations opérant entre deux mesures de grandeur et distingue différents niveaux de complexité dans sa résolution. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Je suis dyscalculique... / Alain MENISSIER
Titre : Je suis dyscalculique... Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain MENISSIER, Auteur ; Marie MENISSIER, Illustrateur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2015 Importance : 48 p. Présentation : ill. Format : 21,5 cm × 21,5 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36235-069-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : Laissez-vous guider par Julie, une enfant délurée de 9 ans, qui vous explique et commente ses difficultés dans le traitement des nombres et le maniement du calcul.
Partez dans une histoire de 40 pages où Julie parle de sa façon d’aborder les problèmes arithmétiques et de tout ce qui l’empêche de les résoudre!
Parce qu’il ne faut pas oublier que langage et calcul sont étroitement liés et que la dyscalculie présente des analogies avec la dyslexie et la dysorthographie. Si l’on estime qu’un quart des enfants dyscalculiques sont aussi dyslexiques, cela veut bien dire que beaucoup d’enfants dyslexiques sont aussi dyscalculiques ! Comprendre la dyscalculie est donc un atout majeur dans la prise en charge des troubles du langage écrit. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Je suis dyscalculique... [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain MENISSIER, Auteur ; Marie MENISSIER, Illustrateur . - Isbergues [France] : Ortho Edition, 2015 . - 48 p. : ill. ; 21,5 cm × 21,5 cm × 0,7 cm.
ISBN : 978-2-36235-069-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : Laissez-vous guider par Julie, une enfant délurée de 9 ans, qui vous explique et commente ses difficultés dans le traitement des nombres et le maniement du calcul.
Partez dans une histoire de 40 pages où Julie parle de sa façon d’aborder les problèmes arithmétiques et de tout ce qui l’empêche de les résoudre!
Parce qu’il ne faut pas oublier que langage et calcul sont étroitement liés et que la dyscalculie présente des analogies avec la dyslexie et la dysorthographie. Si l’on estime qu’un quart des enfants dyscalculiques sont aussi dyslexiques, cela veut bien dire que beaucoup d’enfants dyslexiques sont aussi dyscalculiques ! Comprendre la dyscalculie est donc un atout majeur dans la prise en charge des troubles du langage écrit. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004132 DYS-C MEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DYS - Troubles des Apprentissages Disponible