Apprendre en UPI. Points de vue sur les UPI pour élèves présentant des troubles importants des fonctions cognitives. Département de Seine-Saint-Denis / Jacqueline LIEGEOIS in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 21 (1er trimestre 2003)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 21 (1er trimestre 2003) . - p.65-86 Titre : Apprendre en UPI. Points de vue sur les UPI pour élèves présentant des troubles importants des fonctions cognitives. Département de Seine-Saint-Denis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacqueline LIEGEOIS, Auteur ; Christine MAGNIN DE CAGNY, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.65-86 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272 [article] Apprendre en UPI. Points de vue sur les UPI pour élèves présentant des troubles importants des fonctions cognitives. Département de Seine-Saint-Denis [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacqueline LIEGEOIS, Auteur ; Christine MAGNIN DE CAGNY, Auteur . - 2003 . - p.65-86. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 21 (1er trimestre 2003) . - p.65-86 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272

Les différents dispositifs de formation professionnelle et les besoins d'accompagnement des jeunes présentant un handicap mental / Jean-Paul LAURENT

Public ISBD contenu dans La formation professionnelle des jeunes présentant un handicap mental / ANCE - ASSOCIATION NATIONALE DES COMMUNAUTÉS EDUCATIVES Titre : Les différents dispositifs de formation professionnelle et les besoins d'accompagnement des jeunes présentant un handicap mental Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Paul LAURENT, Auteur ; Jacqueline LIEGEOIS, Auteur ; Christine PHILIP, Auteur Année de publication : 2001 Importance : p.154-157 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-I EDU-I - Education - Collège et plus Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=327 contenu dans La formation professionnelle des jeunes présentant un handicap mental / ANCE - ASSOCIATION NATIONALE DES COMMUNAUTÉS EDUCATIVES Les différents dispositifs de formation professionnelle et les besoins d'accompagnement des jeunes présentant un handicap mental [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Paul LAURENT, Auteur ; Jacqueline LIEGEOIS, Auteur ; Christine PHILIP, Auteur . - 2001 . - p.154-157. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-I EDU-I - Education - Collège et plus Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=327

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

L’impact de la loi 2005-102 sur les pratiques des professionnels en milieu scolaire ordinaire / Jacqueline LIEGEOIS in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 39 (Novembre 2007)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 39 (Novembre 2007) . - p.165-169 Titre : L’impact de la loi 2005-102 sur les pratiques des professionnels en milieu scolaire ordinaire : Témoignages d'enseignants de maternelle, d'assistants sociaux et d'infirmiers Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacqueline LIEGEOIS, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.165-169 Langues : Français (fre) Mots-clés : Aménagement du contexte scolaire  Besoins de formation  Changement des pratiques professionnelles  Identité professionnelle  Information sur la loi 2005-102  Partenariat  Scolarisation des élèves handicapés. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : À partir d’entretiens menés avec des enseignants d’école maternelle, des assistants sociaux, et des infirmiers, cet article dégage de quelle façon ces personnels ont reçu ou se sont procuré une information sur la loi de 2005-102, quels changements cette loi impulse sur leur pratique professionnelle, et quels besoins ils expriment pour participer le mieux possible à la scolarisation des élèves handicapés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157 [article] L’impact de la loi 2005-102 sur les pratiques des professionnels en milieu scolaire ordinaire : Témoignages d'enseignants de maternelle, d'assistants sociaux et d'infirmiers [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacqueline LIEGEOIS, Auteur . - 2007 . - p.165-169. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 39 (Novembre 2007) . - p.165-169 Mots-clés : Aménagement du contexte scolaire  Besoins de formation  Changement des pratiques professionnelles  Identité professionnelle  Information sur la loi 2005-102  Partenariat  Scolarisation des élèves handicapés. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : À partir d’entretiens menés avec des enseignants d’école maternelle, des assistants sociaux, et des infirmiers, cet article dégage de quelle façon ces personnels ont reçu ou se sont procuré une information sur la loi de 2005-102, quels changements cette loi impulse sur leur pratique professionnelle, et quels besoins ils expriment pour participer le mieux possible à la scolarisation des élèves handicapés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157

Vivre avec un handicap mental / Christine PHILIP

Public ISBD Titre : Vivre avec un handicap mental Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine PHILIP, Auteur ; Jacqueline LIEGEOIS, Auteur ; Anne-Laure BAZIN, Auteur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2005 Collection : Histoires de vie, ISSN 1772-4589 Importance : 75 p. Format : 15,6cm x 23cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912489-59-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Cette publication fait partie d'une série présentant des histoires de vie de familles en situation de handicap. Deux histoires sont ici proposées : la première est celle de la famille de Jérémie, un adolescent vivant avec sa mère qui l'élève,seule. Elle parvient à le maintenir en milieu scolaire ordinaire, malgré des conditions difficiles, tandis que l'épilogue nous apprend qu'il se trouve aujourdhui à l'âge de 18 ans dans un EME (Externat Médico-Educatif, en France). Quant à Jean, adulte présentant un handicap mental, il a connu le parcours classique de cette population, en institution spécialisée jusqu'en CAT (Centre d'Aide par le Travail, en France) où il travaille actuellement. Sa mère, divorcée et issue d'un contexte encore plus difficile que la mère de Jérémie, vit le handicap de son fils comme une fatalité. Peu revendicative, elle accepte avec résignation ce qu'elle considère comme une difficulté parmi d'autres de son existence. Ces histoires de vie ont été construites dans le cadre d'un observatoire mis en place dans le projet Equal, Conciliation Famille Handicap, pour faire un état des lieux de la situation de ces familles et apprécier leurs difficultés et leurs besoins. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Vivre avec un handicap mental [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine PHILIP, Auteur ; Jacqueline LIEGEOIS, Auteur ; Anne-Laure BAZIN, Auteur . - Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2005 . - 75 p. ; 15,6cm x 23cm x 0,6cm. - (Histoires de vie, ISSN 1772-4589) . ISBN : 978-2-912489-59-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Cette publication fait partie d'une série présentant des histoires de vie de familles en situation de handicap. Deux histoires sont ici proposées : la première est celle de la famille de Jérémie, un adolescent vivant avec sa mère qui l'élève,seule. Elle parvient à le maintenir en milieu scolaire ordinaire, malgré des conditions difficiles, tandis que l'épilogue nous apprend qu'il se trouve aujourdhui à l'âge de 18 ans dans un EME (Externat Médico-Educatif, en France). Quant à Jean, adulte présentant un handicap mental, il a connu le parcours classique de cette population, en institution spécialisée jusqu'en CAT (Centre d'Aide par le Travail, en France) où il travaille actuellement. Sa mère, divorcée et issue d'un contexte encore plus difficile que la mère de Jérémie, vit le handicap de son fils comme une fatalité. Peu revendicative, elle accepte avec résignation ce qu'elle considère comme une difficulté parmi d'autres de son existence. Ces histoires de vie ont été construites dans le cadre d'un observatoire mis en place dans le projet Equal, Conciliation Famille Handicap, pour faire un état des lieux de la situation de ces familles et apprécier leurs difficultés et leurs besoins. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002185	TRO-F PHI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

---

1 (1 - 4 / 4)