Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Détail de l'auteur
Auteur Alexis BEAUCHAMP-CHÂTEL |
Documents disponibles écrits par cet auteur (2)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Are tantrums in autism distinct from those of other childhood conditions? A comparative prevalence and naturalistic study / Alexis BEAUCHAMP-CHÂTEL in Research in Autism Spectrum Disorders, 62 (June 2019)
[article]
Titre : Are tantrums in autism distinct from those of other childhood conditions? A comparative prevalence and naturalistic study Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alexis BEAUCHAMP-CHÂTEL, Auteur ; Valérie COURCHESNE, Auteur ; Baudouin FORGEOT D'ARC, Auteur ; Laurent MOTTRON, Auteur Article en page(s) : p.66-74 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism spectrum disorders Tantrums Temper tantrums Behavioral problems Emotional problems Preschoolers Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background While autistic temper tantrums during preschool age are a common challenging behavior, it is unknown whether they are qualitatively and quantitatively different from those arising in other neurodevelopmental conditions. Method Tantrum frequency, duration, triggering factors, behavioral components, parental responses and parental perception of their impact on functioning were collected in 48 autistic spectrum (AS) preschoolers and in 47 preschoolers with other neurodevelopmental conditions, aged from 2 to 5 years. Results The AS group had more frequent tantrums with no identifiable triggers, a higher proportion of tantrums triggered by communication problems and in the context of demands, and their parents were more likely to give in to their demands in response to tantrums. No other group differences in terms of frequency, duration, perceived impact, triggers, modulators and behaviors were found. Conclusion This study did not find an increased frequency of tantrums at a preschool age in youth with and without an AS diagnosis. Further research should now consider if autistic tantrums differ from that of typically developing peers. En ligne : https://doi.org/10.1016/j.rasd.2019.03.003 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389
in Research in Autism Spectrum Disorders > 62 (June 2019) . - p.66-74[article] Are tantrums in autism distinct from those of other childhood conditions? A comparative prevalence and naturalistic study [Texte imprimé et/ou numérique] / Alexis BEAUCHAMP-CHÂTEL, Auteur ; Valérie COURCHESNE, Auteur ; Baudouin FORGEOT D'ARC, Auteur ; Laurent MOTTRON, Auteur . - p.66-74.
Langues : Anglais (eng)
in Research in Autism Spectrum Disorders > 62 (June 2019) . - p.66-74
Mots-clés : Autism spectrum disorders Tantrums Temper tantrums Behavioral problems Emotional problems Preschoolers Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background While autistic temper tantrums during preschool age are a common challenging behavior, it is unknown whether they are qualitatively and quantitatively different from those arising in other neurodevelopmental conditions. Method Tantrum frequency, duration, triggering factors, behavioral components, parental responses and parental perception of their impact on functioning were collected in 48 autistic spectrum (AS) preschoolers and in 47 preschoolers with other neurodevelopmental conditions, aged from 2 to 5 years. Results The AS group had more frequent tantrums with no identifiable triggers, a higher proportion of tantrums triggered by communication problems and in the context of demands, and their parents were more likely to give in to their demands in response to tantrums. No other group differences in terms of frequency, duration, perceived impact, triggers, modulators and behaviors were found. Conclusion This study did not find an increased frequency of tantrums at a preschool age in youth with and without an AS diagnosis. Further research should now consider if autistic tantrums differ from that of typically developing peers. En ligne : https://doi.org/10.1016/j.rasd.2019.03.003 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389 Manuel de l’autiste / Martin DESSEILLES
Titre : Manuel de l’autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martin DESSEILLES, Auteur ; Bernadette GROSJEAN, Auteur ; Markus KOSEL, Auteur ; Nader PERROUD, Auteur ; Sébastien WEIBEL, Auteur ; Luisa WEINER HUBER MENDES, Auteur ; Kristien HENS, Préfacier, etc. ; Stephan ELIEZ, Préfacier, etc. ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. ; Alexis BEAUCHAMP-CHÂTEL, Préfacier, etc. ; Eric WILLAYE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2022 Importance : 210 p. Présentation : ill Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-416-00396-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme est un trouble mystérieux, qui fascine autant qu'il effraie, notamment parce que les personnes qui en souffrent semblent isolées dans un monde intérieur. La diversité de ses manifestations, la difficulté à établir son origine font de ce trouble mentale un trouble à part. On parle désormais de troubles du spectre de l'autisme (TSA) pour désigner ce qui apparaît aujourd'hui comme une anomalie du neurodéveloppement très précoce.
Les TSA sont très divers. Il peut s'agir d'altérations des interactions sociales, de problèmes de communication (langage et communication non verbale), de troubles du comportement correspondant à un répertoire d'intérêts et d'activités restreint, stéréotypé et répétitif, de réactions sensorielles inhabituelles... qui sont souvent à l'origine de difficultés d'apprentissage et d'insertion sociale. Et pour compliquer le tout, l'autisme ne correspond pas forcément à une déficience intellectuelle (qui ne concerne qu'un tiers des personnes diagnostiquées) : le syndrome Asperger est un TSA associé à un très bon développement intellectuel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=494 Manuel de l’autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Martin DESSEILLES, Auteur ; Bernadette GROSJEAN, Auteur ; Markus KOSEL, Auteur ; Nader PERROUD, Auteur ; Sébastien WEIBEL, Auteur ; Luisa WEINER HUBER MENDES, Auteur ; Kristien HENS, Préfacier, etc. ; Stephan ELIEZ, Préfacier, etc. ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. ; Alexis BEAUCHAMP-CHÂTEL, Préfacier, etc. ; Eric WILLAYE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Eyrolles, 2022 . - 210 p. : ill ; 19,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-416-00396-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme est un trouble mystérieux, qui fascine autant qu'il effraie, notamment parce que les personnes qui en souffrent semblent isolées dans un monde intérieur. La diversité de ses manifestations, la difficulté à établir son origine font de ce trouble mentale un trouble à part. On parle désormais de troubles du spectre de l'autisme (TSA) pour désigner ce qui apparaît aujourd'hui comme une anomalie du neurodéveloppement très précoce.
Les TSA sont très divers. Il peut s'agir d'altérations des interactions sociales, de problèmes de communication (langage et communication non verbale), de troubles du comportement correspondant à un répertoire d'intérêts et d'activités restreint, stéréotypé et répétitif, de réactions sensorielles inhabituelles... qui sont souvent à l'origine de difficultés d'apprentissage et d'insertion sociale. Et pour compliquer le tout, l'autisme ne correspond pas forcément à une déficience intellectuelle (qui ne concerne qu'un tiers des personnes diagnostiquées) : le syndrome Asperger est un TSA associé à un très bon développement intellectuel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=494 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006583 AUT-A DES Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 18/04/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et travail : un défi TREESE-DAQUIN, Catherine Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle La personne autiste et le syndrome d'Asperger JUHEL, Jean-Charles L'autisme : au-delà des apparences HARRISSON, Brigitte L'autisme, une autre intelligence MOTTRON, Laurent Petit cahier d'exercices pour se libérer de ses peurs CHARBONNIER, André