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Auteur Régis SOPPELSA |
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Pertinence de la prise en charge psychomotrice de l’enfant porteur d’un Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) / Jérôme MARQUET-DOLEAC in Thérapie psychomotrice et recherches, 165 (2011)
[article]
Titre : Pertinence de la prise en charge psychomotrice de l’enfant porteur d’un Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jérôme MARQUET-DOLEAC, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur ; Jean-Michel ALBARET, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.60-70 Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles psychomoteur Processus cognitifs Examen psychomoteur Hyperactivité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est emblématique du trouble psychomoteur compris comme perturbation de « certains rapports de l’individu avec ses milieux physiques et sociaux » (Corraze, 1999). Ces quinze dernières années ont vu apparaître des modèles neuropsychologiques qui modifient profondément la compréhension de ce trouble ainsi que la nature des outils d’évaluation nécessaires à l’organisation de la prise en charge psychomotrice inscrite dans une approche pluri-, voire inter-, disciplinaire (Barkley, 1997; Sonuga-Barke, 2002). Le temps est également venu de répondre à des questions fondamentales sur l’efficacité de la thérapie psychomotrice avec la mise en place de protocoles standardisés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151
in Thérapie psychomotrice et recherches > 165 (2011) . - p.60-70[article] Pertinence de la prise en charge psychomotrice de l’enfant porteur d’un Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) [Texte imprimé et/ou numérique] / Jérôme MARQUET-DOLEAC, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur ; Jean-Michel ALBARET, Auteur . - 2011 . - p.60-70.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > 165 (2011) . - p.60-70
Mots-clés : Troubles psychomoteur Processus cognitifs Examen psychomoteur Hyperactivité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est emblématique du trouble psychomoteur compris comme perturbation de « certains rapports de l’individu avec ses milieux physiques et sociaux » (Corraze, 1999). Ces quinze dernières années ont vu apparaître des modèles neuropsychologiques qui modifient profondément la compréhension de ce trouble ainsi que la nature des outils d’évaluation nécessaires à l’organisation de la prise en charge psychomotrice inscrite dans une approche pluri-, voire inter-, disciplinaire (Barkley, 1997; Sonuga-Barke, 2002). Le temps est également venu de répondre à des questions fondamentales sur l’efficacité de la thérapie psychomotrice avec la mise en place de protocoles standardisés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151 Préhension, adresse, gnosies, praxies / Isabelle SAGE
Titre : Préhension, adresse, gnosies, praxies Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle SAGE, Auteur ; Michel CROSNIER, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur ; Anne-Claire GALLIANO, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.103-143 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Préhension, adresse, gnosies, praxies [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle SAGE, Auteur ; Michel CROSNIER, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur ; Anne-Claire GALLIANO, Auteur . - 2011 . - p.103-143.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Préhension, adresse, gnosies, praxies / Isabelle SAGE
Titre : Préhension, adresse, gnosies, praxies Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle SAGE, Auteur ; Michel CROSNIER, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur ; Anne-Claire GALLIANO, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.111-160 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 Préhension, adresse, gnosies, praxies [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle SAGE, Auteur ; Michel CROSNIER, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur ; Anne-Claire GALLIANO, Auteur . - 2012 . - p.111-160.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Psychomotricité et Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité: Nouvelles perspectives dans l'approche de l'enfant agité et distrait / Jean-Michel ALBARET in Développements, 9 (Septembre 2011)
[article]
Titre : Psychomotricité et Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité: Nouvelles perspectives dans l'approche de l'enfant agité et distrait Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Michel ALBARET, Auteur ; Jérôme MARQUET-DOLEAC, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.9-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble psychomoteur Thérapie psychomotrice Evaluation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le Trouble Déficit d l’Attention/Hyperactivité (TDA/H) constitue l’un des troubles psychomoteurs le plus répandus chez l’enfant, striais aussi le plus étudié. Sa triade symptomatique, agitation motrice, impulsivité et trouble de l’attention, est source de perturbations pour le sujet et les milieux dans lesquels il évolue. L’évaluation préalable à la mise en place d’un traitement multimodal ne peut se satisfaire d’une liste de critères diagnostiques et doit préciser les fonctions et processus défaillants ainsi que les possibilités de l’entant Le test Laby 5-12 Permet de distinguer deux indices calculés à partir des erreurs commises au cours de ta résolution de labyrinthes qui renvoient aux deux aspects du modèle a deux voies de Sonuga-Barke (2003). Les résultats de trois études récentes illustrent ensuite l’intérêt d’une évaluation des pratiques thérapeutiques non médicamenteuses dans le TDA/H. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149
in Développements > 9 (Septembre 2011) . - p.9-16[article] Psychomotricité et Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité: Nouvelles perspectives dans l'approche de l'enfant agité et distrait [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Michel ALBARET, Auteur ; Jérôme MARQUET-DOLEAC, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur . - 2011 . - p.9-16.
Langues : Français (fre)
in Développements > 9 (Septembre 2011) . - p.9-16
Mots-clés : Trouble psychomoteur Thérapie psychomotrice Evaluation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le Trouble Déficit d l’Attention/Hyperactivité (TDA/H) constitue l’un des troubles psychomoteurs le plus répandus chez l’enfant, striais aussi le plus étudié. Sa triade symptomatique, agitation motrice, impulsivité et trouble de l’attention, est source de perturbations pour le sujet et les milieux dans lesquels il évolue. L’évaluation préalable à la mise en place d’un traitement multimodal ne peut se satisfaire d’une liste de critères diagnostiques et doit préciser les fonctions et processus défaillants ainsi que les possibilités de l’entant Le test Laby 5-12 Permet de distinguer deux indices calculés à partir des erreurs commises au cours de ta résolution de labyrinthes qui renvoient aux deux aspects du modèle a deux voies de Sonuga-Barke (2003). Les résultats de trois études récentes illustrent ensuite l’intérêt d’une évaluation des pratiques thérapeutiques non médicamenteuses dans le TDA/H. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149 Rééducation psychomotrice de l’enfant agité et distrait / Jean-Michel ALBARET
Titre : Rééducation psychomotrice de l’enfant agité et distrait Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Michel ALBARET, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.127-131 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 Rééducation psychomotrice de l’enfant agité et distrait [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Michel ALBARET, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur . - 2005 . - p.127-131.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Sémiologie psychomotrice. Les agnosies portant sur le corps / Régis SOPPELSA
PermalinkSémiologie psychomotrice. Développement précoce de la perception du corps / Régis SOPPELSA
PermalinkSémiologie psychomotrice. Sémiologie des communications non verbales / Régis SOPPELSA
PermalinkSémiologie psychomotrice. Sémiologie des troubles spatiaux / Régis SOPPELSA
PermalinkSémiologie psychomotrice. Troubles perceptivo-moteurs acquis et apraxies / Régis SOPPELSA
PermalinkSituation de la psychomotricité / Régis SOPPELSA
PermalinkSituation de la psychomotricité / Régis SOPPELSA
PermalinkTrouble de l’acquisition de la coordination. / Jean-Michel ALBARET
PermalinkLe trouble déficit de l’attention/hyperactivité: aspects temporels du syndrome et place du psychomotricien / Jérôme MARQUET-DOLEAC in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 104-105 (Novembre-Décembre 2009)
PermalinkTroubles psychomoteurs de l’enfant et de l’adolescent. Les dysgraphies développementales ou le Trouble de l'Apprentissage de la Graphomotricité / Régis SOPPELSA
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